Конспект урока и презентация на тему "Что такое детство?"; 5 класс

Урок нацелен на формирование представления у обучающихся о детстве, как особом периоде в жизни человека. В разработке урока рассматриваются отличия ребенка от взрослого. Период детства - время становления человека, важнейший этап жизни, формирование основ личности.

Игнатова Елена Юрьевна

Учитель истории, обществознания, права

МБОУ гимназия №19 им.Н.З. Поповичевой

г. Липецка.

Тема: «Что такое детство?».

Цель: сформировать представление о детстве как особом периоде в жизни человека.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся должны:

• Объяснять значение понятий и терминов;

• Выявлять отличия ребенка от взрослого;

• Характеризовать с помощью текста учебника значение детства для становления личности человека;

• Понимать детство как время становления человека, важнейший этап жизни, когда закладываются основы личности.

Основные понятия урока:

Детство, стадии детства, ребенок.

Основные виды деятельности:

• Беседа:

• Работа в группах;

• Работа с текстом учебника.

Оборудование:

• Учебник А.И.Кравченко «Обществознание» 5 класс.

• Аудиозапись песни «Куда уходит детство?»

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Изучение нового материала.

3. План урока:

• Мир детства. Три стадии детства.

• Отличие взрослых и детей.

• Ребенок в обществе.

Вступительное слово:

Мы с вами закончили изучение первого раздела, в котором познакомились с общей картиной мира – тем, как развивалось человечество в целом и какие исторические ступени прошло человечество в своем развитии общество.

А теперь мы обратимся к маленькой картинке – тому, с какими проблемами сталкивается ребенок, как он ведет себя в школе, в семье, как и с кем дружить.

Мотивация.

Звучит песня «Куда уходит детство?»

Что такое детство? – Как вам рассказать,

Детство – значит можно целый день гулять.

Детство – мы на речке ловим карасей,

Рядом много верных, преданных друзей.

Детство – крепость снежная дома во дворе,

И купанье в речке летом по жаре.

Детство – пахнет мамой, лаской и теплом.

Детство – теплый и уютный дом.

Актуализация.

Учитель: О чем это стихотворение? (о детстве)

Значит, какая будет тема нашего урока?

Тема: «Детство». Записываем тему урока в тетрадь.

Давайте еще раз посмотрим на текст стихотворения и ответим на вопросы:

• Каким представляет детство автор стихотворения?

• А кто из вас может объяснить, что такое детство?

Давайте попробуем разобраться с этим вопросом.

Постановка проблемы.

Запишем главный вопрос урока:

Что такое детство?

Построение плана выхода из затруднения.

Что мы должны рассмотреть, что узнать, чтобы ответить на наш вопрос?

План урока:

1. Понятие ребенок.

2.Возрастные рамки детства.

3.Основные виды деятельности .

Реализация проекта.

Работа в группах. Придумайте определение понятию ребенок (раздаются листы бумаги и фломастеры для того, чтобы дети кратко записали свои мысли).

Возможные варианты ответов: это маленький человек, несовершеннолетний, кто не имеет прав, кто не может делать что, что хочет…

Сделаем вывод:

- Кого называют ребенком?

Я вам предлагаю записать такое определение: Ребенок – человек, не достигший совершеннолетия (18лет).

Именно такое понятие дает закон, но есть и другие.

Прочитайте текст учебника стр.57-58.,а затем мы с вами ответим на вопросы.

Вопросы:

1. Какой возрастной период ученые называют «детством»?

(период от рождения до 12 лет).

2. Чем важен период детства для человека?

(Человек растет, развивается, формируется характер)

3.Кого считают ребенком различные учреждения и структуры?

(медицина и правоохранительные органы – человека до 14 лет, статистика выделяет 4 возраста: грудной, ясельный, дошкольный, школьный).

4.Какие стадии выделяют ученые?

(Первое детство – рождение – 3года; второе детство – 3года – 6лет; третье детство – 6лет – 12лет).

Работа в группах.

Чертим таблицу.

Используя материал учебника стр.58-59, заполните вторую колонку таблицы.

Представление итогов работы групп.

А теперь давайте каждый по очереди продолжить фразу: «Детство для меня – это…»

Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Вернемся к главному вопросу нашего урока:

Что такое детство?

Вывод:

Детство – особая стадия развития человека, когда он познает мир, учится быть взрослым.

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Текст. Вставить пропущенные слова.

Включение в систему знаний и повторение.

Напишите слоган или краткое обращение к родителям, ко всем взрослым, как они должны обращаться с детьми, о чем помнить (на листе бумаги фломастерами).

Рефлексия.

Итак, подведем итоги.

Что вы узнали нового сегодня на уроке?

Что вам больше всего понравилось, запомнилось?

Кто все понял и считает, что хорошо усвоил материал урока, поднимите пожалуйста красные флажки.

Кто считает, что недостаточно хорошо усвоил материал, поднимите зеленые флажки, а кто вообще ничего не понял – синие.

Д/З вопрос №4 стр.62.

Используемая литература:

А.И. Кравченко «Обществознание» 5класс.

Т.А. Корнева «Методическое пособие. Поурочные планы по обществознанию».