Конспект внеклассного мероприятия "Книги, которые знают все"; 3 - 4 класс

КОГОАУ «Вятский многопрофильный лицей»

Внеурочное занятие

3-4 класс

«Книги, которые знают все»

Педагог - библиотекарь:

Староверова Татьяна Владимировна

г. Вятские Поляны

2021 год

Тема: «Книги, которые знают все»

Цель:

Познакомить с первой энциклопедией «Что такое? Кто такой?»

Задачи:

1. Научить детей пользоваться энциклопедией без помощи взрослых.

2. Воспитывать умение красиво говорить и внимательно слушать.

Оборудование:

3 тома энциклопедии «Что такое? Кто такой?», экран телевизора, три корзинки из картона, грибы из картона -9 маленьких и 9 больших, с вопросами на обратной стороне, картина с изображением леса, С.И. Ожегов «Толковый словарь».

1 Оргмомент.

2. Подготовка к восприятию нового материала.

Этот урок мы проведем в форме веселого конкурса «Мы - грибники». Конкурс этот необычный.

Представьте себе, что мы находимся в лесу. Вокруг высокие, стройные деревья: белоствольные березки, стройные сосны, пушистые елочки. С ветки на ветку порхают маленькие неугомонные птички и звонко чирикают. На опушке леса разноцветные кустарники и яркие головки цветов. А под деревьями вот такие грибы. (Показать большие грибы)

- На какие две группы можно разделить грибы? (…)

- А какие съедобные грибы растут в наших лесах?

- Какие несъедобные грибы вы знаете?

А теперь разделитесь на 3 команды и послушайте условия игры. На обороте каждого гриба есть вопросы. Вы должны найти ответы на них с помощью этих книг. Если вы нашли правильный ответ, то гриб съедобный. Съедобные грибы мы будем собирать в корзинку, а если ответ неправильный, то гриб становится несъедобным и в корзинку не попадает.

3. Изучение нового материала.

- Мир, окружающий нас, устроен очень интересно и сложно. Все на первый взгляд кажется загадкой. Вот почему у детей возникает великое множество вопросов. А чтобы на них отвечать, нужно больше читать.

Тема нашего урока «Книги, которые знают все»

Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с очень интересными книгами под названием «Что такое? Кто такой?».

Научимся правильно и быстро ими пользоваться. А так же будем учиться выбирать из текста главное и красиво проговаривать свои сообщения.

Всего будет три книги. Тысяча ответов на тысячу вопросов. Обычно, когда детям дают книгу, взрослые говорят: «Читай все подряд. Не забегай вперед. Не перескакивай через страницы.»

В этих книгах не обязательно читать все подряд. Вам, может быть, понадобится сначала прочесть что-то в самом конце второй книги, потом вернуться к началу первой, а после этого поискать нужный рассказ где-то в третьей книге. А можно раскрыть первую, вторую или третью книгу в любом месте, посмотреть иллюстрации, прочесть рассказ-другой.

Вы, наверное, подумаете, что же это за книги такие, которые надо читать не то шиворот-навыворот, не то вверх тормашками, а не то где раскроется…

А вот есть такие книги, которые во многом отличаются от художественных книг, но интересны не меньше.

Посмотрите вокруг себя. Сколько всего интересного происходит вокруг. В окна видно и землю, и небо. За дверями протянулись дороги. Идут люди. Шумят деревья. Высоко летит спутник. Кружатся в небе птицы. Охотники вышли на след зверя.

Строится дом, Тикают часы. Бьется наше сердце. Несутся невидимые волны радио.

Обо всем хочется знать и сотни вопросов роятся в голове. Кто? Что? Откуда? Где? Когда? Как? Отчего? Зачем? Почему?

Конечно, все на свете знать нельзя. Вы будете расти, учиться, читать хорошие книги, слушать музыку, смотреть интересные передачи по телевидению, расспрашивать родителей, учителей и постепенно узнаете очень много, и сами сможете ответить на большую часть вопросов.

А пока вам будет полезно и интересно поработать с книгами «Что такое? Кто такой?» и узнать ответы на вопросы, которые есть на грибочках.

У старших есть книги, которые называются мудреным словом «энциклопедия». Энциклопедию читают, когда нужно что-то узнать, проверить.

Книги «Что такое? Кто такой?» тоже лучше читать, когда нужно узнать что-то новое, интересное, не до конца понятное. Вот и получается, что эти три книги - ваша первая энциклопедия.

Как вы понимаете слово «энциклопедия»?

Энциклопедия – это научное справочное пособие по всем или отдельным отраслям знаний в форме словаря. Пособие - это значит пособлять, помогать. Даже древние люди говорили об этих книгах:

«Эти книги делают людей умными и обучают невежду, помогая ему узнать все». Египетская мудрость

Все рассказы в книгах расположены так, как идут буквы азбуки, по алфавиту, как записаны ваши одноклассники и вы сами в классном журнале – от А до Я. Так легче найти нужное слово и узнать, что оно означает. В первой книге собраны слова от А до З, во второй от И до П, в третьей – от Р до Я.

Например, вас интересует рассказ о творчестве Г.Х. Андерсена. Посмотрите содержание. Буква А – страница 9. Откройте страницу. Там перечислены все рассказы на букву А, которые есть в книге. Рассказ о Г.Х Андерсене находится на стр. 71. Посмотрим эту страницу. Здесь изображен портрет писателя, рассказ о его творчестве, иллюстрация к сказке.

Точно так же можно найти и другие рассказы, например, «Бегемот», «Волчок», «Деньги», «Жонглер» и другие.

Конечно, вы сами понимаете, что в небольшом рассказе не поместится все, что люди знают о понятии, которое скрывается за словом. Поэтому, прочитав рассказ, спросите родителей или старших братьев и сестер и они дополнят ваш рассказ своими знаниями. А если вам захочется знать еще больше, приходите в библиотеку и возьмите книги, что указаны в конце многих рассказов.

Некоторые слова в рассказах напечатаны наклонными буквами – курсивом, значит, об этом понятии есть отдельный рассказ. Зная алфавит, вы легко найдете его в одной из трех книг.

И последнее. Во всех трех книгах встречаются сокращенные слова. Эти сокращения общеприняты, вы их не раз встретите в словарях, справочниках, энциклопедиях. Постарайтесь запомнить эти сокращения: г.- год, км - километр, м - метр, см - сантиметр, мм - миллиметр, кв. м - квадратный метр и т. д.

Теперь вы знаете, как составлены книги «Что такое? Кто такой?», как ими пользоваться, и сможете найти интересующие вас значения слов.

«Ставьте вопросы, как паруса, - и пусть эта книга будет вашим кораблем в безбрежном океане знаний.» Л. Кассиль

Счастливого вам плавания!

Закрепление.

А сейчас мы с вами отправляемся в наш чудесный лес за съедобными грибами. И пусть лес очень большой и густой, мы свами в нем не заблудимся.

Желающим из каждой команды раздаются грибочки с вопросами (по три вопроса каждой команде.) Как только участник найдет ответ на вопрос в энциклопедии и правильно ответит, его команде в корзинку кладется грибок. (Следующий вопрос получает другой участник.)

Весь рассказ из энциклопедии читать не нужно. Найдите только те предложения в тексте, которые дают полный ответ на ваш вопрос. Тем ребятам, кто внимательно слушал, как нужно пользоваться энциклопедиями, не составит никакого труда найти нужный рассказ. А прежде, чем брать в руки книгу, нужно определить главное в вопросе, тогда вы поймете, как будет называться ваш рассказ.

Работа с книгами.

Выступления детей.

Итог урока.

-Сегодня на уроке мы с вами узнали много интересного: сколько лет живет на свете крокодил, из чего делают чай, почему божью коровку так назвали и многое другое.

- А какие книги помогли вам об этом узнать? («Что такое. Кто такой»)

- Как еще мы их можем назвать? (энциклопедия)

Правильно. Чтобы ответить на все вопросы, вы пользовались энциклопедиями «Что такое. Кто такой» Это ваши первые помощники, которые помогут вам найти интересный дополнительный материал к урокам.

Релаксация.