Элективный курс по культуре Древней Руси «Древняя Русь зовет и манит» (34 часа)

Элективный курс

по культуре Древней Руси.

«Древняя Русь зовет и манит».

( 34 часа )

Пояснительная записка.

Многое в обычаях, верованиях, обрядах и традициях русского народа уходит корнями в необычайно богатую, полную самых неожиданных сюжетов, мотивов, аллегорий, созвучий, метафор славянскую мифологию, связано с яркой и неповторимой историей славянских народов. Что мы знаем обо всем этом? Изучая программу данного элективного курса, мы приоткроем завесу времени и расскажем об истории происхождения славян.

Русский человек испокон веку верит в существование «нечистой силы». Русалка и кикимора, домовой и банник, черт и овинник – таинственные существа, окружающие русского суеверного крестьянина, а также порчи и заговоры, приметы и суеверия, неразрывно связанные с его представлениями о природе и жизни, станут предметом изучения старшеклассников.

Материалы по русской демонологии, собранные известными этнографами, органично дополняют труд В.И. Даля – автора книги «О повериях, суевериях и предрассудках русского народа».

Целый раздел курса посвящается язычеству. Религиозные понятия и нормы столь густо пронизывали всю жизнь древнего человека, что совершенно невозможно судить даже о таких, казалось бы, сугубо материальных предметах, как украшения и одежда, не имея понятия о сложном комплексе верований, определявших изготовление и применение вещи. Вот получается: отмахиваясь от язычества, мы тем самым лишаем себя ключей к пониманию мира наших предков – и духовного, и материального.

Просматривая популярные энциклопедии, посвященные древним славянам, которые начинаются с краткого изложения основных событий эпохи, подробного разбора общественного устройства, мы не найдем таких «малозначительных», с точки зрения составителей, статей о вещах, жилище, домашних занятиях, которые изучаются на занятиях данного курса.

В старину на Руси не было больниц, аптек, врачей. Все это появилось в 16-17 столетиях, пришло с Запада. Но люди болели и до царствования Иоанна 4. Как лечились, какими травами и отварами пользовались, мы узнаем из данного курса.

Все разделы курса сопровождаются списком литературы. Он предназначен для тех, кто всерьез заинтересуется материалом и пожелает глубже ознакомиться с его проблемами.

Программа курса.

Цели и задачи.

Программа данного курса предназначена для обучения учащихся старших классов гуманитарного филологического и гуманитарного профилей; рассчитана на 25 часа.

Основные цели курса следующие:

обеспечить углубленное изучение школьниками культурного наследия Древней Руси;

формировать у старшеклассников гуманитарное мировоззрение, эстетический вкус, интерес к русской истории, и ценностям отечественной культуры;

воспитывать уважение к христианским духовным традициям, питающим художественную литературу;

способствовать эффективной подготовке учащихся к профессиональному самоопределению.

В результате изучения курса учащиеся должны:

Иметь представление

- быт и развитие культуры на древнерусской земле;

- о влиянии христианских духовных традиций, христианского душевного устроения на русскую литературу 19 -20 веков;

- об основных христианских и языческих обычаях и обрядах, связанных с праздниками церковного календаря ;

Знать

- об истории происхождения славян, об их древних сказаниях, пантеоне богов, праздниках, мифах о человеке;

- календарные обряды и обрядовый фольклор;

- словарь церковных терминов;

- быт русского народа, устои, традиции;

- особенности архитектуры первых русских городов и обустройство дома;

- традиции народной медицины.

Уметь

- выявлять в произведениях русских классиков 19-20 веков общечеловеческое содержание, христианско-нравственную проблематику;

- анализировать и интерпретировать обрядовую поэзию с учетом её жанровой специфики, в христианском контексте русской литературы и с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории Древней Руси и культурологи;

- применять полученные знания для углубленного изучения материала, полученного на уроках литературы.

Принципы построения курса.

Основой построения элективного курса являются принципы

- доступности в отборе литературных, литературно-критических и духовных произведений;

- единства литературного, речевого и духовно-нравственного развития;

- индивидуального подхода и коллективизма в обучении.

Расширенные аннотации к темам призваны: сориентировать учителя в вопросах, основных понятиях, усвоение которых обязательно для успешного изучения курса.

Список

литературы, используемый при изучении

элективного курса

«Древняя Русь зовет и манит»

1. Белякова Г.С. Славянская мифология // «Просвещение». М. 1995.

2. Галицкая А. Русская баня. «Аквариум». М. 1994.

3. Даль В.И. О повериях, суевериях и предрассудках русского. «Литера».

Санкт-Петербург. 1994.

4. Семенова М. Мы – славяне. «Азбука». Санкт-Петербург. 1997.

5. Славяне. Иллюстрированная мировая история. «Росмэн». М. 1997.

6. Православные святые. «Респекс». «Кристалл». Санкт-Петербург. 1996

7. Путилов Б. Древняя Русь в лицах. «Азбука». М.2004.

8. Рыбаков Б.А. Язычество древних славян. «Азбука». М. 2002.

9. Русский народ (собр. М Забылиным). Изд. Книг. М. Березина. М. 1880.

10. Русский дом. Нижний Новгород. 1993

Тематический план.

№

Название темы,

количество часов

Виды учебной деятельности и формы её организации

1.

Вводное занятие. Славянская мифология.

(3 часа )

Установочная мини-лекция учителя ( выделение и запись учащимися основных положений лекции, связанных с языческой мифологией, знакомством со славянскими верховными божествами, с корнями славянских имен, мифами о животных.

Чтение и анализ трудов Б.А. Рыбакова «Язычество древних славян» и «Язычество Древней Руси», С. Есенин « Ключи Марии».

Коллективная работа – чтение и анализ «Славянские идолы».

2.

Православные святые.

( 5 часов )

Лекция учителя о православной вере

Работа в группах: повествование об Иоанне Крестителе;

краткое жизнеописание святой Ольги;

житие Преподобного Серафима Саровского -

Чудотворца;

повествование о блаженной Ксении Петербургской

Творческая работа : словарь церковных терминов;

идеальный образ святого в духовной литературе;

религиозные мотивы в стихах русских поэтов.

Презентация ( по желанию учащихся)

Обсуждение результатов работы в группах.

3.

Поверия, суеверия и предрассудки русского народа.

( 5 часов )

Лекция учителя по русской демонологии этнографическим и фольклорным материалам, содержащая описание духов – лешего, водяного, домового, кикиморы; ученики узнают об огненном змее и народном образе черта.

Коллективная работа – выявление способов и приемов создания литературных образов в художественных произведений Н.В. Гоголя, И.С. Тургенева; чтение и анализ глав из книги С. В Максимова «Нечистая, неведомая и крестная сила» (ч. 3, гл. 2)

Конкурс творческих работ.

4.

Человеческая жизнь от смерти до рождения.

( 3 часа )

Беседа учителя об обрядах ( рождение, взросление, свадьба, поминание усопшего ).

Работа в малых группах: тайна твоего имени, звездный мост, границы во времени.

5.

Быт русского народа.

( 5 часов )

Работа по методу творческих групп (предварительная работа групп осуществляется вне урока) – представление каждой группой результатов мини-исследования по вопросам:

- жилище;

- поселение;

- мой род- моя крепость;

- одежда;

- украшения и обереги;

- русская баня.

6.

Народная аптека.

(2 часа)

Лекция учителя о сборе лекарственных трав, о народных лечебниках, о полезной и здоровой пище.

7.

Заключительное занятие

( 2 часа)

Обсуждение результатов работы.

Рефлексия – создание занимательных заметок для школьной газеты «Простор».

Презентация «Портфеля творческих достижений»

Список

литературы, используемый при изучении

элективного курса

«Древняя Русь зовет и манит»

11. Белякова Г.С. Славянская мифология // «Просвещение». М. 1995.

12. Галицкая А. Русская баня. «Аквариум». М. 1994.

13. Даль В.И. О повериях, суевериях и предрассудках русского. «Литера».

Санкт-Петербург. 1994.

14. Семенова М. Мы – славяне. «Азбука». Санкт-Петербург. 1997.

15. Славяне. Иллюстрированная мировая история. «Росмэн». М. 1997.

16. Православные святые. «Респекс». «Кристалл». Санкт-Петербург. 1996

17. Путилов Б. Древняя Русь в лицах. «Азбука». М.2004.

18. Рыбаков Б.А. Язычество древних славян. «Азбука». М. 2002.

19. Русский народ (собр. М Забылиным). Изд. Книг. М. Березина. М. 1880.

20. Русский дом. Нижний Новгород. 1993