Урок по окружающему миру "Как живут животные?"; 1 класс

Тип урока: изучение нового материала.

Методы и формы обучения: частично – поисковый, объяснительно – иллюстративный, работа в парах, работа с учебником, с тетрадью на печатной основе.

Образовательные ресурсы для обучающихся: лейка, тряпочка, палочка для рыхления земли,  учебник, рабочая тетрадь, ножницы, клей для практической работы, цветные фишки, смайлики.

Образовательные ресурсы для учителя : интерактивная доска, презентация «Как живут животные?»

Планируемые образовательные результаты:

Предметные результаты:   научатся наблюдать за жизнью животных, рассказывать о  своих наблюдениях;
- узнавать зверя по описанию (загадке), называть его детеныша.

Получат возможность научиться:
- ухаживать за животными живого уголка;
- понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнять;
 - работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний.

Метапредметные:
Регулятивные:  предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задачи (уход за животными живого уголка);
- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок.

Познавательные:  общеучебные – осознание и произвольное речевое высказывание в устной форме о живых организмах;
логические – осуществление поиска существенной информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, рассказов, сказок и т.д.).

Коммуникативные – формулировать свои затруднения, оказывать в сотрудничестве взаимопомощь.

Личностные результаты:   осознание необходимости бережного отношения к животным.