«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев.»

(В. Сухомлинский)

«Рука является вышедшим наружу головным мозгом.»

(И. Кант)

Кинезиология - наука, которая помогает ребенку восстановить баланс, равновесие между мышлением, телом и эмоциями, где каждая часть вносит свой вклад в развитие.

Это наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные двигательные упражнения.

Из общей кинезиологии выделились самостоятельные направления:

• Образовательная кинезиология.

• Гимнастика ума.

• Нейрокинезиология.

• Спортивная кинезиология.

• Медицинская кинезиология и др.

На основе прикладной кинезиологии - метода диагностики и немедикаментозной коррекции организма

1. была сформулирована «Образовательная кинезиология»

2. составлены упражнения «Гимнастики мозга».

Применение метода

кинезиологии позволяет улучшить:

Кинезиологические упражнения позволяют создать новые нейронные сети и улучшить межполушарное взаимодействие, которое является основой интеллекта.

Кинезиологические «физминутки»:

• Зашумленные картинки

• Найди лишнее и зачеркни

• Одновременная работа двумя руками («Зеркальное рисование»)

• Упражнения на развитие мелкой моторики

Зашумленные картинки - контуры наложенных друг на друга предметов, геометрических фигур или животных.

Изображения можно «опознавать», пересчитывать, обводить пальцем или фломастером или копировать через кальку.

Развивается зрительное восприятие и внимание - необходимые качества для успешной учебной деятельности.

Найди лишнее, объясни свой ответ

Найди лишнее и зачеркни.

Учат ребенка выделять существенные признаки объектов, абстрагироваться и обобщать, развивают логическое мышление.

11 2	5	13	5	7	3	4	3	5	11	7	5	3	7	5	13	17
3 5 4	2	4	5	7	3	13		17	19	2	5	4		2	5	13

2	4	5	6	8	0	0	5	6	8	0	4
5	6	4	8	5	8	6	8	8	5	4	5

Зачеркни лишнее, объясни свой ответ

«Зеркальное рисование»

Письмо обеими руками улучшает работу обоих полушарий мозга, саморазвитие в целом. Становится лучше память, интеллект, пространственное мышление, креативность, снимаются какие-то стрессы и депрессии, расширяются привычные рамки восприятия мира, усиливается энергетический потенциал

Упражнения на развитие мелкой моторики

Для гармоничного развития ребенка очень важно, чтобы у него были задействованы оба полушария головного мозга, без резкого преобладания одного над другим.

Все, что просит учитель выполнить обучающихся, должен уметь сам.

Эти упражнения помогут Вам и вашим ученикам развивать межполушарные связи и улучшать творческие способности

16. 1. 1. Огромную пользу для развития межполушарного взаимодействия принесут сложнокоординационные занятия спортом и спортивные игры на свежем воздухе, но мы на наших уроках ограничены пространством и временем.

       2. На просторах сети Интернет очень много разнообразного материала: зашумленные картинки (геометрические фигуры), таблицы Шульте и т.д.

«Бери и применяй на благо!»

Используемые источники:

1. МЕТОДИКА применения «Гимнастики мозга» как основы образовательной кинезиологии в школе. Доклад.Автор: логопед Авдеева О.Ю.

2. «Кинезиология – что это и в чем ее смысл?» Кондакова И.А. – учитель-дефектолог

3. Яндекс.Картинки