Урок-путешествие по сказкам А.С. Пушкина "Уравнение. Сложение и вычитание в пределах 100" (закрепление); 2 класс

Название школы: МАОУ Чурилковская СОШ

ФИО учителя начальных классов: Пантелеева Нина Владимировна

Учебный предмет: математика

Класс:2

Образовательная система: школа России

Тема: закрепление по теме «Уравнение», «Сложение и вычитание в пределах 100 (устные приёмы)» (урок-путешествие по сказкам А.С.Пушкина)

Цель: закреплять умение детей решать уравнения; совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи, развивать познавательную активность.

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня наш урок будет необычным. Мы отправимся в путешествие по сказкам, которые вы знаете с раннего детства. Во время путешествия вы будете вспоминать сказки, решать задачи, уравнения. Но прежде чем отправимся в путешествие, мы проведём разминку и узнаем по каким сказкам будем путешествовать.

3. Устный счёт.

7 + 8 5 + 7 30 + 8

12 - 6 8 + 4 40 – 5

9 + 6 6 + 5 24 + 50

11 – 4 13 – 4 48 – 6

«Угадай ребус» * * * - * = 96 в путешествии

*6 - * = 29 надо проявить

* + * = *8 -смекалку

Кто быстрее? 12 + 19 + 8 + 1 =

13 + 55 + 5 + 7 = - быстроту

Игра «День – ночь» - точность

1. 12 – 9 + 8 – 5 + 4 =

2. Число, в котором 5дес. увеличить на 10

3. Наибольшее однозначное число увеличить на 10.

Реши задачи:

1. У Серёжи было 15 марок. Ему подарили ещё несколько и у мальчика стало 20 марок. Сколько марок ему подарили? (решить уравнением 15 + х = 20)

2. В автобусе ехало 13 пассажиров. После того, как на остановке часть пассажиров вышла, осталось 8 пассажиров. Сколько пассажиров вышло?

-Давайте вспомним:

- как называются числа при сложении? Как найти слагаемое?

-как называются числа при вычитании? Как найти уменьшаемое? Вычитаемое?

«Расшифруй» (Вставь в окошки нужные числа. Около каждого примера записать буквы, соответствующую найденному числу. Прочитай имя.)

+ 1 = 18 с

13 - = 12 А

- 1 = 12 Л

16 - =10 Т

19 - = 9 А

- 10 = 5 Н

Салтан! Герой какой сказки?

-Сегодня мы будем путешествовать по сказкам А.С.Пушкина. Сколько сказок он написал? Какие?

4. Работа по теме.

- Итак, мы отправимся путешествовать по сказкам А.С.Пушкина.

• А вот и первая остановка. Но кто это?

(Это мудрец из «Сказки о золотом петушке»)

-он желает, чтобы и вы, как и он, заглянули в свою волшебную книгу.

(Решение уравнений из учебника.)

60 + Х = 90 Х – 8 = 10 (1 ученик у доски)

• -Молодцы едем дальше.

Королевич Елисей,

Помолясь усердно Богу,

Отправляется в дорогу

За красавицей душой,

За невестой молодой.

-Как называется эта сказка?

-Королевич Елисей предлагает вам выполнить следующее задание:

Найти значение буквенного выражения С + 20, при С=35, С =8

Физкультминутка.

• Ель растёт перед дворцом,

А под ней хрустальный дом.

Белка там живёт ручная,

Да затейница такая.

-Что это за сказка? («Сказка о царе Салтане….»

(Картинка белочка, а рядом задание)

Решить задачу

У белочки было 5 грецких орехов и 9 кедровых орехов. Когда ей дали ещё несколько, их стало 20. Сколько орехов дали белочке?

(решение задачи под руководством учителя)

• Давайте вспомним « Сказку о попе и о работнике его Балде».

-Где они встретились? (на базаре)

-Надо хорошо считать.

Найдите ошибку и решите правильно.

90 – 44 = 54 98 – 3 = 68

86 – 40 = 46 38 + 8 =45

90 – 20 = 70 80 – 6 = 94 (работа в парах)

• Наше путешествие продолжается.

-А у самого синего моря жил старик со своею старухой. Какая это сказка?

Давайте вспомним, каким было море в конце сказки?

(На море чёрная буря)

Найти значение выражения

(57 + 3) – (40 – 6) =

• Настало время возвращаться домой. Путешествие подошло к концу.

5 Подведение итогов

-Какие темы мы повторяли?

- Что вам показалось трудным?

-За что вы можете себя похвалить?

Литература:

О.И. Дмитриева, О.А. Мокрушина «Поурочные разработки по математике к УМК М.И. Моро и др. 2 класс» , Москва, «Вако» 2008

Т. Н. Ситникова, И.Ф. Яценко «Поурочные разработки по математике к УМК М.И. Моро 2класс». Москва «Вако» 2012