Урок русского языка.Тема: "Определение рода и числа имен существительны" 2 класс

Учитель Ловдина Любовь Викторовна.

Учитель начальных классов.

Школа: МБОУ «Гуманитарная гимназия № 8» г.Северодвинска

Класс: 2

Предмет: русский язык.

Образовательная система: развивающая система обучения Л.В.Занкова.

Тема урока: Определение рода и числа имен существительных.

Цель: 1. Совершенствовать умение определять род и число имён существительных.

2. Работать над значением слова ЩУР и употреблением его в речи.

3. Воспитывать любовь к родному краю, желание узнать о нем новое.

1. Чистописание.

Что можете сказать о данной букве. Щ

Что важно помнить при написании этой буквы?

(на второй строке прописываем сочетание ЩА-ЩУ

2. Повторение.

Прочитайте слова. Играют, пестрая, синица, щука, хороший, поет.

Какое задание бы вы предложили? (распределить по частям речи)

Глагол Прилагательное Существительное

играют хороший щука

поет пестрая синица

Докажите что это глагол, прилагательное, существительное.

Что еще знаете о существительном? (имеют род и изменяются по числам).

3.На уроке мы сегодня закрепляем умение определять род и число существительных.

Прочитайте слово. ЩУР

В какой столбик вы бы его записали?

Что каждый из вас представляет?

На доске записан текст. Но открывать мы его будем по частям. Прочитайте первое предложение. Догадались?

Живет щур в северных лесах.

Голова и спинка у щура малиновые. ( догадались?)

Гнездо он строит из стебельков и хвойных веточек.

Мы будем писать этот текст под диктовку. Какие орфограммы вам встретятся? (подчеркнуть)

Постарайтесь на доску не смотреть. (Записываем текст под диктовку).

Проверка. Кто написал без ошибок?

Как вы поняли кто такие щуры? Дайте определение слову ЩУР. ЩУР- это…

А теперь посмотрим, как дано определение в словаре.

(1 человек читает вслух).

Мы правильно составили определение?

Посмотрите как выглядит эта птичка (показ картинки на компьютере)

Дополнительный материал. ( Она крупная, плотного сложения с толстым, коротким, чуть крючковатым клювом. Зимой эти птички стаями кочуют по всей стране. Они очень любят хвойные семена, но также едят семена березы и ивы. Самое интересное, неизвестно, питается ли летом щур насекомыми. Щур издает многоголосый, как бы дрожащий свист, вроде «фью-вьи». Это доверчивые птички, не боятся людей.

Вернемся к написанному тексту. Найдите и подчеркните существительные. (Какие существительные подчеркнули?)

На какие две группы можно их разделить? (ед. и мн. число)

Выпишите слова в два столбика(проверка).

Что еще можем определить у этих слов? (род) Вверху простым карандашом подпишите род. Как определили род существительных? Род существительных множественного числа? (проверка)

У вас на парте лежит карточка. Задание. Дописать подходящие по смыслу слова: ЩУР, ЩУРЫ, ЩУРОК.

Как понимаете слово-щурок?

…лакомился еловыми шишками.

В ветвях деревьев звенят….

Маленький ….выпорхнул из гнезда.

(можно посоветоваться в парах)

Какие составили предложения? Зачитайте. Запишите.

ИТОГ

Что повторяли на уроке? Что нового узнали?