Урок математике в 3 классе "Деление многозначных чисел на однозначное"
Урок математике в 3 классе по ОС "Школа-2100"
Провела учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 3 х. Киреевка,
Октябрьского района, Ростовской области
Просандеева Елена Викторовна
Тема урока: Деление многозначного числа на однозначное число.
Цель:
Систематизировать знания по теме «Деление многозначного числа на однозначное». Отрабатывать вычислительные навыки, пользуясь алгоритмом.
Учить решать задачи, содержащие многозначные числа.
Развивать интерес к предмету, логическое мышление, математическую речь. Расширять кругозор и словарный запас.
Ход урока.
Организационный момент. Введение в урок.
У. - Сегодняшний урок я хочу начать с восточной мудрости.
Давным-давно жили два мудреца. Один из них был очень мудрым, а другой ему завидовал. И чтобы показать себя мудрее первого, придумал каверзный вопрос. Он поймал бабочку, спрятал ее в кулаке и спросил у первого мудреца: «Живая она, или мертвая?» А сам подумал, если скажет: «Живая», сожму рук и она умрет. Если скажет: «Мертвая»- выпущу и она улетит. Он не угадает и опозорится. Но первый мудрец на вопрос «Живая она, или мертвая?» ответил: « Все в твоих руках».
У.- Ребята и вы пожмите друг другу руки, улыбнитесь. Все в ваших руках.
Желаю вам удачи на уроке.
Актуализация знаний
Математический диктант.
- Запишите число цифрами 64 025 148
Представьте это число в виде суммы разрядных слагаемых.
Какие классы использовали в записи этого числа? Из каких разрядов состоит каждый класс?
-А сейчас повторим табличные случаи умножения и деления.
Игра « Калькулятор». Вы все «калькуляторы». Я вам кидаю мяч, задаю вопрос, а вы отвечаете и бросаете мяч мне назад:
72:8; 4х9; 49:7; 6х8; 32:4; 9х3; 21:3.
Фронтальная работа.
-Отгадайте задуманное число:
Валя задумала число, разделила его на 7, умножила на 1000, вычла 654 и прибавила 108. В результате у неё получилось 8454. Какое число задумала Валя?
Постановка темы урока.
Ребята, над какой темой мы работаем на протяжении нескольких уроков?
Правильно. Сегодня на уроке мы с вами будем тренироваться выполнять деление многозначного числа на однозначное в столбик.
Работа по теме урока.
Давайте вспомним алгоритм деления в столбик.
Алгоритм деления многозначного числа на однозначное
1. Найти первое неполное делимое.
2. Определить количество цифр в частном.
3. Разделить первое неполное делимое, записать первую цифру частного.
4. Найти остаток (меньше делителя).
5. Остаток сложить с единицами следующего разряда (второе неполное делимое).
6. Разделить полученное число, записать следующую цифру частного.
7. Найти остаток (меньше делителя).
8. Если найдена последняя цифра частного, перейти к пункту 9, а если нет – к пункту 5.
9. Назвать ответ.
Учитель: Каждый из вас получит карточку определенного цвета:
желтый – простое задание;
зеленый – средней сложности;
красный – сложное задание;
Желтый: 78402 : 3; 343 770 : 6.
Зеленый: учебник, с. 5, № 5 (1 строчка).
Красный: х ∙ 6 = 8200 +116
- Какое действие вы выполняли? (Деление.)
- На какое число делили многозначные числа? (На однозначное число).
* № 1 стр. 28
* Самостоятельная работа. (Дети работают в тетрадях для самостоятельных работ)
* № 11 стр. 30 ( три ученика у доски, остальные по вариантам в тетради решают.
V. Рефлексия учебной деятельности.
- Оцените свою работу, используя индивидуальные карточки:
Утверждения |
Поставьте знак «+» или «?» |
1) Я знаю алгоритм деления многозначного числа на однозначное |
|
2) Я сумею разделить многозначное число на однозначное |
|
3) Мне необходимо поработать над… |
перечислите темы для доработки |
VI. Домашнее задание.
– В чем еще надо потренироваться? Следует ли еще тренироваться в делении многозначного числа на однозначное? (Да.)
– Запишите домашнее задание.
Стр. 26 № 7 БЛИЦ турнир
- Молодцы! Спасибо за хорошую работу!
Литература:
Мастер-класс учителя начальной школы. Разработки уроков. Методическое пособие с электронным приложением.- 2-е изд., стереотип.- М.: Планета, 2011. – 464с.
М.М. Тургенева. Поурочные планы по учебнику Л.Г. Петерсон. I полугодие. Волгоград: Учитель, 2008.
Максимова Т.В., Целоусова Т.Ю. Поурочные разработки по математике: 3 класс, Москва: ВАКО, 2012.
На странице приведен фрагмент.
Автор: Просандеева Елена Викторовна
→ Лен@чик 10.03.2013 1 18729 1424 |
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.