Урок математики "Число и цифра 5". 1 класс ОС "Школа 2100 ".

1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент.

Smart-доска-слайд 1

Организует деятельность детей, осуществляет эмоциональный настрой на урок.

Проверяют рабочее место.

1мин.

2

Прогнозирование структуры урока.

Картинный план урока

Демонстрирует план, подводит учащихся к выводу: урок открытия новых знаний.

Высказывают свои мнения, прогнозируют свою деятельность на уроке.

1мин.

3

Повторение нумерации чисел в пределах 10.

Доска smart-слайд 2

Демонстрирует слайд с числовым рядом, организует фронтальную работу учащихся с использованием интерактивной доски:

счет от 1 до 4), обратный счет, поиск соседей числа, сравнение чисел)

Считают, называют соседей числа, сравнивают числа от 1 до 4 в числовом ряду в прямом и обратном порядке, называют соседей числа, дают характеристику числа.

3 мин

4

Устный счет.

Доска smart-слайд 3, математические бусы.

Предлагает классифицировать числовые выражения, показать на математических бусах результаты вычислений.

Называют термин «числовые выражения», распределяют их по группам (по действиям), моделируют и показывают результат вычислений на математических бусах.

3 мин.

5

Оценивание.

Индивидуальные листки самооценки с изображением звёздочки.

Направляет деятельность учащихся.

Самостоятельно анализируют свою работу на этапе повторения нумерации и устного счета и закрашивают первый лучик звёздочки. Дают устную характеристику своей работы.

2мин.

6.

Изучение нового материала. Знакомство с числом 5.

Smart-доска.

Слайд 4.

При помощи классификации треугольников разного цвета и размера подводит к знакомству с новым числом.

.

Рассуждают, устно составляют числовые выражения, делают вывод о числе. Дают характеристику числу 5.

2мин.

7.

Физкультминутка

Показывает.

Руководит деятельностью учащихся.

Выполняют упражнения

1 мин

8.

Изучение нового материала. Знакомство с цифрой 5.

Smart-доска.

Слайд 5.+ слайд презентации «Весёлые цифры».

Учебник, стр.58.

Проволока для моделирования цифры 5.

Рабочие тетради, стр.28, задание 2

Знакомит учащихся с цифрой 5 с использованием презентации.

Руководит деятельностью учащихся.

Соотносят число с цифрой. Находят и называют предметы, соответствующие числу 5.

Знакомятся с образом цифры 5 и со стихотворением С.Маршака в учебнике – стр.58.

Моделируют цифру 5 из проволоки. Демонстрируют модель.

Выполняют задание 2 в тетрадях.

7 мин.

9

Оценивание.

Инд. Листки оценивания с рисунком звёздочки.

Руководит работой учащихся.

Анализируют свою работу. Сравнивают написанные цифры с образцом. Закрашивают 2-й лучик звёздочки.

10

Знакомство с новым материалом.

Состав числа 5.

Учебник, стр.59.

Smart-доска, математические бесы, рабочие тетради- стр.28, задание 3

Предлагает задание, руководит деятельностью учащихся.

Наблюдают, строят предположения, составляют числовые равенства. Работают в тетради и у доски. Сравнивают свою работу по образцу на доске.

5мин

11

Оценивание

Инд. Листки оценивания.

Руководит работой учащихся, выслушивает ответы.

Анализируют свою работу. Дают словесную самооценку, закрашивают 3-йлучик звёздочки.

2 мин.

12

Закрепление пройденного.

Раздаточный материал- дополнительные листки- «домики».

Объясняет задание. Руководит самостоятельной деятельностью учащихся.

Проговаривают правила работы в парах. Выполняют задание в парах постоянного состава. Демонстрируют работу классу.

3 мин.

13

Оценивание.

Инд. листки оценивания.

Руководит деятельностью учащихся.

Дают словесную взаимооценку работы в парах. Закрашивают 4-й лучик звездочки в листках напарника по работе.

2 мин.

14

Подведение итогов урока

Картинный план урока.

Задает вопросы по изучаемой теме, определяет границы знания и незнания учащихся. Выслушивает самооценку работы детей.

Осуществляет оценку деятельности детей.

Подводят итог урока, осуществляют самооценку усвоения новой темы, закрашивают 5-й лучик звёздочки (комфортность на уроке). Отвечают на вопросы учителя. Прогнозируют цели следующего урока.

3 мин