Методическая разработка урока информатики в 5 кл. "Создание комбинированных документов «Семейное дерево»

Брат Дмитрий

Моя семья!

Я

Д.

Олег.

1. Откройте текстовый редактор Word.

2. В ыберите размер шрифта 36 и цвет букв .

3. Выполните надпись: Генеалогическое дерево семьи (подпишите свою фамилию)

4. Добавьте на лист изображение дерева из папки Дерево 5 А класс.

5. Далее увеличьте изображение, выделите его ПР клав мыши, потянув за указатели.

6. Добавьте на дерево овалы

7. Копируйте данный овал (сначала на белом фоне!) добавляйте овалы на дерево,слева и справа, выбрав линии мамы и папы  .

8. У вас получится семейное дерево!

9. Сохраните свою работу в папке 5 класс со своей фамилией. Покажите свою работу учителю. Распечатайте.

Д/з  

попросите своих родителей помочь вам выполнить проект! 

Приклейте фотографии родителей и родственников или нарисуйте их, подпишите их, составьте рассказ о своей семье. 

Картотека социального статуса родственников

1. Число, месяц, год и место рождения.

2. Фамилии, имена, отчества отца и матери.

3. Для рожденных до 1917 года - сословие (крестьяне, мещане, купечество, дворяне).

4. Место жительства, в какие годы.

5. Вероисповедание (православное, католическое, мусульманское, иудейское).

6. Какое образование получил.

7. Места работы или службы, звания, должности.

8. Участвовал ли в войнах, сражениях, когда, где.

9. Какие имеет награды (знаки отличия, медали, ордена).

10. Фамилия, имя, отчество жены (мужа).

12. Имена, даты и места рождения детей.

Терминология родства нужна для того, чтобы понять старые записи и объяснения пожилых родственников - большинство терминов сейчас не используется (и даже трудно поверить, что когда-то использовались, настолько они непонятны, но вдруг у вас есть настолько старые родственники...)

• Бабушка - мать отца или матери, жена деда.

• Брат - каждый из сыновей одних родителей.

• Внук - сын дочери, сына; а также сыновья племянника или племянницы.

• Внучка, внука - дочь сына, дочери; а также дочери племянника или племянницы.

• Деверь - брат мужа.

• Дед - отец матери или отца.

• Дочь - лицо женского пола по отношению к своим родителям.

• Дядя - брат отца или матери.

• Жена - замужняя женщина по отношению к мужу.

• Жених - сговоривший себе невесту.

• Золовка - сестра мужа, иногда жена брата, невестка.

• Зять - муж дочери, сестры, золовки.

• Кум, кума - см: Отец крестный, мать крестная.

• Мать - лицо женского пола по отношению к своим детям.

• Мачеха - другая жена отца, неродная мать.

• Муж - женатый мужчина по отношению к жене.

• Невестка - жена сына.

• Отец - лицо мужского пола по отношению к своим детям.

• Отчим - другой муж матери, неродной отец.

• Падчерица - дочь от другого брака по отношению к неродному родителю.

• Пасынок - сын неродной одному из супругов.

• Племянник - сын брата или сестры.

• Племянница - дочь брата или сестры.

• Племяш - родич, родственник.

• Сват, сватья - родители молодых и их родственники по отношению друг к другу.

• Свекор - отец мужа.

• Свекровь - мать мужа.

• Сестра - дочь одних родителей.

• Сноха, сыноха - жена сына, невестка.

• Супруг - муж.

• Супруга - жена.

• Тесть - отец жены.

• Тетка, тетя - сестра отца или матери.

• Теща - мать жены.

• Ш урин - родной брат жены.

Методическая разработка

урока информатики в 5 классе.

Создание комбинированных документов« Семейное дерево».

Урок 27.Обработка тестовой и графической информации

Цель урока: повторить материал по теме текстовый и графический редактор. Выполнить проект «Семейное дерево».

Задачи урока:

Образовательная: определить уровень усвоения материала по теме;

Развивающая: развивать логическое мышление, внимание, память;

Воспитательная: воспитание чувства ответственности, гордости за свою семью.

В ходе выполнения практической работы учащиеся должны узнать о семейных традициях, создать генеалогическое древо. Урок проведен в классах, обучающихся по программе «Родиноведение. Социокультурные истоки».

Урок практикум

Практическая работа предназначена для закрепления знаний и навыков работы с объектами в текстовом редакторе Word по следующим темам:

1. Панель инструментов Рисование, назначение кнопок на этой панели инструментов. Добавление надписей к рисункам и картинкам.

2. Добавление картинок и рисунков в документ Word. Редактирование рисунка. Панель инструментов Настройка изображения

3. Добавление заголовков. Панель инструментов WordArt

Оборудование: ПК, лицензионное ПО (комплект Скорая Помощь 1:0),Microsoft Office-2003, карточка с заданием.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Приветствие, проверка готовности к уроку, сообщение плана урока.

2. Актуализация знаний.

-Какие программы для создания текстовых документов вы знаете?

-Каким образом можно объединять объекты, созданные в текстовом процессоре и графическом редакторе?

3. Изучение темы урока. Демонстрация презентации учителя.

 

4. Выполнение практического задания.

 

5.Подведение итогов урока.

- Что понимают под редактированием фрагмента рисунка?

- С какими инструментами научились работать?

6.Домашнее задание.

 

попросите своих родителей помочь вам выполнить проект!

Приклейте фотографии родителей и родственников или нарисуйте их, подпишите их, составьте рассказ о своей семье.

Полезные ресурсы

1. 1. картинки с сайта http://images.yandex.ru

2. все о родословном древе, генеалогии http://www.vrodu.ru/

3. род, семья, человек http://www.docme.ru

4. Программа предназначена для построения генеалогического древа семьи и сохранения ее истории. Статус Shareware. http://www.izone.ru/other/family/genealogicheskoe-drevo-semi.htm

5. Уроки информатики в 5-6 классах: методическое пособие, Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,2004. http://www.lbz.ru/katalog/products/literatura-dlja-shkol/informatika/umk-5-7-klass, авторские мастерские Босова Л.Л. http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/