Вводная презентация "Осенняя мозаика" для 2 класса для выполнения проекта

Вводная презентация «Осенняя мозаика» Презентацию подготовила учитель музыки МБУ СОШ №58 Кормушина Людмила Алексеевна

Актуальность • Тема осени в искусстве во все времена была особой. • Осень, как сама жизнь, в отличие от другого времени года, неоднозначна и загадочна. • Осень, если сравнить с человеческой жизнью, символизирует зрелость и переосмысления, важных вещей. • Осень, как период сбора урожая, означает еще и подведение итога: "Что посеешь, то и пожнешь". • В то же время, в осеннем пейзаже, музыке отчетливо ощущается дыхание приближающейся зимы. • И, конечно же, осень привлекает художников, музыкантов, поэтов буйством красок. Едва ли осенний пейзаж обойдется без деревьев с облетающей листвой - эти оттенки красного и желтого по-настоящему завораживают.

Цель нашего проекта По ка за т ь в з а и м о с вя зь по э зи и , му з ык и , ж и в о пи с и ка к р а зл и чн ых в и до в и с к усс т в а . • Задачи проекта: • Развивать умение давать эстетические оценки, высказывать свое мнение, соотносить по настроению образцы живописи, музыки, поэзии. • Расширять знание детей об осени, ее признаках и явлениях. • Проявлять способность вставать на позицию другого человека, вести диалог, уметь участвовать в обсуждении значимых для человека явлений жизни и искусства, продуктивное сотрудничество со сверстниками и взрослыми. • Развивать любознательность, потребность самостоятельного познания окружающего мира, познавательную активность и инициативность. • Подготовить праздничный концерт «Осень! В гости просим».

Основополагающий вопрос Какая она осень, для каждого из нас?

План действия по проекту а п п у ты н е 1 гр д н по с е р ор к о т Фо 3 группа Музыковеды 2 группа Самоделкины 4 группа Поэты

Проблемные вопросы Группа «фотокорреспонденты» Осень - это то, что мы видим каждый день или чего часто не замечаем? Как музыка может отражаться в осенних пейзажах и визуальных образах? Как увидеть осень? Что вы чувствуете, когда видите осенний пейзаж? Почему осень называется «золотой»? Бывает ли настроение у природы? И.И Левитан. Золотая осень.

Проблемные вопросы группа «самоделкины» Как природный материал помогает услышать музыку? Какой можно представить осень? Почему каждому осень открывает свои секреты по-особому? Сколько красок у осени?

Проблемные вопросы группа «музыковеды» КАКОЕ МЕСТО ЗАНИМАЕТ ОСЕННЯЯ ПОРА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ПОЭТОВ, КОМПОЗИТОРОВ, ХУДОЖНИКОВ? Какие музыкальные произведения отражают осеннее настроение? Какие чувства вы испытываете, когда звучит грустная музыка? Какими музыкальными инструментами можно изобразить звуки природы?

Проблемные вопросы группа «поэты» Как сочинить музыку, песню ? Как видят осень люди искусства? Какие стихи вы знаете об осени? Почему мы любим то или иное время года?

Чтобы ответить на эти вопросы нам нужно: Изучить теоретический материал Сформировать группы и распределить роли Составить план работы группы Собрать необходимую информацию Проанализировать собранную информацию Сделать выводы Представить результаты своей работы

Виды самостоятельных исследований учащихся В ходе выполнения проекта учащиеся сделают фотоснимки осенней природы; Организуют фотовыставку, создадут презентацию по своим темам; Подберут репродукции картин известных художников к музыкальным произведениям; Проведут творческие работы: изготовление тематического альбома, составление осенних коллекций из листьев и букетов из осенних цветов, рисование, лепка, аппликации, литературное творчество, поделки из природного материала; Оформят стенд; Разработают сценарий праздника; Подготовят праздничный концерт.

Спасибо за внимание.

Используемые источники • • • • • • • • http://www.logoslovo.ru/forum_std/all/section_4_1_2_1/topic_5068/ http://www.o-prirode.com/photo/51-0-3010 http://www.o-prirode http://www.o-prirode.com/photo/51-0-2698-3 http://bestgif.su/photo/osen/teploj_i_ujutnoj_oseni/44-0-3166 http://fishki.net/comment.php?id=123451 http://andrei-stoliar.ru/post111450319/ http://sch1262.ru/levitan/im/zol-osen