Внеклассное мероприятие по математике среди 3-х классов

Внеклассное мероприятие по математике среди 3-х классов

учитель Буланкина Оксана Петровна

МАОУ «Базарно-Матакская средняя общеобразовательная школа» Алькеевского муниципального района Республики Татарстан.

Игра «Брей-ринг»

Девиз игры:

«Дорогу осилит идущий,

а математику – мыслящий»

ЦЕЛИ.

повышение уровня математического мышления,

углубление теоретических знаний,

расширение кругозора,

возникновение интереса к математике,

воспитание стремления к совершенствованию своих знаний,

способ организации свободного досуга учащихся,

формирование умений коллективного поиска ответов на вопросы,

сплочение коллектива,

формирование дружеских, товарищеских отношений,

выявление творческих и организаторских способностей детей.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. В одном или параллельных 5 классах набираются команды по 6-8 человек. Каждая команда выбирает капитана, готовит название, девиз.

ИГРОВОЕ ДЕЙСТВИЕ

Вступление.

Почему торжественно вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь?

Это о царице всех наук

Поведем сегодня с вами речь.

Не случайно ей такой почет,

Это ей дано давать советы,

Как хороший выполнить расчет

Для постройки здания, ракеты.

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Сегодня в интеллектуальной игре “Брей-ринг ”, которая будет проходить под девизом “Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий”, встречаются две команды.

Приветствие.

Чтоб нам игры не нарушить порядок –

Приветствия ваши мы выслушать рады.

Команды говорят название, девиз.

1 команда «___________»

2 команда «___________»

1. Разминка.

Чтоб все в игре прошло без заминки,

Её мы начнем, ну конечно, с разминки!

Ну-ка, в сторону карандаши!

Ни костяшек, ни ручек, ни мела.

Устный счет! Мы творим это дело

Только силой ума и души!

Числа сходятся где-то во тьме

И глаза начинают светиться!

И кругом только умные лица,

Потому, что считаем в уме.

Условия конкурса: ведущий зачитывает вопросы, командам необходимо ответить как можно на большее количество вопросов правильно. Отвечать надо быстро, если не знаете ответа, то говорите “дальше”. Правильный ответ – 1 балл.

Список вопросов:

1. Инструмент для проведения прямых. (линейка)

2. Часть прямой. (отрезок)

3. Что можно провести через любые две точки? (прямая)

4. Прямоугольник, все стороны которого равны. (квадрат)

5. Знаки, используемые для обозначения чисел. (цифры)

6. Результат сложения. (сумма)

7. Сколько всего цифр? (10)

8. Как называются цифры второго разряда в записи числа? (десятки)

9. 5 десятков и 4 единицы, какое это число? (54)

10. Что такое периметр? (сумма всех сторон)

11. 5 умножить на 9 (45)

12. 1 слагаемое 37 второе слагаемое 15 чему равна сумма? (52)

13. Чему будет равен периметр квадрата если его сторона 5 см. (20см)

14. Сколько в 1 м , сантиметров? (100)

15. Назовите самое маленькое двузначное число? (10)

16. Как называется неизвестное в математике? (икс)

17. С помощью чего чертят круг? (циркуль)

18. Что больше 1 кг железа или 1 кг ваты? (равны)

19. Как находим площадь прямоугольника ? (длину умножаем на ширину?)

20. 12 разделить на 3? (4)

21. Как называется фигура у которой три угла? (треугольник)

22. 9 десятков и 6 единиц. Какое это число? (96)

23. 5 умножить на нуль? (0)

24. Что случилось 31 февраля – ничего

25. В 1 м. сколько дм. – 10

26. Сколько будет 2*2 ? (4)

27. Сколько пальцев на руке? (5)

28. На что делить нельзя? (на 0 )

29. Сколько вершин имеет треугольник? (3)

30. Результат сложения. (сумма)

31. Назовите самое маленькое трёхзначное число. (100)

32. Сколько дней в неделе? (7)

33. Сколько будет 24 : 3 ? (8)

34. Линия, которая не имеет ни начала, ни конца. (прямая)

35. Результат умножения. (произведение)

36. Назовите четырёхугольник, у которого все стороны и углы равны. (квадрат)

37. Какое число надо уменьшить в 6 раз, чтобы получить 6? (36)

38. От перестановки слагаемых… ( сумма не меняется)

2. Логические шуточные вопросы

Логические шуточные вопросы.
вопросы	ответы
1. Как может брошенное яйцо пролететь 3 метра и не разбиться?	Нужно бросить яйцо на 4 метра, тогда первые 3 метра оно пролетит целым.
2. Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться?	Надо прыгнуть с нижней ступени.
3. Что все люди на земле делают одновременно?	Становятся старше
6. Что становится больше, если его поставить вверх ногами?	Число 6.
7. Летели утки: одна впереди и две позади, одна позади и две впереди, одна между двумя и три в ряд. Сколько всего летело уток?	Три утки, одна за другой.
8. Росли две вербы, на каждой вербе по 2 ветки. На каждой ветке – по 2 груши. Сколько всего груш росло на вербе?	Ни одной. Потому что на вербе не растут груши
9. Назовите 5 дней, не называя чисел и названий дней.	Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра
10. На грядке сидели 6 воробьев, к ним прилетели еще 2. Кот подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке?	Ни одного, т.к. остальные улетели
У осьминога 8 ног. Тремя парами ног он крепко держит трёх водолазов. Сколько ног бездельничали у осьминога ?	2 ноги
Стёпа 15 картошек сварил за 10 минут. За сколько минут он сварит 3 картошки?	за 10 минут
Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбачков?	11 штук

3. РЕБУСЫ

ТОЧКА восемь

программист задача

число

4. Разминка – занимательные задачи.

• У Маринки было целое яблоко, 2 половинки и 4 четвертинки. Сколько яблок у Маринки?

• Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего?

• В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по 3 кошки. На хвосте каждой кошки по 1 кошке. Сколько всего кошек в комнате?

• Сколько человек тянули репку в сказке «Репка»?

• Чему равно произведение всех цифр от 0 до 9?

• Двое играли в шахматы 4 года. Сколько времени играл каждый?

• На елке горело 7 свечей, 5 из них погасли. Сколько свечей осталось?

• На одной руке 5 пальцев. На двух – 10. А сколько на десяти руках?

• У прямоугольника 4 угла. Если один угол срезать, сколько углов будет?

5. Найди закономерность.

Найти закономерность в следующих рядах чисел. Дописать по 2 числа в каждом ряду:

1. 2; 4; 6; 8; …

2. 1; 3; 5; 7; …

3. 1; 4; 7; 10; …

4. 1; 2; 4; 8; …

6. Сложная задача.

Каждой команде дается задание. Они решают ее 2 минуты. Затем дают ответ.

Костя задумал число,

прибавил к нему 1, отнял 2,

умножил результат на 3 и разделил на 4.

Получилось 6.

Какое число задумал Костя?

Ответ:

Решение надо вести с конца и выполнить действия, обратные тем, какие совершал Костя :

6 х 4 : 3 + 2 – 1 = 9.

Выполним проверку: (9 + 1 – 2) х 3 : 4 = 6.

Ответ: 9.

7. Составить слова из слова

« М А Т Е М А Т И К А ».

8. Пословицы, поговорки и крылатые фразы.

В пословицах, поговорках и крылатых фразах заключена вековая мудрость русского народа, а числовые данные придают им более яркий, реальный смысл.

Например:

- о большой семье говорят: «Семеро по лавкам сидят»;

- о силе русского воина говорят: «И один в поле воин».

Кто больше назовет пословиц, поговорок и крылатых фраз, в которых есть цифры и числа.

Примеры:

• Один человек 2 шапки не носит.

• Семь раз отмерь – один раз отрежь.

• Один глаз, да и тот на Арзамас.

• Семеро одного не ждут.

• Старый друг лучше новых двух.

• За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

• Пятое колесо в телеге.

• Седьмая вода на киселе.

• Жить в четырех стенах.

• Ноль без палочки.

• Первый блин комом.

• С пятого на десятое.

• Обещанного три года ждут.

• Один ум хорошо, а два лучше.

МОЛОДЦЫ