Статья "Что делать, если поймали ребенка на воровстве?"

 Статья для учителей начальных классов по теме:

«Что делать если поймали ребенка на воровстве?»

Часто наблюдаю, что когда в классе происходит кража, учителя теряются и не знают, что делать в первую очередь.

В помощь учителям, я разработала рекомендации.

Для начала нужно успокоиться и настроиться на конструктивный разговор. Ребенок в любом случае нуждается в вашей поддержке. Он должен знать, что он не один.

Прежде, чем бороться с детским воровством, необходимо понять причины его возникновения:

Причины зависят от:

- возраста;

- отношений в семье;

- отношений с друзьями.

Разберем подробнее:

Возрастные причины: 6-7 лет – особенности темперамента; 8-10 лет – особенности волевой сферы; 12-15 лет – «вредная привычка».

Отношения в семье: «Крик о помощи»; Желание внимания «Месть».

Отношения с друзьями: Самоутверждение; Желание понравится «За компанию»

Итог: воровать не будут

- во-первых, те дети, у которых в достаточной степени развиты воля и нравственные представления

- во-вторых, те, кто умеет сдерживать свои желания

- в-третьих, эмоционально благополучные дети.

Как бороться?

- доверительная беседа=выяснение причины

- помочь решить проблему

- говорим о своих чувствах и последствиях (расскажите, что вы почувствовали, когда узнали о поступке ребенка, расскажите историю из своего детства; не бойтесь быть искренним)

- не вешаем ярлыков («ну все вор в классе»; «по тебе колония плачет» и другие страшилки)

- не называйте ребенка вором, предсказывая недалекое уголовное будущее

- не сравнивайте его с другими детьми, не добивайтесь того, чтобы он чувствовал себя пристыженным и подавленным ("Мне стыдно за тебя", "Мне еще никогда не приходится так краснеть", "Мой ученик не мог так поступить" и т. п.);

- не устраивайте судилище за каждый, даже незначительный проступок ребенка - иначе он будет скрывать от вас все;

- не напоминайте ребенку о случившемся, если он совершил другой проступок, не имеющий отношения к кражам.

- строим беседу не шаблонно: «воровать – это плохо», а исходя из личных мотивов ребенка: «добиваться уважения друзей можно и нужно другими способами».

Если ребенок в классе ворует, вы должны это пресечь - но только если вы абсолютно уверены в фактах. Ничто не ранит тяжелее, чем несправедливое обвинение. Вы должны ему сказать, что его поведение неприемлемо, но в то же время важно заверить, что очень его уважаете - даже если не одобряете сейчас его поведение.

Желаю удачи!

Педагог-психолог МАНОУ «Гимназия №2»

Барсукова Алена Андреевна