Конспект урока и презентация "Культура эпохи Возрождения" (7 класс)

Даниличева Татьяна Александровна,

учитель истории и обществознания

МБОУ «Новоаннинская СОШ № 5»

Урок по истории по теме:

г. Новоаннинский

Цели урока:

• Обосновать появление интереса европейцев к эпохе Античности и ее культуре. Объяснить понятия «Возрождение» и «гуманизм» и причины возникновения интереса к индивидуальности человека.

• Показать, что эпоха Возрождения внесла уникальный вклад в мировую культуру, обогатив человечество бессмертными творениями изобразительного искусства.

• Формирование умений публичных выступлений

Основные понятия: Возрождение, гуманизм.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма проведения: урок- экскурсия.

Оборудование: презентация в форме Power Point.

Литература:

• В.А.Ведюшкин, С.Н.Бурин «Новая история зарубежных стран», М.: «Дрофа», 2005, параграф №14.

• Книги серии «Великие художники» ООО « Изд-во» «Директ-Медиа», по заказу ЗАО изд. дом«Комсомольская правда», 2010: том 1 «Рафаэль», том 3 «Леонардо да Винчи», том 34 «Босх».

• http://smallbay.ru/grafica.html

• http://ctikapapaed/narod.ru/pravila.html

•   http://ru.wikipedia.org;

Подготовительный этап: Учащиеся заранее подбирают материал, готовят иллюстрации, которые можно заменить слайдами. При большом дефиците времени выступление каждого участника-экскурсавода не должно превышать 2 – 3 мин.

Ход урока.

План:

1.Организационный момент

Постановка целей и знакомство с планом урока.

- Задание на дом: параграф № 14.

II. Изучение нового материала.

• На пути к Высокому Возрождению.

• Эпоха титанов.

• Северное Возрождение.

3. На пути к Высокому Возрождению.

Учитель:

А) Возрождение - эпоха конца 14 – начала 17 веков, новая культура и стиль жизни, зародившиеся в Италии, получили распространение в других европейских странах. ( высвечивается на экране и записывается в тетрадь определение).

Основные идеи Возрождения выражались в стремлении возвратиться к высоким образцам античной литературы, философии и искусства, которые люди того времени считали лучшими

В эпоху Возрождения человек вновь обратил внимание на совершенство и гармонию человеческого тела и души.

Б) Эпоха Возрождения и гуманисты.

В итальянских университетах расширялся круг наук о человеке и обществе – гуманитарные науки. Отсюда и произошел термин «гуманисты» - те, которые занимались гуманитарными науками. Гуманисты провозглашали новый идеал человека. Это должен быть (высвечивается на экране):

• Всесторонне образованный и гармонически развитый человек.

• Он совершенствует свою душу с помощью наук, литературы, живописи, музыки.

• .Человек прекрасен по своей природе, наделен творческими способностями и разумом.

• Он не игрушка в руках судьбы, а ее хозяин

Вопросы для подведения итогов по первому вопросу:

• Что такое эпоха Возрождения и какой период времени она охватывает?

• Кто такие гуманисты?

• Каков был идеал человека эпохи Возрождения?

2-3.Эпоха титанов и Северное Возрождение.

Понять, что представляет собой эпоха Возрождения и почему до сих пор работы художников этой эпохи восхищают и поражают воображение, нам поможет экскурсия в виртуальный музей.

Мы посетим залы, где выставлены картины художников эпохи Возрождения. А проведут ее наши экскурсоводы. Я прошу оценить выступления экскурсоводов с помощью контрольных листов (Приложение № 1). А вклад каждого в подготовке к уроку я оценю дополнительно на следующем уроке.

Для посетителей музея существуют определенные правила поведения, с которыми мы сейчас познакомимся (высвечиваются на экране)

1)Титаны итальянского Возрождения

Учитель: Мы находимся в зале, где размещены произведения титанов итальянского Возрождения. Титанами их называют потому, что их творчество велико и многогранно, оставило свой особый след в истории, повлияло на творчество других художников. А теперь слово экскурсоводам.

Идет выступление экскурсоводов по творчеству:

• Леонардо да Винчи.

• Микеланджело Буонарроти.

• Рафаэля Санти.

• Тициана Вечеллио.

Вопрос : С какими из художников итальянского Возрождения вы познакомились?

2) Деятели искусств Северного Возрождения

Учитель: Ребята, а теперь мы перейдем в следующий зал. Здесь выставлены картины художников Северного Возрождения. Северным Возрождением называют культуру Ренессанса в странах, расположенных к северу от Италии: в Германии, Нидерландах, Франции, Англии. Образы, созданные Брейгелем, Дюрером, Босхом мало похожи на прекрасных мадонн мастеров итальянского Возрождения. Но именно это время, XVI - начало XVII в. называют эпохой Северного Возрождения в Европе. Почему? Это Вы увидите сами.

Идет выступление экскурсоводов по творчеству:

• Альбрехта Дюрера.

• Иеронима Босха.

• Питера Брейгеля Старшего.

Вопрос : С какими из художников Северного Возрождения вы познакомились?

III. Подведение итогов.

И так наша экскурсия завершена.

• Какое впечатление она на вас произвела?

• Чем запомнилась? Чей рассказ вам больше понравился?

• Какие из художников относятся к итальянскому Возрождению, а какие к Северному? (фамилии художников под номерами вразброс написаны на доске)

• Какую эпоху называют эпохой Возрождения?

• Объясните, почему памятники культуры Возрождения называют бессмертными? Свой ответ аргументируйте.

Спасибо, Вы были внимательными, хорошо поняли тему урока. А теперь помогите мне оценить работу экскурсоводов.

Приложение № 1

Контрольный лист группы