Урок окружающего мира "Животные леса"; 2 класс

Содержание урока способствует развитию интереса к учению, отбор материала строится на принципе доступности и научности

Активное участие каждого школьника обеспечено разными формами заданий на каждом этапе урока (дифференцированные задания, работа в группах, работа с учебником и тетрадью, диалог).

Для реализации обучающих целей используется:
-включение разнообразных методов и приёмов обучения (наблюдение, сравнение, классификация, группировка, «нарастание» знаний),
-оптимальное техническое оснащение (компьютер, интерактивное оборудование SMART Вoard)
- совместная деятельность учителя и детей, работа в группах, в парах,
-методы изучения младшими школьниками окружающего мира (использование разных ощущений: прослушивание звуков леса, тактильное общение с чучелами животных, которое позволит ученикам дать более полную характеристику объектов;
использование научно-познавательной литературы как индивидуальное задание для сильных учащихся, дидактической игры « Угадай животное»)