Игровая методика на уроках при обучении младших школьников (из опыта работы с первоклассниками-шестилетками)

"Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности". В.А.Сухомлинский ИГРОВАЯ МЕТОДИКА НА УРОКАХ ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ С ПЕРВОКЛАССНИКАМИ – ШЕСТИЛЕТКАМИ) Шурикова Марина Анатольевна учитель начальных классов ГБОУ ЦО №1426 г.Москвы

Содержание 1.Пояснительная записка. Цели и задачи игровой технологии. 2.Значение и формирующая сила игры в жизни ребенка. 3.Влияние игры на психологическое развитие. 4.Влияние игры на развитие личности. 5.Игра - школа социальных отношений. 6.Сущность игры. Психолого-педагогические требования к использованию игр и игровых форм в обучении младших школьников. 7.Роль, сущность, система дидактических игр и применение их на уроке. 8.Материальная база игровых форм обучения и воспитания. 9.Участие в работе в работе городской экспериментальной площадки "Современные технологии игровой поддержки основных направлений развития ребенка младшего школьного возраста. Проведение эксперимента. 10.Тематическое планирование уроков. 11.Литература. 12.Дидактические игры (приложение).