Презентация по информатике "Excel. Встроенные функции"; 9 класс

Использование функций в табличном процессоре MS EXCEL Павлова Наталья Германовна Учитель информатики МАОУ СОШ № 14 г.Тюмени

Цели урока   Освоить основные виды встроенных функций; Иметь представление о способах внедрения встроенных функций в формулы;

Задачи урока      Познакомиться с математическими и статистическими функциями; Уметь использовать встроенные функции при решении различных задач; Закрепить навыки по заполнению и редактированию таблицы; Закрепить навыки по использованию автозаполнения; Закрепить навыки по построению диаграмм.

Основные понятия и правила записи функции     Для облегчения расчетов в табличном процессоре Excel есть встроенные функции. Каждая стандартная встроенная функция имеет свое имя. Для удобства выбора и обращения к ним, все функции объединены в группы, называемые категориями: математические, статистические, финансовые, функции даты и времени, логические, текстовые и т.д. Использование всех функций в формулах происходит по совершенно одинаковым правилам:    Каждая функция имеет свое неповторимое (уникальное) имя; При обращении к функции после ее имени в круглых скобках указывается список аргументов, разделенных точкой с запятой; Ввод функции в ячейку надо начинать со знака «=», а затем указать ее имя.

Математические функции Название и обозначение функции Имя функции Пример записи функции Примечание Синус – sin(x) SIN(…) SIN(А5) Содержимое ячеек А5 в радианах Косинус – cos(x) COS(…) COS(B2) Содержимое ячейки В2 в радианах Тангенс - tan TAN(…) TAN(B5) Cодержимое ячейки В5 в радианах Квадратный корень - корень КОРЕНЬ (…) КОРЕНЬ(D12) Содержимое ячейки D12>0 Степень числа - степень СТЕПЕНЬ(…) СТЕПЕНЬ(В4;4) Содержимое ячейки В4 возводится в четвертую степень Сумма - сумм СУММ(…) СУММ(А1;В9) Сложение двух чисел, содержащихся в ячейках А1 и В9 СУММ(А1:А20) Сложение всех чисел, содержащихся в диапазоне ячеек от А1 до А20 СУММЕСЛИ(B2:B5;”>10”) Сложение всех чисел, больших 10, содержащихся в диапазоне ячеек от B2 до B5 Сумма с условием СУММЕСЛИ СУММЕСЛИ(…)

Статистические функции Название и обозначение функции Имя функции Пример записи функции Примечание Максимальное значение макс МАКС(…) МАКС(А1:А9) Поиск максимального среди аргументов Минимальное значение мин МИН(…) МИН(С1:С23) Поиск минимального среди аргументов Среднее значение срзнач СРЗНАЧ(…) СРЗНАЧ(А1:В5) Находит среднее арифметическое значение среди чисел, содержащихся в диапазоне ячеек от А1 до В5 Количество чисел - счет СЧЕТ(…) СЧЕТ(В2:В5) Подсчет общего количества чисел, содержащихся в диапазоне ячеек от В2 до В5 Количество чисел по заданному условиюсчетесли СЧЕТЕСЛИ(…) СЧЕТЕСЛИ(В2:В5;”

Вызов функций

Вызов функций

Вызов функций

Вызов функций

Вызов функций

Задания для выполнения Задание 1 1. Открыть MS Excel и заполнить таблицу значений Х от –5 до 5. 2. Результат функции y=x^2 рассчитать, используя математическую функцию степень (см. рисунок). 3. Скопировать формулу с использованием функции на все ячейки, в которых будет рассчитано значение Y. 4. Построить график зависимости y=x^2, используя точечную диаграмму.

Задание 2 1. 2. 3. 4. 5. Введите фамилии и рост учеников класса. Используя статистические функции нахождения максимального и минимального значений, найдите рост самого высокого и самого низкого ученика в классе. Отформатируйте таблицу. Постройте гистограмму и по ее данным определите рост самого высокого и самого низкого ученика в классе. Сравните полученные результаты.

Задача 3 Открыть файл «Успеваемость за 1 четверть.xls» Найти общее количество успевающих: 1. 2. 1. 2. 3. 4. 5. 3. 4. 5. на «5», на «4» и «5», с одной «3», неуспевающих, н/а. Найти, в каких классах наибольшее и наименьшее количество успевающих на на «5», на «4» и «5», с одной «3», неуспевающих, н/а. Определить среднюю успеваемость по школе. Результаты записать на листках

Домашнее задание   Учебник Угринович. § 10.3, конспект в тетради. Творческое задание: придумать задачу, где бы использовались статистические функции.