Конспект и презентация к уроку русского языка во 2 классе «Парные звонкие и другие согласные звуки»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №48» г. Тверь

Конспект

урока русского языка во 2 классе

«Парные звонкие и другие согласные звуки»

подготовила

учитель начальных классов

Соловьева Ольга Игоревна

Тверь, 2011

Урок

Тема: «Парные звонкие и другие согласные звуки».

Цели: формировать умения различать парные звонкие и глухие согласные, производить звуковой анализ слова.

Ход урока

I. Орг.момент.

Слайд 1.

Мы будем писать и учиться
А может, действительно чудо случится.
Давайте скорее урок начинать
Пора нам, друзья, гостей приглашать.

II. Сообщение темы урока.

Слайд 2 – 3. (Кликнуть по мальчику)

Отгадайте загадки.

Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадёт,

И никуда я не пойду,

Покуда он идёт.

(Дождь.)

Зимой в поле лежал,

А весной в реку побежал.

(Снег.)

– С каких звуков начинаются слова? Слайд 4.

– Объясните, какие это звуки? Отличаются ли они при произношении?

– Прочитайте сообщение Знайки на с. 66. (Зеленина Л. М. Русский язык: учебник для 2 кл. нач. кл. Ч. 1.)

Верно ли вы рассуждали?

III. Упражнение в различении согласных по звонкости и глухости.

(Зеленина Л. М. Русский язык: учебник для 2 кл. нач. кл. Ч. 1.)

Слайд 5 (если есть возможность писать ручкой, щёлкнуть по красному квадрату, выбрать ручку и цвет её чернил)

1. Выполнение упражнения 61 (устно).

2. Выполнение упражнения 62 по заданию.

Игра слайд 6.

Учитель. Я буду произносить слова, а вы внимательно слушайте и выделяйте первый звук. Если это звонкий согласный – хлопните в ладоши, если глухой – топните ногой.

Крот, гроза, весна, волшебник, зебра, камыши.

Физкультминутка

Назвали все предметы по порядку,

Теперь вас приглашаю на зарядку.

Мелкие шажки – раз, два, три.

Лёгкие прыжки – раз, два, три.

Вот и вся зарядка – раз, два, три.

Мягкая посадка – раз, два, три.

IV. Актуализация опорных знаний.

1. Выполнение упражнения 64. Слайд 7.

(Если есть возможность писать ручкой, щёлкнуть по красному квадрату, выбрать ручку и цвет её чернил.)

Вариант I – 1-я загадка;

Вариант II – 2-я загадка.

2. Выполнение упражнения 63 (самостоятельная работа).

Проверка. Слайд 8.

! Добавить шрифт «Primo».

Пуск – Панель управления – Шрифты – Скопировать в папку «Шрифты» документ «Primo»

3. Игра.

Слайд 9.

- Выбери животных с глухим согласным звуком в начале слова.

Фотографии: лиса, сова, заяц, кабан, волк, тигр, слон, попугай.

Верный ответ – появляется слово (сова, кабан, тигр, слон, попугай).

Ошибочный ответ – фотография вылетает за край слайда, появляется зачёркнутое слово (лиса, заяц, волк).

Слайд 10.

- Выбери животных со звонким согласным звуком в начале слова.

Фотографии: кенгуру, волк, верблюд, белка, зебра, пингвин, лошадь.

Верный ответ – появляется слово (волк, верблюд, белка, зебра, лошадь).

Ошибочный ответ – фотография вылетает за край слайда, появляется зачёркнутое слово (пингвин, кенгуру).

V. Итог урока. Слайд 11.

– Закончите предложения.

Звонкие согласные произносятся …

Глухие согласные произносятся …

Пора прощаться нам

И время расставаться.

Увидимся мы вновь

И будем вновь встречаться.

Домашнее задание: упражнение 65.