Урок английского языка "Профессии. Кем ты хочешь быть?"; 2 класс (.docx)

Разработка урока по английскому языку по теме « Профессии. Кем ты хочешь быть?» во 2-м классе по УМК И.Н.Верещагиной, К.А.Бондаренко,Т.А.Притыкина «Английский язык». Учителя английского языка Москалевой Наталии Анатольевны ГБОУ СОШ № 26 г.СПб

Цель урока: Формирование коммуникативной компетенции учащихся.

1. Приветствие

2. Фон.зарядка One,two,three, who is he? He is my father.

One,two,three, what is he? He is a doctor!

3. Лексическая разминка.(Учитель использует мяч, предлагая учащемуся поймать его и назвать слово по-русски)

A worker, a dentist, a doctor, a pilot, a businessman, a housewife, a pupil, a teacher, an officer, an economist, an engineer.

4. Активизация лексики.

T: What is your mother? P: My mother is a teacher

T: Y our father is a pilot.-No, my father is not a pilot. He is a doctor.

T: Have you got a sister? What is she?

5. Развитие диалогических умений. Учащиеся составляют диалоги по образцу: P1: How do you do? P2: I am fine, thanks.

P1: What is your name? P2: My name is …

P1: How old are you? P2: I am…

P1: Where are you from? P2: I am from …

P1: What do you want to be? P2: I want to be a …

6. Физкультминутка. Песня « I am a pupil» (аудиозапись)

7. Грамматика (рабочая тетрадь урок 22)

8. Развитие аудитивных навыков. Задание «Хлопаем в ладоши».Учащиеся хлопают в ладоши, если услышали в потоке речи слова, обозначающие профессии.

Big five, sing, housewife, pink, sister, cat , engineer, plane, dog, officer, green, roller-skate, Russia, doctor, kitten, nine, pupil, please, bike ,businessman, jump, dentist, grey, little, worker, four, pilot, economist, nice, teacher, hi.

9. Чтение текста (учебник стр.68)

10. Творческое задание .Учащимся раздаются картинки с изображением профессии. Задание: назови профессию, подпиши и раскрась. (приложение 1)

11. Итог урока. ( Чем вам запомнился урок? Что понравилось? Кому было трудно?). Оценки. Домашнее задание-стр.69 упр.13.

12. Приложение 1:

Интернет ссылки: www.baby-news.net/paint/32/267