Урок русского языка "Настоящее и прошедшее время глагола", 4 класс.

Поливанова Ольга Викторовна

учитель начальных классов

ГБОУ СОШ № 509 г. Москвы

Урок русского языка: «Настоящее и прошедшее время глагола».

Цели: формирование умения изменять глаголы по временам; привлечь внимание детей к значению в нашей речи глаголов.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Минутка чистописания.

а) На доске записаны слова:

работа писать мечта

-Прочитайте слова. Какое слово лишнее. Почему?

- Что такое глагол? Образуйте от данных существительных глаголы.

- Цепочку слогов для минутки чистописания вы составите сами. Используйте для этого первые 2 буквы каждого слова.

б) . ансев алипутсаН

- Что заметили? ( Это предложение записанное наоборот )

- Прочитайте его справа налево и запишите правильно.

- Подчеркните главные члены предложения. Какой частью речи они выражены? Надпишите над ними части речи.

3. Словарная работа.

- Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, поставьте над словами ударение.

Словарь: в_р_бей, в_рона, за_ц, к_рова, м_л_ко, кр_к_дил, л_сица, м_дведь, м_лина, с_рока, с_бака.

4. Работа над темой.

- О чём говорили на прошлом уроке? Что такое глагол? Что нового узнали о глаголе?

1) Упражнение в подборе глаголов с противоположным значением (антонимов )

- Прочитайте, заканчивая предложения глаголами.

Противник нападал на ворота, а вратарь их надёжно ________________ .

Мачеха свою дочь хвалит, а падчерицу _________________ .

Звёзды вспыхнули на мгновение и _______________ .

- Запиши глаголы парами из каждого предложения.

( - Проверь себя )

- Что заметили? ( Это глаголы – антонимы )

- Что вы можете сказать о этих глаголах? ( Они стоят в настоящем и прошедшем времени)

- Как вы думаете, о чём мы будем сегодня говорить на уроке?

- Сегодня мы поговорим о глаголах в прошедшем и настоящем вре-

мени.

2) Упражнение в определении времени глаголов и изменении их по временам.

- Как определить время глаголов?

- На какие вопросы отвечают глаголы в прошедшем и настоящем времени?

Самостоятельное выполнение упражнения в учебнике с последующей

проверкой.

н. в. п. в.

Бродить – бродит, бродил,

лепить - , ,

возить - , ,

кормить - , ,

косить - , ,

точить - , .

3) Упражнение в употреблении глаголов в речи.

- Как вы думаете, для чего нужны глаголы в речи?

Выяснить это поможет нам следующее задание.

Старик ________ неводом рыбу, старуха __________ свою пряжу.

Волк ___________ целую ночь у проруби, хвост у него и ____________ .

Девочка _____________ лесное яблочко и спасибо ________________ .

Яблоня ______________ её своими ветвями.

Лебеди ____________ мимо.

- Прочитайте предложения. Что можете сказать? ( Не хватает глаголов )

- А без них непонятно, какие действия выполняют герои.

- Вставьте в предложения подходящие по смыслу глаголы и прочитайте

получившиеся предложения.

- Что теперь можете сказать? Для чего нужны глаголы?

- Известный русский писатель А. Н. Толстой писал:

« Глагол является основой языка. Найти верный глагол для фразы – это значит дать движение фразе».

Слово глагол в Древней Руси обозначало речь вообще.

В словаре В. Даля написано: « Глагол – это речь человека, разумный говор, язык».

- В каком времени употреблены глаголы? Прочитайте эти предложения так, чтобы глаголы употреблялись в настоящем времени.

5. Творческая работа.

- Как вы думаете, можно ли составить рассказ только из одних глаголов?

- Послушайте рассказ:

Глаголу нравится читать,

Шуметь, бурлить, кипеть,

Играть, работать и мечтать,

Шить, жить, свистеть и петь!

- Чем интересен рассказ? ( Состоит из глаголов )

- Попробуйте и вы придумать рассказ, который состоял бы только из

глаголов.

6. Итог урока.

- Чем занимались на уроке?

- Как определить время глаголов?

- Для чего нужны в речи глаголы?

7. Домашнее задание.

Источники материалов:

Рамзаева Т.Г. Русский язык . 4 кл.: Книга для учителя. - М.: Дрофа,2010 г.

Рамзаева Т.Г. Русский язык . 4 класс. Методическое пособие. Дрофа, 2012 г.

Л.И.Тикунова, Ю.В.Новикова. «Дидактические материалы. Русский язык».4 класс, 2011 г.

О.В. Узорова , Е.А. Нефёдова. Русский язык: Правила и упражнения: 1-5кл. «Издательство АСТ», 2011 г.