Презентация "Духовно-нравственное воспитание" (из опыта работы детского дома)

Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальный (коррекционный) детский дом № 10 для детей с ограниченными возможностями здоровья (VII,VIII вида) Кировского района Санкт - Петербурга ЛЕКЦИЯ «ДУХОВНОНРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ» Воспитатель Денисова Лариса Петровна 2013 года

  Старших все мы уважаем,  Слабых мы не обижаем,  И хотим отметку "пять"  На уроках получать!

Духовность и нравственность являются важнейшими характеристиками личности. Под духовностью понимается личностное качество, проявляющееся в стремлении к возвышенному, прекрасному, позволяющему постичь подлинные высшие ценности. Нравственност ь представляет собой совокупность общих принципов и норм поведения людей по отношению друг к другу и обществу. В сочетании они составляют основу личности.

Первоочередность этой проблемы нашло своё отражение в Федеральном Законе Об образовании в Российской Федерации  ( 2013 год) Статья 66. Начальное общее, основное общее и среднее общее образование 2. Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие

Впервые в истории отечественной системы образования воспитательный компонент включен в федеральные государственные образовательные стандарты. Это обуславливается приоритетностью задач духовно-нравственного развития личности. В ФГОС процесс образования понимается не только как усвоение системы знаний, умений и навыков, но и как процесс развития личности, принятия духовных, социальных, семейных и других

Концепция духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России является идеологической и методологической основой Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

КОНЦЕПЦИЯ Определяет: Систему базовых национальных ценностей Патриотизм Социальная солидарность Гражданственность Семья Здоровье Труд и творчество Наука Традиционные религии России Искусство и литература Природа Человечество

Современный национальный воспитательный идеал личности гражданина России Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа России.

Основные задачи духовнонравственного развития и воспитания школьников Формирование у обучающихся: • Личностной культуры • Семейной культуры • Социальной культуры

Военно-патриотическое воспитание С раннего возраста необходимо прививать любовь к героическому прошлому, культуре своего народа, гордость за Родину, воспитывать патриотические чувства, связывающие разные поколения.

Посещение приюта для бездомных Особенно актуальным в условиях рыночной экономики и разделению людей по уровню дохода, становится воспитание достоинства личности и уважительного отношения к другим людям, формирование понятия милосердие, сострадание   Утверждение себя в добрых делах для других способствует прозрению детей: они лучше видят хорошее и плохое внутри себя

Посещение храмов Сохранение духовнонравственного здоровья детей. Приобщение их к нравственным и духовным ценностям православной культуры

Cодействие духовному возрождению нынешнего поколения путём приобщения к православным и народным традициям По Ро сещ пр жде ение те аздн ств ат ик енс ко ре а в эт го но

Здоровье сберегаю щие тех ноло Фундамент благополучия будущего поколения основывается на охране зхдоровья, на формировании и воспитании культуры здоровья, формировании представления о здоровье как ценности, а также мотивацию на ведение здорового образа жизни. гии

Работа по воспитание семейных отношений. Корректировка, осознание себя как будущего члена семьи, свою роль в ней. Формирование целостной ориентации на семью

Работа по развитию навыков и умений самообслуживания, умением следить за соблюдением чистоты, поддерживать порядок в своих вещах, умение починить свою одежду, постирать, погладить, приготовить пищу.

Приобщение к духовным ценностям через художественную литературу, изобразительную деятельность, музыку. Фестиваль в Германии

Воспитывая других, заботясь о здоровье детей, мы забываем о себе. Педагоги научились переступать через свое здоровье, игнорировать эту проблему. Смысл саморегуляции – убрать лишнее напряжение Стремление к самореализации стимулирует к внутреннему поиску и выводит учителя на качественно новый виток профессионального развития.

Будьте добрыми, если захотите; Будьте мудрыми, если сможете; Но здоровыми вы должны быть всегда. Конфуций Благодарю за внимание