Урок математики «В гостях у Светофора Светофорыча» - «Умножение и деление на 2 и 3». 2 класс

Урок математики

«В гостях у Светофора Светофорыча»

Учитель: Чертушкина Светлана Николаевна

Образовательное учреждение: МОУ СОШ №14 (НОЦ)

Учебный предмет: Математика.

Краткая аннотация урока:

Класс: 2 «б»

Тема урока: «Умножение и деление на 2 и 3».

Тип урока: урок закрепления с мультимедиа-презентацией.

Цель урока: обобщение полученных знаний по теме «Умножение и деление на 2 и 3».

Задачи урока:

1. Закрепить навыки устных и письменных вычислений, умение самостоятельного решения задач, повторить правила дорожного движения, сигналы светофора.

2. Развивать логическое мышление, память, внимание, умение выполнять алгоритм по известным шагам, сравнивать и анализировать.

3. Воспитывать культуру речи и общения, самостоятельность, использовать свои знания в повседневной жизни.

Формы организации работы детей - фронтальная, групповая, индивидуальная.

Формы организации работы учителя - закрепление пройденного материала, презентация.

Методы обучения: словесные, наглядные, репродуктивные, практические.

Использованное оборудование: ПК, проектор, интерактивная доска.

Используемые цифровые образовательные ресурсы: Презентация учителя «В гостях у Светофора». ppt

Список использованных источников:

1. Математика. Развитие логического мышления. 1-4 классы: комплекс упражнений и задач/ сост. Т. А. Мельникова и др. – Волгоград: Учитель, 2009. – 131 с.

2. Стихи о правилах дорожного движения – Режим доступа - http://olgashilyaeva.ucoz.ru

3. Картинки для презентации:

• http://images.yandex.ru/yandsearch?rpt=simage&ed=1&text=%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80&p=3&img_url=www.edu.cap.ru%2Fhome%2F6789%2Fpdd.jpg

• http://www.tokid.ru/catalog/goods/11496

• http://images.yandex.ru/yandsearch?rpt=simage&ed=1&text=%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80&p=38&img_url=www.specural.com%2Ffiles%2Fslovar%2Fsvetofor_4.jpg

• http://autorambler.ru/journal/events/17.12.2009/560956579/

Ход урока

1. Организационный момент

Учитель:

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

Сегодня урок

Дает нам понять:

Что мы умеем,

И что должны знать!

2. Сообщение темы урока (читаю загадку)

Учитель:

Я глазищами играю

День и ночь,

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь.

Что же это? (Светофор)

Урок сегодня необычный. К нам на урок пришел Светофор Светофорыч. Слайд 1 Он хотел бы узнать, как умеете вы считать и задачки решать. Как знаете таблицу умножения и деления. Ведь у нас сегодня урок закрепления. Слайд 2

Ваши знания помогут нам преодолеть все препятствия и выполнить все задания, которые приготовил Светофор Светофорыч .

- А знаете ли вы, что обозначает слово Светофор? (ответы детей) Слайд 3

В тетрадях пишут число, классная работа, рисуем светофор (см. рис.1)

Рис.1

3.Закрепление пройденного

Каждый сигнал светофора имеет свой цвет.

Слайд 4

Решив эту, математическую цепочку, вы узнаете задание, которое приготовил сигнал светофора.

Итак, считаем. Вы получили ответ? (23)

У кого другой ответ? (молодцы)

Зеленый сигнал приготовил для вас такое задание (Слайд 5).

1) В пустое окошечко надо вставить нужное число (устно). Что известно в этом выражении? (слагаемое) Как найти неизвестное слагаемое? (дети)

Что неизвестно в этом выражении? (уменьшаемое)

Как найти неизвестное уменьшаемое? (Разность + Вычитаемое)

Что мы получили? (равенства) Молодцы!

Слайд 6

2) Следующее задание более трудное и требует особого внимания. Нужно найти значение выражения и к каждому ответу написать соответствующую букву (письменно) решают самостоятельно. (Проверка)

Ну что ж, молодцы! С заданиями зеленого сигнала вы справились.

Слайд 7 (стихи про зеленый сигнал светофора)

Вы хотите узнать, какой будет следующий сигнал? (да)

Но сначала надо выполнить задание?

Слайд 8

- Из ряда чисел выпишите те, которые делятся на 3. Проверяем!

4. Физ. Минутка. Слайд 9

Желтый сигнал предлагает нам немного отдохнуть.

Красный - стоим на месте

Желтый - хлопаем в ладоши

Зеленый - шагаем на месте

5. Работа с алгоритмом. Слайд 10

Ну, а теперь выполняем задания желтого сигнала

1) Решаем алгоритм (коллективная работа)

Значения X (записываем в тетрадях)

X=8, 19, 16, 20.

Слайд 11

2) следующее задание

Выбери из математических выражений уравнение.

(ответы детей) Что неизвестно? Как найти?

-У=Р+5

(Решаем уравнение у доски. Дети в тетрадях)

Слайд 12 (стихи про желтый сигнал светофора)

Какой сигнал светофора остался? (красный)

Правильно!

Красный сигнал предлагает вам решить задачки. (устно)

1. На стоянке 3 машины. Сколько колес у этих машин?

2. В гараже стояло 12 автобусов, 9 уехало. Сколько автобусов осталось?

3. Дорогу переходило 20 человек. Они шли парами. Сколько пар детей было?

Где ребята, можно переходить дорогу?

(по пешеходному переходу) Молодцы! (Слайд 13)

А теперь решаем задачку по краткой записи по выбору самостоятельно (Слайд 14).

Пояснительная записка к презентации

Презентация управляется докладчиком (учителем)