Интерактивные дидактические игры по математике

«Незадачливый математик»

Цель: Развитие внимания, мышления, непроизвольное закрепление учебного материала .

Описание: На карточках записаны примеры с пропущенными цифрами. Чуть в стороне прикрепляются вырезанные из цветной бумаги кленовые листочки с записанными на них цифрами и фигурка ёжика.

Задание: Учитель предлагает следующую ситуацию: ёжик решал примеры и ответы записывал на кленовых листочках. Подул ветер – и листочки разлетелись. Очень расстроился ёжик: как же теперь ему быть? Надо помочь ему вернуть листики с ответами на свои места.

Дети по вызову учителя выходят к доске, ищут листочки с правильными ответами и заполняют ими пропуски.

Нужно прочитать пример, решить его, щелкнуть мышкой на правильный ответ.

«Мальчики – Девочки»

Цель: Развитие внимания, быстроты мыслительных операций, памяти.

Описание: По щелчку на экране появляются кружки разного цвета с примерами.

Задание: Если кружок синего цвета, то ответ хором называют мальчики, если красного – девочки. Выигрывают, те кто меньше допустил ошибок. Если кружок другого цвета , в классе тишина.

«Математическая тучка»

Цель: Развитие внимания, зрительного восприятия, закрепление учебного материала с помощью игровой мотивации.

Описание: На экране изображение тучки и капельки с числом.

Задание: Дети по вызову учителя выходят к доске и подбирают к тучке пару капельку с таким же числом. Нужно навести курсор на нужную капельку и щёлкнуть.

«Точно по курсу»

Цель: Развитие зрительного сосредоточения, памяти, закрепление учебного материала через игровую мотивацию.

Описание: На экране примеры на умножение и деление без ответов. Внизу на доске под примерами выставляются кораблики. На парусе каждого из них записаны числа, которые являются ответами к данным примерам.

Задание: Детям предлагается такая ситуация: в море начался шторм, и корабли сбились с курса, надо им помочь – каждый корабль провести точно по курсу. Вызванные к доске учащиеся выходят, решают пример, наводят курсор на кораблик с ответом и щёлкают мышкой. Если пример решён неправильно, кораблик меняет свой размер, мигает или вращается.

«Помоги колобку перебраться на другой берег»

Цель: Развитие внимания, зрительного восприятия, закрепление учебного материала с помощью игровой мотивации.

Описание: на экране примеры на умножение и деление (при желании их можно заменить другими примерами)

Задание: колобок предлагает пример. Ученик решает, наводит курсор на правильный ответ и щёлкает мышкой. Если пример решён верно, то появляется дощечка через речку. Если пример решён неверно, то дощечка меняет свой цвет.

«Назови число, следующее за …»

Цель: Развитие зрительного внимания, памяти, закрепление учебного материала через игровую мотивацию.

Описание: На экране кубики с числами. Незнайка просит назвать число, следующее за числом на кубике.

Задание: Вызванные к доске учащиеся выходят, наводят курсор на кубик с числом. Кубик мерцает, ученик называет ответ. При повторном щелчке на кубик появляется правильный ответ.

«Найди восьмую часть числа»

Цель: учить находить восьмую часть числа, развивать внимание, вычислительные навыки.

Описание: На экране кубики с числами. При щелчке на кубик он меняет свой цвет. При повторном щелчке на кубике появляется ответ

.

«Какая часть фигуры закрашена».

Цель: Развитие зрительного внимания, памяти, закрепление учебного материала по нахождению доли числа через игровую мотивацию.

Описание: на экране геометрические фигуры. Нужно определить какую часть фигуры закрасили. Ученик называет закрашенную часть фигуры, щёлкает мышкой – на экране появляется правильный ответ.

«Найди пятую часть числа».

Описание: на экране тучки с числами. При щелчке на тучку, она меняет свой размер. Ученик называет ответ, щёлкает мышкой по капельке с числом - ответом, капелька перемещается к тучке.

Использованная литература:

«Обучение, воспитание и развитие детей в начальной школе»,

И. А. Петрова (Москва, «Просвещение», 1990)

Цветные растровые клипарты с героями отечественных сказок и мультфильмов.

http://superroot.narod.ru/gif/ Катер ship3

Пояснительная записка

Автор: Бекетова Светлана Алексеевна, учитель начальных классов.

Образовательное учреждение: МОУ СОШ № 1 станицы Выселки муниципального образования Выселковский район Краснодарского края

Класс – 1 – 2

УМК- Начальная школа XXI века»

Название материала – интерактивные дидактические игры по математике

Предназначение – для проведения устного счёта на уроке, внеклассного занятия по предмету.

Цель: развитие мышления, закрепление учебного материала через игровую мотивацию.

Задачи:

1. Вырабатывать потребность в приобретении знаний.

2. расширять кругозор детей, развивать память, внимание, внимательность.

3. воспитывать интерес к математике

Оборудование – мультимедиапроектор, экран, компьютер, по возможности, интерактивная доска.

Форма использования – проецирование на экран при фронтальной работе с классом использование как тренажёра на индивидуальных компьютерах.