Презентация "Школа будущего - школа здоровья" (на украинском языке)

В головному – Єдність, у суперечному – Свобода, Проект “Школа майбутнього” від ЗОШ № 1 м.Іллічівськ у всьому – Любов!

Школа реальна Школа майбутнього Школа реальна Школа майбутнього Дає знання Вчить здобувати знання Виховує учня Виховує особистість Розвиває всіх учасників Розвиває учня навчально-виховного процесу Зберігає та зміцнює Послаблює здоров’я учня здоров’я всіх учасників (за аналізом медичних навчально-виховного обстежень) процесу. Вчить, як це робити.

Менше Орієнтації на надання знань Орієнтації на надання знань Директивних підходів Директивних підходів Головної ролі вчителя на уроці Головної ролі вчителя на уроці Пасивності учнів під час уроку Пасивності учнів під час уроку “Вчительського” “Вчительського” оцінювання роботи оцінювання роботи Порушень дисципліни на уроці Порушень дисципліни на уроці Механічного запам’ятовування Механічного запам’ятовування Письмових завдань Письмових завдань Читання підручників Читання підручників Негативних оцінок Негативних оцінок Стандартів та стереотипів Стандартів та стереотипів Більше Навчання здобувати знання Навчання здобувати знання Орієнтації на збереження здоров’я Орієнтації на збереження здоров’ “Профільності” навчання “Профільності” навчання Балансу між Балансу між знаннями та практикою знаннями та практикою Конструктивних підходів Конструктивних підходів Інтерактивних методик Інтерактивних методик Психологічних методик Психологічних методик Самооцінювання та Самооцінювання та Взаємооцінювання на уроці Взаємооцінювання на уроці Творчого підходу Творчого підходу Кооперації та демократії Кооперації та демократії Урахування потреб Урахування потреб Урахування вікових особливостей Урахування вікових особливостей Роботи з батьками Роботи з батьками

Задачі школи сприяння здоров'ю психічне Духовне Соціальне екологічне фізичне Ін т ал еле ьн кт уе Формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя Зменшення захворюваності Підвищення рівня фізичної та розумової працездатності Розвиток творчих здібностей Розвиток партнерських зв’язків Створення умов для задоволення різноманітних інтересів учасників навчально-виховного процесу. формування основ культури здоров’я Виховання здорової особистості Здоров'я – це ще не все. Але все без нього нічого не варто.

Home а л о к ш а н с а ч Су Том 1, выпуск 1 Дата выпуска бюллетеня Формування “вчителя нового типу” Залучення батьків до формування іміджу школи Розвиток та вдосконалення учнівського самоврядування Виховання особистості Високий рівень освіти Профільність навчання Використання нових та здоров'язберегаючих технологій Не можна людину навчити на все життя, її треба навчити вчитися все життя

Home Дата выпуска бюллетеня • Програми • Підручники • Методичні посібники • Рекомендації МОН України • Авторські програми • Електронні посібники • Вихід до мережі Інтернет • Комп’ютерні класи • Лабораторії • Майстерні • Бібліотека Том 1, выпуск 1 • Кімната довіри • Кімната відпочинку • Кімната дружного спілкування • Їдальня • Актова зала • “Мала” та “Велика” спортивна зала • Футбольний стадіон • Тренажерна зала • Дитячий майданчик • Медичний кабінет • Шкільний сад

Наявність куточків гігієни (місця для миття рук) на кожному поверху Режим шкільного харчування Наявність у школі акваріумів, тераріумів, папуг Провітрювання класів та коридорів Наявність картин, композицій з квітів, та інших виробів мистецтва Озеленення школи рослинами , які мають терапевтичний ефект Спеціальна підібрана кольорова гама, яка підтримує позитивний психоемоційний фон Використання знань з ароматерапії (іонізатори повітря, ароматичні олії) Музичне супроводження перерв (класичною музикою) Наявність фонтанчиків для пиття води, оснащених фільтрами для очищення води Розробка максимально корисного меню їдальні

Моніторинг Робота з батьками Створення здоров’я, оптимальних умов для функц. ведення Класні години “Портфоліо” фіз. культури Класні презентації Профорієнтаційна робота Інтеграція оздоровчого процесу у навчальний Оформлення стендів по “косметології”, здоровому харчуванню Робота класних керівників Педради, семінари Створення санітарногігієничних умов Адміністрація школи Соціальна робота Вдосконалення роботи спортивних секцій Розробка метод. рекомендацій для фізкультхвилинок та рухливих перерв Оздоровчий літній табір Проведення “Тижнів здоров’я” Створення групи медіаторів Виховна робота Введення “класного рейтингу” Оформлення “куточка здоров’я” Ранкова дихальна Вдосконалення гімнастика Відкриття тренажерного залу Соц. допомога багатодітним родинам Співпраця з МКЧХ Робота вчителів предметників фізичного навчання Запрошення працівників МММ Психологічний супровід Позакласна робота Робота шк. бібліотеки Систематизація літератури Оформлення виставок Створення мультімедійного відділу Консультації Тренінги для Робота Робота Створення Робота літстудії батьків вчителів Клубу КВН шк.театру спортивних …. Шкільний музей Викладання предметів: Робота секцій Психолого-пед. “Психологія родини”, хореографічних для вчителів семінари” Шкільний хор

вчора Освіта сьогодні « Традиційна освіта орієнтована на придбання та збереження знань. Тобто чим більше знань придбав учень, тим вище ступінь його освіченості. Сучасна освіта полягає в вмінні вирішувати та розв'язувати проблеми різної важкості, на основі придбаних знань. Тобто знання стають “живими” Ми навчаємось тому, як повинно бути. А краще б навчались тому, як буває.

Переваги профільного навчання • Врахування індивідуальних особливостей, інтересів, можливостей, задатків учня. • Визнання права старшого школяра на вибір “простору” для власних досягнень. • Розширення списку уч. предметів та курсів, що вивчаються на основі власного вибору • Професійна підготовка школяра

Профільне навчання Навчання Курси за вибором на базі ВУЗів факультативи Індивідуальне навчання Модифікаційні профілі Профільні класи Робота гуртків та клубів Навчання на базі Науковосер.технічних дослідницька закладів робота Базові – 60 % Профільні – 30% Курси за вибором – 10% Спецкурси Профільні групи

Індивідуальна папка учня де фіксуються, накопичуються та оцінюються індивідуальні досягнення у різних напрямках діяльності. Фіксує зміни та особистісне зростання за певний період часу Стимулює учня до навчання Розкриває весь спектр робіт учня Заохочує до діяльності учнів, вчителів, батьків. Розкриває здібності та навики учня, використання придбаних знань. Виконує роль індивідуальної оцінки, визначає рейтинг випускників школи

Модель вчителя нового типу Сучасний вчитель Том 1, выпуск 1 Дата выпуска бюллетеня Сприйняття нового. Творчість. Використання “вчительських цінностей” (див.далі) Професійна компетентність (загальні та конкретнопредметні знання, вміння, навички). Професійна перспектива. Комунікативні навички. Толерантність. Знання психології. Вихованість. Індивідуальність Здорова людина, патріот та громадянин своєї держави. Особистість Учитель батьки Навчання, самонавчання Учитель учень Учитель учитель Суб'єкт шкільних відносин Суб'єкт творчості Виховання, самовиховання Суб'єкт нових технологій Розвиток, саморозвиток Потреба у саморозвитку, прагнення до вдосконалення. Постійна реалізація свого творчого потенціалу. Використання перспектив професійного росту. Цілеспрямованість. Планування та рішучість. Вміння користуватися новими технологіями: комп’ютерами, музичними пристроями та відео апаратурою. Ті, у кого ми навчаємось, правильно звуться нашими вчителями, але не кожен, хто навчає нас, заслуговує на це ім’я.

Уроки по використанню комп’ютерних програм Створення бібліотеки комп’ютерних уроків Уроки по використанню мультимедійного обладнання Психологія кольору Робота з сучасними технологіями Використання ароматерапії Аутотренінгі Вплив музики на людину Психологія конфлікту Робота з релаксації Музичні перерви Заняття з фітнесу, шейпінгу тощо Ранкова дихальна гімнастика Психологічний супровід Створення спортивних секцій для вчителів Робота адміністрації Мова жестів Вікова психологія Психологія педагогіки Моніторинг здоров’я вчителів Тренажерна зала педради семінари “Найкраще місце для початку путі, те саме, де ви зараз знаходитесь.

Нестандартні уроки Успішний урок Дата выпуска бюллетеня Використання макетів “Живі приклади” . З представниками різних професій З робітниками міських З представниками організацій та клубів служб та центрів Виступ старшокласників З батьками Використання розвиваючих комп. ігор + Урок-вистава Інсценування учнями + Використання відео матеріалів + Знайомство з природою міста Урок на свіжому повітрі Фізична активність + = Комп’ютерний урок Використання презентацій Урок-зустріч + З ветеранами З представниками навч. закладів Урок-тренінг Урок-змагання Зміна діяльності + Колективна робота Широке використання ІНТ З участю психолога З участю уч. самоврядування З участю батьків Трудова діяльність Можливість змагань Взаємооцінювання Наявність конкурсів Самооцінювання “Дай людині рибу і ти прогодуєш його ще один день. Навчи людину ловити рибу і він прогодується все життя.

Гігієнічні умови в кабінеті (температурний режим, свіжість повітря, чистота та освітлення приміщення, дошки) Наявність фізкультхвилинок на уроці Наявність музичних хвилинок Урахування періодів працездатності учнів Психологічний клімат на уроці Урахування фізіологічних особливостей Наявність емоційних розрядок Чергування видів діяльності (кожні 7-10хв) Урахування психологічних особливостей (темпераменту, статі тощо)

Сучасна школа Перехрестя… Дата выпуска бюллетеня Том 1, выпуск 1 Школа сьогодні – місце перехрещення відносин та інтересів учнів, батьків, вчителів. І задача сучасної школи зробити так: Учні щоб сучасні батьки щиро цікавились її проблемами та разом вирішували власні. Щоб кожен учень пишався своєю школою і з задоволенням йшов здобувати знання, будучи здоровою особистістю Вчителі Батьки Щоб сучасний вчитель любив свою роботу, бачив результати своєї праці та не переставав вчитися.