Интеллектуальная игра по истории России "Звездный час"; 8 класс

Мартынова Светлана Вячеславовна

учитель истории

МОУ СОШ № 1 г. Камешково

Класс: 8

Интеллектуальная игра "Звездный час"

В игре участвуют 6 игроков, все остальные - зрители. Каждый участник должен иметь таблички или веера с цифрами от 0 до 4. Игра начинается с представления участников.

Цель: углубить и расширить знания по истории России;

развитие творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей;

воспитание чувства гордости и уважения к прошлому своей страны.

1 тур

Участникам предлагаются вопрос и четыре варианта ответа. Участник должен найти правильный ответ и поднять соответствующую табличку с цифрой. Если правильного ответа нет, участник поднимает табличку с цифрой «0». Участники, ответившие правильно делают шаг вперед.

Задания: (правильные ответы в задания отмечены +)

Слайд 2

1. Перед вами 4 сюжета на одну тему. Я утверждаю, что все эти прекрасные архитектурные памятники находятся в одном городе. Ваше право со мной не согласиться. Под каким номером архитектурный памятник не вписывается в это утверждение.

Золотые ворота Вознесенская церковь + (В Суздале)

Дмитриевский собор Никитская церковь (остальные – во Владимире)

Слайд 3

2. Определите, кому из русских военных деятелей принадлежат данные слова: «Каждый воин должен понимать свой маневр. Воюют не числом, а умением»

А.В.Суворов + П. А. Румянцев.

Ф.Ф. Ушаков М.И.Кутузов

Слайд 4

3. «Рано утром в конце ноября этого страшного года тревожно зазвонил колокол. Он звонил упорно, настойчиво. Своим звоном поднимая горожан, призывая идти не мешкая на площадь перед собором Св. Софии. Все собрались на холме, с которого открывался вид на далекие просторы степей. Там, вдалеке, откуда восходит солнце, виднелись черные дымки. «Что это, камыши горят?» - спрашивали одни. «Нет, это монголо-татары греются у костров», - отвечали другие.

О каком городе говорится в данном тексте?

г. Владимир. г.Великий Новгород

г. Киев + г. Рязань

Слайд 5

4. Вятичи поляне

Половцы + древляне

Я считаю, что все эти племена восточных славян. Согласны ли вы со мной?

Слайд 6

5. Кто из русских царей считал, что «Русское государство велико», и решил продать Аляску?

Александр I. Николай Второй

Александр II + Александр III.

Слайд 7

6. Назовите настоящую фамилию известного русского художника В.Г.Перова:

Петров Васильев +

Иванов Романов

Слайд 8

7. Перед вами виды городов: Я утверждаю, что все они являются городами Владимирской области. Согласны ли вы с данным утверждением?

г. Муром г. Александров

г. Суздаль г. Ярославль +

Слайд 9

8.

Императрица Анна Иоанновна + Императрица Екатерина I

Императрица Елизавета Петровна Императрица Екатерина II

Алексеевна

О периоде правления какой из императриц повествует Лажечников И.И. в романе «Ледяной дом»?

Слайд 10

9. Перед вами представители родов войск русской армии:

Улан. стрельцы + ( не участвовали)

казак драгун

Я считаю, что все они были участниками Отечественной войны 1812 г. А как считаете вы?

Слайд 11

10. Название какой хозяйственной постройки в русских деревнях в переводе с тюркского означает «дворец»?

Амбар Хлев

Сарай + Сенник

После первого тура двое участников, набравших наименьшее количество очков, покидают игру. Им вручаются утешительные призы. Если количество очков одинаковое, то проигравшего участника определяют по числу заработанных в процессе игры звезд.

2 тур

Участникам предлагаются «Логические цепочки». Участники должны определить, правильно ли дана последовательность. Если она правильная, участник поднимает табличку с цифрой «0», если неправильная, то две таблички с цифрами, которые нужно поменять местами.

Слайд 12

1. Перед вами 4 прекрасные дамы, в разное время находившиеся на Российском престоле. По-моему мнению их правление шло в следующем порядке:

Императрица Анна Иоанновна - Императрица Екатерина I -

Императрица Елизавета Петровна - Императрица Екатерина II Алексеевна

Как считаете вы?

И мператрица Анна Иоанновна Императрица Екатерина I -

Императрица Елизавета Петровна - Императрица Екатерина II Алексеевна

Слайд 13

2. Я утверждаю, что данные прекрасные архитектурные сооружения построены в следующей последовательности:

Храм Покрова на Нерли - Золотые ворота в Киеве

Успенский собор во Владимире - Дмитриевский собор во Владимире

Согласны ли вы с этим утверждением?

Храм Покрова на Нерли Золотые ворота в Киеве

Успенский собор во Владимире - Дмитриевский собор во Владимире

Слайд 14

3. Определить последовательность событий.

Нашествие монголо-татар - Невская битва

Куликовская битва - Ледовое побоище

Нашествие монголо-татар - Невская битва

Куликовская битва Ледовое побоище

Слайд 15

4. . Определить последовательность народных восстаний

Народные восстания.

Под руководством И. Болотникова - Медный бунт

Под предводительством Е.Пугачева - Под предводительством С. Разина

Под руководством И. Болотникова - Медный бунт

Под предводительством Е.Пугачева Под предводительством С. Разина

Финал

Два оставшихся участника должны составить как можно больше слов, используя буквы из слова «Государство». Побеждает тот, кто составит наибольшее количество слов. Проигравший получает утешительный приз.

Звездный час

У победителя наступает звездный час. Он произносит речь. Ему вручается главный приз

Литература:

1. И.Д.Агеева Кто лучше всех знает Россию? Москва, 2007