Урок окружающего мира "Комнатные растения" Разработан по УМК "Школа России" в соответствии с ФГОС; 2 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 7

г. Кондопоги Республики Карелия

Урок окружающего мира

«Комнатные растения».

2 класс

УМК «Школа России»

учитель начальных классов

Канивченко Надежда Васильевна

г. Кондопога 2013г.

Тема урока : «Комнатные растения».

Цели урока: познакомить с комнатными растениями; показать их роль в жизни человека; рассказать о правилах ухода за комнатными растениями.

Задачи:

Образовательные: систематизировать и расширять представление учащихся о комнатных растениях; ухаживать за комнатными растениями.

Развивающие: развивать умение анализировать, сравнивать, рассуждать, делать выводы из изученного материала.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к комнатным растениям.

Тип урока: комбинированный урок.

Оснащение урока: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация урока на тему: «Комнатные растения».

План урока:

1. Организационный момент – 5 минут

2. Основная часть – 35 минут

1. Проверка домашнего задания – 10 минут

2. Физкультминутка – 3 минуты

3. Знакомство с новым материалом – 15 минут

4. Закрепление пройденного материала – 7 минут

3. Заключительная часть – 5 минут

Ход урока

1.Организационный момент.

- Добрый день! Начинаем наш урок!

2. Актуализация знаний.

Проверка домашнего задания.

- Загадки о домашних животных.

- Кто хочет рассказать легенду о животных?

3. Самоопределение к деятельности.

- Какие растения вы уже знаете? Что вы знаете о них?

- А еще есть комнатные растения. А почему они так называются?

- Почему растения в природе желтеют, сбрасывают листву, увядают, а комнатные растения круглый год стоят зелёные?

- Догадались, о чем будем говорить сегодня на уроке?

-Какие учебные задачи поставим перед собой?

-Прочитайте, что об этом говорит Муравьишка на с. 76 учебника?

4. Работа по теме урока.

1. Беседа. Использование презентации.

- Загадка о комнатных растениях. Слайд1, 2.

- Стихотворение о комнатных растениях. Слайд 3.

- Для чего люди выращивают растения в своих домах? Какую пользу они приносят? Слайд 4.

-Отгадай загадки. Слайды 5 - 14.

- Вспомните, что необходимо растениям для роста? Слайд 15.

- Что такое оранжерея? Слайд 16.

- Растениям нужна почва, вода, свет, тепло, воздух. Слайды 17 - 22.

-Физминутка. Слайд 18.

- Знакомимся с растениями. Рассказ о пользе комнатных растений. Слайды 23 – 29.

- Подумайте, как эти растения называют в природе? Слайды 30 – 31.

- Уход за комнатными растениями. Слайды 32 – 36.

2. Выполнение заданий в рабочей тетради.

№1 (с. 28)

( Самостоятельное выполнение. Самопроверка.)

(Учащиеся выполняют задания, узнают названия комнатных растений в классе)

№4 (с. 29)

( Самостоятельное выполнение, работа в парах)

3. Беседа по учебнику.

- Рассмотрите иллюстрацию на с. 77. Какие чувства она у вас вызывает?

- Что такое оранжерея?

- Где возник обычай украшать своё жилище живыми растениями? ( В странах с холодной зимой)

- Почему именно там?

- Какие растения сначала выращивали в комнатах?

( Лекарственные)

- Откуда путешественники привозили растения? Какие они были?

4. Практическая работа.

Класс делится на группы. Каждая группа выбирает одно из растений и демонстрирует приёмы ухода за комнатными растениями: поливает, рыхлит землю, протирает листья, опрыскивает.

5. Рефлексия.

-Оцените свои достижения на уроке.

6. Подведение итогов урока.

- Что нового узнали на уроке?

- Что показалось самым интересным?

- Все ли задачи урока мы выполнили?

Слайд 37.

7. Домашнее задание.

1.Учебник. Прочитать памятку по уходу за комнатными растениями.

2. Рабочая тетрадь: №2-4 (с. 28-29)