Главная → Файлы для скачивания → Начальные классы → Русский язык

Конспект + презентация "Обобщение знаний об имени существительном", 2 класс




ПОРЯДОК РАЗБОРА ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО КАК ЧАСТИ РЕЧИ.

  1. Вопрос.

  2. Начальная форма.

  3. Часть речи.

  4. Постоянные признаки:

  • одуш. или неодуш.;

  • собств. или нариц.;

  • род.

  1. Непостоянные признаки:

  • Число.

  1. Что обозначает имя существительное?

Действие, признак предмета, предмет.

  1. На какие вопросы отвечает имя существительное?

Кто? Что? Какой? Что делает? Как?

  1. Найди существительное:

Прыгает, лёгкий, гриб, водный.

  1. Найди одушевлённое имя существительное:

Паровоз, мир, ворона, лодка.

  1. Подчеркни неодушевлённое имя существительное:

Окуни, дерево, птицы, грачи.

  1. Образуй множественное число:

Лёд- ,

поле- ,

  1. Подчеркни существительное единственного числа:

Помидоры, огурцы, тарелка, вагоны.

  1. Найди существительное женского рода:

Капитан, зеркало, полотенце, посуда.

  1. Найди существительное мужского рода:

Человек, солнце, картофель, тетрадь.

  1. Найди существительное среднего рода:

Заяц, какао, волшебник, огород.

  1. Что обозначает имя существительное?

Действие, признак предмета, предмет.

  1. На какие вопросы отвечает имя существительное?

Кто? Что? Какой? Что делает? Как?

  1. Найди существительное:

Прыгает, лёгкий, гриб, водный.

  1. Найди одушевлённое имя существительное:

Паровоз, мир, ворона, лодка.

  1. Подчеркни неодушевлённое имя существительное:

Окуни, дерево, птицы, грачи.

  1. Образуй множественное число:

Лёд- ,

поле- ,

  1. Подчеркни существительное единственного числа:

Помидоры, огурцы, тарелка, вагоны.

  1. Найди существительное женского рода:

Капитан, зеркало, полотенце, посуда.

  1. Найди существительное мужского рода:

Человек, солнце, картофель, тетрадь.

  1. Найди существительное среднего рода:

Заяц, какао, волшебник, огород.

  1. Что обозначает имя существительное?

Действие, признак предмета, предмет.

  1. На какие вопросы отвечает имя существительное?

Кто? Что? Какой? Что делает? Как?

  1. Найди существительное:

Прыгает, лёгкий, гриб, водный.

  1. Найди одушевлённое имя существительное:

Паровоз, мир, ворона, лодка.

  1. Подчеркни неодушевлённое имя существительное:

Окуни, дерево, птицы, грачи.

  1. Образуй множественное число:

Лёд- ,

поле- ,

  1. Подчеркни существительное единственного числа:

Помидоры, огурцы, тарелка, вагоны.

  1. Найди существительное женского рода:

Капитан, зеркало, полотенце, посуда.

  1. Найди существительное мужского рода:

Человек, солнце, картофель, тетрадь.

  1. Найди существительное среднего рода:

Заяц, какао, волшебник, огород.

  1. Что обозначает имя существительное?

Действие, признак предмета, предмет.

  1. На какие вопросы отвечает имя существительное?

Кто? Что? Какой? Что делает? Как?

  1. Найди существительное:

Прыгает, лёгкий, гриб, водный.

  1. Найди одушевлённое имя существительное:

Паровоз, мир, ворона, лодка.

  1. Подчеркни неодушевлённое имя существительное:

Окуни, дерево, птицы, грачи.

  1. Образуй множественное число:

Лёд- ,

поле- ,

  1. Подчеркни существительное единственного числа:

Помидоры, огурцы, тарелка, вагоны.

  1. Найди существительное женского рода:

Капитан, зеркало, полотенце, посуда.

  1. Найди существительное мужского рода:

Человек, солнце, картофель, тетрадь.

  1. Найди существительное среднего рода:

Заяц, какао, волшебник, огород.



Автор: Богапова З. Ф.

Тема: Обобщение знаний об имени существительном.

Цели: систематизация признаков имени существительного как части речи, формирование умения распознавать род имён существительных.

Ход урока:

  1. Сообщение темы урока.

У нас будет не обычный урок, а урок-путешествие. Мы отправимся с вами в Лапландию к Деду Морозу.

Впереди нас ждут испытания.

  1. Чистописание.

На доске 4 снежинки. На них написаны слова: ел, ем, ель, съел.

Какое лишнее и почему?

Сейчас этими снежинками мы украсим ёлочку.

  1. Повторение знаний об им. сущ-ом.(2 слайд))

(Кликать только после появления ладошки под вопросом, тогда снежинки сами полетят на ёлку.)

  1. Словарная работа. Самостоятельная работа.(3 слайд)

Записать данные слова в три группы: ж.р., м.р., ср.р.

Проверка.(4слайд)

Слово –ловушка: коньки(имеет форму только мн.ч.)

  1. (5слайд) «Извини друг»

Пин и Крош слепили снеговика.

Что они сделали неправильно? Что лишнее в снеговике?

Надеюсь, вы так не поступите с друзьями.А если нечаянно в игре обидите товарища, то скажете: «Извини друг»



Сейчас мы запишем по три слова. Одно будет лишним. Его надо будет подчеркнуть.

Работа у доски.

1 ученик пишет: пурга, буран(м.р.), вьюга.

2 ученик пишет: зима, снежинка, Снегурочка(одуш., собств.)

3 ученик пишет: гололёд, воробей(одуш.), каток..

  1. Следующее испытание.

(6слайд)

«Приведи примеры».

Дети называют правило и приводят примеры.

Учитель кликает внизу правил до появления ладошки, правила открываются, а там смайлик.

  1. (7-13 слайд) Физминутка.

Учитель предупреждает , что в лицо целиться нельзя.

  1. (14-18 слайды) Испытания злой Феи.

Надо пройти через её замок, пещеру, поле и т. д.

По инструкции надо дать каждому слову морфологический разбор.

Учитель направляет детей вопросами: какая часть речи, какие постоянные признаки и т. д.

  1. Самое главное испытание – это тест (19 слайд).

Взаимопроверка

Напротив каждого правильного ответа ставят плюс( на листочках).

  1. Вот мы и добрались до Лапландии.

Творческая работа.(21 слайд)

Беседа по картине.

Если кликнуть снизу по слову «буриме», то появится расшифровка этого слова.

Дети по данным словам сочиняют стихи о зиме.

Кто не может, то просто рассказ.

( можно оставить как домашнее задание)

  1. (22слайд).Итог.

Строим снеговика, отвечаем на вопросы.

Что такое существительное?

Какого рода бывают существительные?

Город Москва – по какому признаку делятся сущ.?

Ток, кот -- по какому признаку делятся сущ.?

Как изменяются имена существительные?

Слайд 1
Тема: Обобщение знаний об именах существительных. Учитель: Богапова З.Ф.
Слайд 2
Что такое имя существительное? Как изменяются имена существительные? Какими постоянными признаками обладает? Что обозначает имя существительное? На какие вопросы отвечает?
Слайд 3
О Е И Е О А Е И А О
Слайд 4
Проверь! Ж.р. М.р. ПРИРОДА МОРОЗ СИНИЦЫ СНЕГИРЬ СОСУЛЬКА ИНЕЙ Ср.р. ПАЛЬТО СЕРЕБРО ОБЛАКО
Слайд 5
Слайд 6
риведи примеры. 1 Нарицательные 2 Сущ. (предмет) 3 6 Оно Моё С.р. 7 Неод. Что? 11 город девочка 5 Собственные Казань Алсу 9 Мн.ч. горы 10 Сущ. Кто?что? 4 Он Мой М.р. Маша Москва Тузик 8 Ед.ч. Гора Одуш. Кто? 12 Она Моя Ж.р.
Слайд 7
22.03.18 7
Слайд 8
22.03.18 8
Слайд 9
22.03.18 9
Слайд 10
22.03.18 10
Слайд 11
22.03.18 11
Слайд 12
22.03.18 12
Слайд 13
22.03.18 13
Слайд 14
замок собств. нариц. М.р. С.р. Ж.р. Ед.ч мн.ч сущ. оду ш. неод.
Слайд 15
пещеры собств. нариц. М.р. С.р. Ж.р. Ед.ч мн.ч оду ш. неод. сущ.
Слайд 16
поле собств. нариц. М.р. С.р. Ж.р. Ед.ч мн.ч оду ш. неод. сущ.
Слайд 17
синица собств. нариц. М.р. С.р. Ж.р. Ед.ч мн.ч оду ш. неод. сущ.
Слайд 18
Дед Мороз собств. нариц. М.р. С.р. Ж.р. Ед.ч мн.ч оду ш. неод. сущ.
Слайд 19
1. Что обозначает имя существительное? Действие, признак предмета, предмет. 2. На какие вопросы отвечает имя существительное? Кто? Что? Какой? Что делает? Как? 3. Найди существительное: Прыгает, лёгкий, гриб, водный. 4. Найди одушевлённое имя существительное: Паровоз, мир, ворона, лодка. 5. Подчеркни неодушевлённое имя существительное: Окуни, дерево, птицы, грачи. 6. Образуй множественное число: Лёд- льды поле-поля 7. Подчеркни существительное единственного числа: Помидоры, огурцы, тарелка, вагоны. 8. Найди существительное женского рода: Капитан, зеркало, полотенце, посуда. 9. Найди существительное мужского рода: Человек, солнце, картофель, тетрадь. 10. Найди существительное среднего рода: Заяц, какао, волшебник, огород.
Слайд 20
1. Что обозначает имя существительное? Действие, признак предмета, предмет. 2. На какие вопросы отвечает имя существительное? Кто? Что? Какой? Что делает? Как? 3. Найди существительное: Прыгает, лёгкий, гриб, водный. 4. Найди одушевлённое имя существительное: Паровоз, мир, ворона, лодка. 5. Подчеркни неодушевлённое имя существительное: Окуни, дерево, птицы, грачи. 6. Образуй множественное число: Лёд – льды, поле - поля , брат - братья , олень - олени . 7. Подчеркни существительное единственного числа: Помидоры, огурцы, тарелка, вагоны. 8. Найди существительное женского рода: Капитан, зеркало, полотенце, посуда. 9. Найди существительное мужского рода: Человек, солнце, картофель, тетрадь. 10. Найди существительное среднего рода: Заяц, какао, волшебник, огород.
Слайд 21
Буриме. литературная игра, заключающаяся в сочинении стихов, чаще шуточных, на заданные рифмы, иногда ещё и на заданную тему. СИНИЦА ПТИЦА МОРОЗ НОС КАТОК ЛЕДОК ПУХОВИК СНЕГОВИК
Слайд 22
Итог. Построй снеговика. Нариц. Собств. оду ш. ж. р м. р с. р неод . Сущ. (предмет) Кто? Что? Ед.ч. Мн.ч.

Полный текст материала Конспект + презентация "Обобщение знаний об имени существительном", 2 класс смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.
Автор: Богапова Зухра Фаризановна →  зухрустик
02.02.2010 15 42661 6281

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.


А вы знали?
Как не реагировать на негатив? Почему меня ранит критика и высказывания других людей
Шесть советов, как запустить сарафанное радио репетиторам и экспертам

Инструкции по ПК
Как оплатить ZOOM из России в 2023 году? Как оплатить и другие зарубежные сервисы, заблокированные из-за «санкций»?
Как работать в Canva в России после 01.06.22. Через какой VPN открыть Canva на компьютере?