Урок по немецкому языку "Школьники 4А в цирке" для 4 класса

МОУ СОШ №12 г.Яровое

учитель немецкого языка Пфейфер Елена Петровна

урок немецкого языка в 4 классе

Школьники 4А в цирке!

Цель: совершенствование навыков сотрудничества на уроках немецкого языка.

Задачи: повторение лексического материала по теме «Животные», грамматического материала по теме «Изменение артиклей в В.п» и использование данных материалов в устной речи в группах, парах, индивидуально.

Оборудование: иллюстрации животных, игрушки, раздаточный материал, лото.

Ход урока

I.Организационный момент.

Welches Datum ist heute?

Fragt ihren Nachbar: Welches Datum war gestern?

Welches Datum wird morgen?

II. Фонетическое упражнение.

Heute ist Montag. Die Kinder gehen in die Schule.

-In welche Schule gehst du?

-In welche Klasse gehst du?

(Die Kinder antworten der Reihe nach.)

III. Закрепление грамматического материала.

Gestern waren Wochenende. Wohin gehen die Kinder am Wohenende?

(Учащиеся работают в парах, проверяя друг друга, уделяя особое внимание падежам)

....... Schwimmbad

........Ausstellung

........Zoo

........Zirkus

Der Zirkus ist ein neues Wort.

-Хорошо ли вы знаете названия животных.

(Работа с иллюстрациями в командах: Представитель команды показывает соперникам изображение животного, а команда-соперник подбирает карточку с названием животного)

МОУ СОШ №12 г.Яровое

учитель немецкого языка Пфейфер Елена Петровна

урок немецкого языка в 4 классе

-Wen sehen wir dort?

-Wir sehen die Tiere.

-Welche Tiere gibt es nach dem Wohnort?

-Haustiere, Wildtiere

-Wo wohnen sie?

(Работа с раздаточным материалом: учащимся необходимо соотнести животное и его местообитание)

IV. Физ.минутка.

Wir spielen “Meine Oma wohnt in Afrika”.(Дети стоят в кругу, ведущий произносит слова «Meine Oma wohnt in Afrika und sieht einen Elefanten», а дети показывают животное, которое называет ведущий)

V. Закрепление письменных навыков:

-Макаки-забияки соединили все слова друг с другом. Помогите словам стать самостоятельными.

Schaut an die Tafel:

Pferdkatzemausbargiraffenloweschlangezebrafuchs

(Учащиеся в парах выполняют задание, затем представитель каждой пары отвечает у дочки)

-Макаки-забияки спрятали некоторые буквы из слов:

Tgr, lfnt, Lw, Schlg, Krkdl, Ppg, Br

(учащиеся работаю по очереди у доски и оценивают друг друга)

VI. Закрепление устной речи:

-Was können Tiere machen?

(Каждая парта задает вопрос своим соседям, предварительно посовещавшись, что умеет делать данное животное)

-Was passt nicht?

(Каждому учащемуся предстоит подобрать по 3 существительных или прилагательных, или глагола по теме «Животные», а всем остальным учащимся предстоит узнать, какое слово лишнее, по какому признаку, попытаться объяснить свой выбор)

Das Spiel „Memory“

Учащимся предлагается игра мемори, в которой они повторяют названия животных.

VII. Работа с текстом.

МОУ СОШ №12 г.Яровое

учитель немецкого языка Пфейфер Елена Петровна

урок немецкого языка в 4 классе

Die Klasse 4A aus Deutschland geht in den Zirkus. Macht die Bücher auf der Seite 64. Fragt einander, habt ihr Schwirigkeiten?

(У каждого из учащихся есть сигнальные карточки. Если утверждение учителя верно, учащиеся поднимают зеленую карточку, если не верно-красную)

Die Schüler fahren ins Zoo.

Sie gehen mit dem Lehrer.

Die Kinder sehen dort 2 Elefanten.

Die Krokodille können jonglieren.

Die Tiere waren lustig.

VIII. Подведение итогов.

Ich wünsche euch nett wie eine Katze sein.

Ich wünsche euch stark wie ein Bär sein.

Ich wünsche euch klug wie eine Eule sein.

Ich wünsche euch lustig wie ein Affe sein.

Danke für die Arbeit.

МОУ СОШ №12 г.Яровое

учитель немецкого языка Пфейфер Елена Петровна

урок немецкого языка в 4 классе

Список использованной литературы

Богданова Н.В. Учим немецкий играя.

Комбарова О.В. Немецкий язык. Дидактический материал для дошкольников и младших школьников.

Хисматуллина Н.В. От слова к словую