Конспект урока "Осенние изменения в природе", 1 класс
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №5 города Кропоткин
муниципального образования Кавказский район
Урок окружающего мира в 1 классе
Тема: «Осенние изменения в природе»
Разработала: Петруненко Лилия Ивановна,
учитель начальных классов,
высшая категория,
МБОУ СОШ №5 г. Кропоткин
Кавказский район
Урок окружающего мира в 1 классе
Тема: «Осенние изменения в природе»
Цели и задачи:
1.Познакомить с осенними изменениями в природе в игровой форме.
2.Развивать представления детей об окружающем мире посредством дополнительной информации, иллюстраций, логических рассуждений
3.Воспитывать любовь к природе родного края, бережное и заботливое отношение.
1. Орг. момент.
Сегодня на уроке мы с вами отправимся в небольшое путешествие и побываем в лесу.
Посмотрите за окно, какое сейчас время года? (Осень)
Правильно, тема нашего путешествия « Золотая осень».
Хочу пригласить вас сегодня я в лес,
Полный сказок и чудес
Если внимательны будете, дети,
Тайны чудесные откроете эти.
Лес не только для нашей забавы.
В нем – деревья, ягоды, травы
Птицы и звери хотят дружно жить
Надо беречь их и любить.
Щелк! Давайте выберем картинки, где изображена осень. Как вы думаете?
Прежде чем отправиться в путешествие надо одеться в соответствии со временем года.
Щелк! Что вы оденете на себя осенью?
А что бы вы еще одели?
Итак, мы с вами знаем, что отправляемся в осенний лес и одеты по погоде.
Мы разобьемся на 3 команды: ВЕСЕЛЫЕ
ДРУЖНЫЕ
БЫСТРЫЕ
Верю, что всем вам повезет, а сейчас закройте глаза и 3 раза хлопните в ладоши!!!
Вот мы с вами и очутились в осеннем лесу, наша
1 СТАНЦИЯ «РАССУЖДАЙ-КА»
Как вы догадались, что это осень?
-солнышко меньше греет
-стало холоднее, трава пожелтела
-утром на лужицах появился ледок
-листья желтеют и падают
-птицы улетают в теплые края
-люди стали теплее одеваться
-ночью стало холоднее
2 СТАНЦИЯ «СТИХОТВОРНАЯ»
Щелк! Посмотрите внимательно на картинку. Осень не пожалела красок и раскрасила в яркие цвета деревья, а землю устлала цветным ковром.
Там за деревьями от нас кто-то спрятался. Кто же Это?
Неуклюжий, косолапый, а зимой сосет он лапу. (Медведь)
Действительно, вот и мишка, он еще не уснул и ищет себе берлогу
-Здравствуйте, ребятки, мальчишки и девчатки, я бы очень хотел, чтобы вы мне рассказали стихи об осени, а то я не пущу вас дальше в лес.
-Расскажем, ребята?
Влад, пожалуйста, выручай свою команду.
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила,
Пожелтел орешник и зарделись клены…
Артем, послушаем тебя
Стало вдруг светлее вдвое, двор как в солнечных лучах
Это платье золотое у березки на плечах.
Утром мы во двор идем, листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят и летят, летят, летят….
Дима, а какой ты расскажешь стих об осени?
Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало…
Мишка: МОЛОДЦЫ, ребята ! А можно я с вами погуляю по лесу и посмотрю, какие вы дружные, веселые и быстрые
-Какие же краски нам понадобились для осени?
-Я повешу на доске листочки, а вы нарисуйте краски осени с 18 №1 (зел)
3 СТАНЦИЯ «ЗАГАДАЙ-КА»
-Падают с ветки золотые монетки.
-Что это? (листья)
Щелк! –Какого цвета листья на этих деревьях осенью?
-Раскрась в тетради.
Как вы различили листья? (сережки, самолетики, желуди, липовые цветы)
Когда наступает похолодание, листья желтеют и опадают, мы говорим, что пришла осень.
-Зимой и летом одним цветом, что это?
-Какого цвета хвоя зимой и летом?
-Знаете ли вы, что иголки ели и сосны это тоже листья, только другой формы. Их называют хвоей.
-Раскрасьте хвоинки.
-Отгадайте еще одну загадку:
Я под шапкою цветной на ноге стою одной,
У меня свои повадки, с вами я играю в прятки.
-Вот мы с вами нашли и грибы. А какие грибы вы знаете, назовите.
-Все ли грибы можно собирать? Какие мы не положим в корзинку, давайте выделим красным цветом!
-А как правильно собирать Грибы, кто знает? А известно ли вам, что лось ест мухоморы, он ими лечится.
4 СТАНЦИЯ «ГОСТЕВАЯ»
Грибы мы с вами собирали и старичка вдруг повстречали
Он любит лес и здесь живет. его никто не проведет
А как в лесу себя вести должны все знать – и я, и ты!
Старичок-лесовичок: У меня живет мишутка, расскажу я вам сейчас,
Что случилось как-то раз…
Плакал МИШКА, как лес вырубали,
Мне теперь его жалко до слез.
Сколько было кудрявых берез!
Там из-за старой нахмуренной ели
Красные гроздья калины глядели.
Там поднимался дубок молодой,
Птицы царили в вершине лесной,
Понизу всякие звери ходили.
Вдруг мужики с топорами явились.
Лес зазвенел, застонал, затрещал
Мишка послушал и вон убежал…
-Ребята, порадуйте меня, расскажите, как себя надо вести в лесу
-нельзя оставлять мусор
-банки и бутылки не оставлять
-не ломать деревья и кустарники
-не разорять птичьи гнезда
-птичкам можно оставлять крошки хлеба
Молодцы! За это я поиграю с вами в игру «Море волнуется раз..на месте лесная фигура замри..»
5 СТАНЦИЯ «НЕ ЗЕВАЙ, ОТДЫХАЙ»
-Лучшая фигура у команды..
ФИЗ.МИН.
Руки подняли и покачали – это деревья в лесу
Руки согнули, кисти встряхнули- ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем – это к нам птицы летят.
Как они тихо садятся покажем – крылья сложили назад.
6 СТАНЦИЯ «ПТИЧЬЯ»
-С наступлением холодов многие птицы улетают, некоторые остаются.
-Догадайтесь о каких птицах идет речь?
Маленький мальчишка в сером армячишке
По дворам шныряет, крохи собирает /воробей/
Он доктор лесной в кепке красной такой,
Жучков достает, деревья спасет.
Желтогруда и красива, очень тонкий голосок
Сало, крошки я люблю и зимой к вам прилечу-
Сделайте кормушку для меня и для подружки.
Я летаю высоко и воркую часто
Во дворе живем семьей- белый, сизый с каризной.
-Почему птицы называются перелетными?
-Чем питаются птицы?
-Почему большинство птиц улетает на зиму?
7 СТАНЦИЯ «ЗАПАСАЙ-КА»
Щелк!
-Что запасают животные осенью? Рассмотрите картинку.
А теперь надо вставить нужные слова в текст.
Щелк! №4 стр 19
-Молодцы, что знаете и про нас, МИШЕК!
8 СТАНЦИЯ «ПЛОДОВАЯ»
-А люди делают запасы на зиму?
Нас одарит гостья осень урожаями плодов,
Моросящими дождями, кузовком лесных грибов.
-Отгадайте, о каких дарах осени идет речь?
Сочный, круглый, сладкий
Вырос я на грядке. /помидор -зарисуй/
Летом в огороде - свежие, зеленые
А зимою в бочке – желтые, соленые. /огурец – зарисуй /
Круглое, румяное, я расту на ветке
Любят меня взрослые и маленькие детки. /яблоко/
9 СТАНЦИЯ «СООБРАЖАЙ-КА»
Щелк! Обведите красным карандашом предметы, которые чаще всего встречаются осенью.
-Проверим.
МИШКИ: Нам понравилось с вами путешествовать и мы хотели бы напоследок убедиться, что вы хорошо знаете лес, ответьте на наши вопросы:
-Дерево с хвоинками, очень высокое, стройное с желтоватой корой, ветви только на вершине, растет в Парке Победы, есть шишки./сосна/
-Какое дерево является символом России? /береза/
-Желуди – плоды какого дерева? /дуб/
-Какое дерево при цветении распространяет чудный аромат? /липа/
-Что за дерево стоит, ветра нет – оно дрожит. /осина/
-Всю ночь летает, мышей добывает –а станет светло, летит спать в дупло./сова/
-Осенью в желтой одежке, свесила сережки. /береза/
-Мишки очень любят…., даже на дерево не прочь залезть.
-А вы любите сладости?
-Тогда вы их заслужили!!!
МИШКИ: Нам жалко с вами расставаться,
Но ждет нас лес осенний
Вас угощаем от души и ДО СВИДАНЬЯ, малыши!
ИТОГ УРОКА:
-Что об осени узнали?
Источники информации:
1.А.А.Вахрушев, О.В.Бурский, А.С.Раутиан
Окружающий мир. 1класс. «Я и мир вокруг». Часть 1.
Образовательная система «Школа 2100»
2. А.А.Вахрушев, О.В.Бурский, А.С.Раутиан
Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир». 1класс.
Образовательная система «Школа 2100»
3.О.И.Дмитриева
Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 1класс.
4. Сборник загадок для детей.
На странице приведен фрагмент.
Автор: Петруненко Лилия Ивановна
→ андреа 11.11.2012 1 7171 1143 |
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.