План-конспект урока по истории Древнего мира 5 класс По теме: ДРЕВНЕЙШИЕ ЛЮДИ

Муниципальное Казенное Образовательное Учреждение

Добрятинская средняя общеобразовательная школа

План-конспект урока по истории Древнего мира 5 класс

По теме:

ДРЕВНЕЙШИЕ ЛЮДИ

Автор: учитель истории

Быкова Мария Сергеевна

2012

ЦЕЛЬ УРОКА: способствовать формированию представления о жизни первобытных людей, их занятиях

- развитие навыков работы с историческими понятиями, наглядным материалом

- воспитание уважения к истории человечества

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент.

2. Изучение строения нового учебника. Разделы и их содержание.

3. Понятие об исторических источниках

• Устные (от отцов, дедов, из рассказов современников)

• Письменные (глиняные таблички, папирусы…)

• Архитектурные (др. постройки)

• Археологические. Их особое значение для изучаемого периода

4. Рассказ о первобытных людях:

- места проживания: теплые жаркие страны (Вост. Африка)

-археологи нашли кости чел-ка, который жил более 2-х млн. лет назад. По ним можно определить облик др. людей.

См. стр.8-9 картинки

• На кого похожи? – на обезьян

• Почему? – осанка, лицо

Нет речи, жили стаями, стадами (чел. Стадо)

Стр.8 Одеты ли? - нет – жили в теплых странах

Как вы думаете, что делает чел-к, который сидит на камне?

- делает орудие труда – рассказ об их изготовлении:

каменные

• Умение изготавливать орудия труда – гл. отличие чел-ка от обезьяны.

посмотрите, что делают люди около деревьев?- собирают плоды, выкапывают корешки

• Одно из занятий – собирательство

См. стр. 9. что делают эти люди? – охотятся

Какие орудия? – деревянные копья, дубины

- рассказ о способах охоты

Могли ли люди защитить себя такими орудиями? – нет – жили группами

НО: гл. опасность – огонь!

Рассказ о том, как люди овладели огнем

А зачем нужен огонь? – пища, тепло, защита

- Расселение первобытных людей в северных районах

• Почему люди смогли выжить в холодных странах?

- огонь, одежда (звериные шкуры), жилище (пещеры, землянки, шалаши из веток деревьев, костей и шкур животных) СМ. СТР. 13

Нужно много звериных шкур

• Где брали кости и шкуры? – охота

ОХОТА – ГЛАВНОЕ ЗАНЯТИЕ

• Легко ли было охотиться старыми орудиями труда? – нет

СМ. СТР. 12 И СТР. 9

• ЧЕМ ОХОТЯТСЯ ЛЮДИ? – копьями.

• Похожи? – те деревянные, а эти с каменными наконечниками

- Рассказ как делали.

- Рассказ о способе охоты, на кого охотятся: олени, дикие лошади, пещерные медведи, шерстистые носороги, мамонты.

Мамонт – самая ценная добыча

• Почему? – много шерсти и мяса – жилище

2. Родовые общины

≈ 40 тыс. лет назад чел-к – Homo sapiens

в это время человеческие коллективы стали более сплоченными

Жили РОДОВАЯ ОБЩИНА –

• КАКИЕ ПРИЗНАКИ ВЫРАЖАЕТ СЛОВО «РОДОВАЯ»?

• КАКИЕ ПРИЗНАКИ ВЫРАЖАЕТ СЛОВО «община»?

Запись определения в тетрадь

Рассказ о родовой общине

Родственные связи – главное (сородичи)

ДАМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: §1 вопр.