Фотоколлаж «Крым: путь на Родину»

Фотоколлаж «Крым: путь на Родину»

Пояснительная записка

Уважаемые коллеги, довольно часто в своей работе применяю фотоколлажи. Давая детям домашние задания на составление коллажей из фото или вырезок, я преследую следующие цели: показать роль творческих работ на уроках истории и обществознания; установить межпредметную связь урока истории с обществознанием (и, наоборот), с географией, информатикой, рисованием, эстетикой, технологией.

Задачи: развивать творческие способности учащихся, познавательный интерес, абстрактное и логическое мышление; воспитывать художественный вкус, позитивное отношение к художественно–творческой деятельности; развивать навыки коммуникативного общения и умения донести свои мысли и идеи до собеседника.

Учащимся же коллажи нравятся по нескольким причинам:

1.Помогают проявить своё творчество.

2.Нет строгих рамок выполнения задания.

3.Более быстрое запоминание какого-либо события.

Сегодня я хочу Вам представить один из примеров коллажа, который я как учитель применяю в своей работе для запоминания определённого события. В данном случае – это присоединение Крыма к России.

Источники фото:

1. https://fs00.infourok.ru/images/doc/214/243271/640/img2.jpg

2. http://lifeincrimea.ru/wp-content/uploads/2017/05/%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0-%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BC%D0%B0-300x177.jpg

3. https://pbs.twimg.com/profile_images/949102322449235969/FRRVkO_-.jpg

4. https://mtdata.ru/u15/photo7AB8/20889062449-0/original.jpg

5. https://oren.ru/wp-content/uploads/2016/03/Putin_with_Vladimir_Konstantinov_Sergey_Aksyonov_and_Alexey_Chaly_4.jpeg.jpeg