Презентация к уроку истории "Средневековая Англия. Усиление королевской власти в Англии в XI-XII веках"

Цели урока - Показать роль нормандского завоевания в истории Англии, выяснить особенности образования централизованного государства; раскрыть причины образования более раннего, чем во Франции, усиления королевской власти. - продолжить формирование умений анализировать и сравнивать исторические явления; развивать навыки работы с контурной картой, документами. - Вызвать у школьников сочувствие к людям, борющимся за свободу; продолжить работу над

Оборудование: Карта – схема «Англия XI-XIII вв.» Видеофильм «Приключение доблестного рыцаря Айвенго.»

Карта – схема «Англия XI-XII вв.»

Оргмомент и опрос 1. СЛОВАРНАЯ РАБОТА ! Давайте займёмся с вами строительством ратуши. Нашим строительным материалом станут буквы. Итак вместо точек нужно написать слова, относящиеся к феодальному хозяйству (каждая точка одна буква).

Опрос 2. Работа с датами. 1180 – 1223 шпор» 1302 Красивый 1285 – 1314 Авинюнское пленение. 1309 – 1378 Август. 1. «Битва 2. Филипп 3. 4. Филипп II ! Проведите стрелки соответствия между датой 1302 5. и описанием Генеральные штаты. происшедшего события.

Устные ответы. 1. О чем болтали две торговки на городском рынке Парижа в мае 1302 года? 2. От лица сторонника( противника ) объединения Франции выскажите соображения по поводу дальнейшей судьбы страны. 3. О чем свидетельствует факт созыва Генеральных штатов – о слабости Филиппа IV или его силе ? (Докажите своё мнение) 4. Расскажите об отношении короля Филиппа IV с папой Бонифацием VIII. ! Индивидуально, 5. Задание «Реставрация»(средний уровень) письменно. 27, 28. Карточки № 26,

III. Подготовка учащихся к изучению нового материала. Вводная беседа по вопросам: - Каково своеобразие географического положения Англии? - Дайте краткую характеристику страны до нормандского завоевания. - Кто возглавил борьбу англосаксов против датчан? ! Задание: Каковы - Чем закончилась эта борьба? последствия нормандского завоевания?

Акцентируют внимание Учитель. Делает вывод. Усиление королевской власти и начало образования централиз. государства Крупные Борьба с крупными земельн феодалами. ые Поддержка владени короля я горожанами, короля мелкими и средними феодалами Уплатив « щитовые Отвечае деньги» м Феодалы Англии могли заниматься на хозяйственной деятельностью вопросы (совместно заполняем схему) ( Д - Т )Англии Завоевание 1066 нормандцами Последствия завоевания Усиление феодального гнета Рост Закрепощение феодальных Все части повинностей феодалы свободных и вассалы зависимых крестьян. короля. Реформа XII века Судебная и

IV. Изучение нового материала Методы, приемы и СО Повествование, настенная картасхема, Рассказ учителя. Рассказ учителя. План и краткое содержание 1. Нормандское завоевание. Битва при Гастингсе 2. Последствие завоевания а. поддержка феодалами короля. б.установление вассальной зависимости всех Сделаем вывод о феодалов последствиях от короля. нормандского завоевания. Иллюстрации (на проекторе) 3. Борьба короля с крупными феодалами а. междоусобные войны Видеоролик. б.борьба крестьян против феодалов 4. Генрих II и его реформы а. судебная реформа б. военная реформа Приемы учения Отмечают путь Вильгельма в контурной карте. Чем завершилась битва? Почему? работа с хроникой , ответы. Какие последствия имело? Существовал ли такой порядок во Франции? Комментированное чтение Стр.153-154 С помощью илл. определите, -какие сословия - Чтение баллады о поддерживали короля? Робин Гуде (диалог) (Кого защищал Робин Гуд?) Как относился к королю? стр.155 (объясн.чтение)

V. Закрепление Закрепление пройденного материала. 1. Определите два главных последствия нормандского завоевания. 2. Каковы сходные причины образования централизованного государства во Франции и в Англии? 3. Почему образование централизованного государства произошло в Англии раньше, чем во Франции? 4. В чем состоит значение реформ Генриха II?

Закрепление. Практическая часть Противники Мастер Король Робин Гуд Король Знать Сеньор ИЛИ союзники Подмастерье Горожане Крестьяне Рыцари Духовенство Город

 Рефлексия Используется прием «паучок»   Дать оценку всему уроку Я Дело МЫ

Список литературы учебник Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского “История средних веков”. Дополнительные - ресурсы Интернет - ресурсы Диск «История Средних веков» www.km.ru http://images.yandex.ru Энциклопедия «КИРИЛЛА И МЕФОДИЯ»