Повышение компетентности учителя посредством Интернет-ресурсов

Айзатуллова А.А учитель математики

I квалификационной

категории СОШ № 24

Работа методического объединения учителей математики, физики и информатики по повышению профессиональной компетентности учителя

В ситуации изменений, происходящих в образовании, все более значимым для педагога становится повышение квалификации и профессиональной переподготовки

Профессионально-компетентным является такой труд учителя, в котором на достаточно высоком уровне осуществляется педагогическая деятельность, педагогическое общение, реализуется личность учителя, достигаются хорошие результаты в обучении и воспитании учащихся. Развитие профессиональной компетентности - это развитие творческой индивидуальности учителя, формирование готовности к принятию нового, развитие и восприимчивости к педагогическим инновациям. От уровня профессионализма педагогов, их способности к непрерывному образованию напрямую зависят результаты социально-экономического и духовного развития общества.

Я хочу поделиться опытом работы МО учителей математики, физики и информатики нашей школы по повышению профессиональной компетентности учителя.

В соответствии с этими требованиями в начале учебного года составляем план работы методического объединения учителей математики, физики и информатики.

В методическом объединении 2009- 2010 учебном году работали 7 педагогов.

5 учителя 1 квалификационной категории, 2 молодых специалиста.

Методическое объединение учителей работала над темой

«Самообразование и освоение новых технологий в обучении предметов естественнонаучного цикла»

Исходя, из темы МО каждый учитель имеет индивидуальную тему самообразования

Активная работа учителя над темой по самообразованию с целью непрерывного пополнения знаний обеспечивает достижению высоких результатов в профессиональной деятельности.

В методическом объединении работа по повышению профессиональной компетентности учителя реализуется в трех направлениях:

-самообразование и самосовершенствование учителя;

-развитие профессионализма через курсы повышения квалификации с получением документа государственного образца;

- включение в работу научно-практических конференции, проблемных семинаров и профессиональных конкурсов педагогического мастерства.

Самообразование осуществляется в следующих аспектах:

• Изучение психолого-педагогической, методической литературы

Все учителя нашей секции регулярно подписываются и читают предметные журналы и приложения газеты «Первое сентября», так же ведут обзор в Интернете информации по преподаваемым предметам, психологии, педагогике, инновационным технологиям.

• Методическая работа

В течение учебного года учителями нашей секции были показаны и анализированы следующие открытые уроки:

Шайхутдинова Э.Б в 9 классе на тему «Квадратичная функция», Мингазова М.В. в 7 классе на тему «Механическое движение», Костромина Т.В внеклассное мероприятие «Логические игры», Исмагилова В.Н. в 10 классе на тему «Задачи на сечения»,Салмина Ю.И. внеклассное мероприятие «

• Организация научно- исследовательской работы учащихся

Коммуникативная компетенция предполагает не только формирование таких личностных качеств как общительность, открытость во взаимодействии с другими людьми, но и развитие у учащихся практических умений, способности управлять своей учебной деятельностью. Учителя нашей секции создают условия для проявления самостоятельности и творчества, учащихся в решении коммуникативных задач, тем самым, позволяя учащимся увидеть свой рост, свои достижения

Наши учащиеся ежегодно участвуют в школьной, городской республиканской конференциях.:

- В «Празднике науки» выступили исследовательскими работами Холмская Н. и Ширковская К

( руководитель Костромина Т.В.), Валиев Р.(руководитель Шайхутдинова Э.Б),

Яикова. Н ( руковадитель Мингазова М.В.), Нугманова Д.( руковадитель Айзатуллова А.А)

- В городском конкурсе компьютерных технологий UZER награждены дипломами Айбушев Р.и Макаров А.

- В II Региональной научной конференции учащихся выступила Нугманова Д.

( руководитель Айзатуллова А.А.)

- В X Республиканском фестивале исследовательских работ учащихся « ПАРУСА НАУКИ» выступила Нугманова Д ( руководитель Айзатуллова А.А)

-Победители городского конкурса компьютерных рисунков на тему «Вечная память» посвященной к 65 литию Великой Победы Гурина А,Черемухин В., Сафарова Алина

( руководитель Салмина Ю.И.)

- Участник Международного чемпионата математических и логических игр Прокопьев В

(учитель АйзатулловаА.А)

- В Всероссийской заочной олимпиаде по физике участвовали Яикова Н, и Кондратьев Н

( учитель Мингазова М.В.)

- Международный конкурс по математике «КЕНГУРУ». Ежегодно в течении 12 лет участвуют от 120 до 180 учащиеся.

• Опытно-эксперементальная работа

Разработаны и апробированы программы по предпрофильым элективным курсам

«Процентные расчеты» (автор Айзатуллова А.А), «Замечательные неравенства» ( автор Шайхутдинова Э.Б), « Абсолютная величина» ( автор Исмагилова В.Н)

Разработаны и апробированы элективные курсы по профильному обучению математике

«Задачи с параметрами», «Дополнительные главы к учебнику математики»( автор АйзатулловаА.А), « Нестандартные способы решения уравнений и неравенств»

( автор Костромина Т.В)

• Изучение информационно- коммуникативных технологий

Концепция модернизации Российского образования связывает деятельность современного учителя с его творческой самостоятельностью, мобильностью, высоким интеллектуальным и нравственным потенциалом, с его профессиональной компетентностью и культурным уровнем, опережающим уровень социального окружения. Это выдвигает на первый план необходимость поиска и внедрения в практику повышения квалификации учителей современных педагогических технологий, стимулирующих образовательную активность личности. Достижение данных требований невозможно, с одной стороны, без постоянного обновления знаний и практических умений в процессе повышении квалификации и самообразования .

Учителя имеют сегодня свободу выбора и действий, открыта дорога к творчеству. Самым существенным для мотивации педагогов при выборе новых технологий в обучении является то, что с одной стороны, оно должно быть максимально полезным результативным и развивающим, с другой, - требовать меньших усилий и не проводиться в ущерб основной работе

Подготовка и повышение квалификации работников образования по информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) является одной из важнейших задач информатизации образования. Без достижения учителями должной квалификации по использованию ИКТ в образовательном процессе и средства, вкладываемые в техническое оснащение школ, подключение их к компьютерным сетям, создание электронных учебных материалов не приносят должной отдачи. Учителю необходимо иметь возможность повысить квалификацию по компьютерным технологиям, уровень которых соответствует потребностям современной школы.

Основные преимущества использования информационно – компьютерных технологий

• Интернет - самый универсальный и дешевый источник педагогической, методической и научной информации ;

• Средства коммуникации Интернет позволяют обмениваться опытом, учиться, советоваться с коллегами во всем мире;

• Компьютер является универсальным и емким хранилищем материалов, необходимых в работе;

• Информационно - компьютерные технологии повышают эффективность обучения.

Освоение информационно – компьютерных технологий условно можно разделить на три этапа:

• Первичное ознакомление компьютером, операционной системой и офисными технологиями;

• Углубленное изучение отдельных программ, научиться пользоваться Интернетом, создание презентации;

• Освоение ИКТ применительно к профессии учителя.

Все педагоги нашей секции осваивают новые компьютерные программы, прошли компьютерные курсы по теме «Инновационные формы обучения на основе использования ИКТ» в объеме 54 часов, умеют пользоваться с компьютером, интерактивной доской и проектором. Все рабочие программы выполняют электронном виде.

Разработаны Айзатулловой А.А серии уроков по геометрии с использованием ИКТ.

Пользуемся электронными ресурсами :

• Интерактивная математика 5-9 кл.. Электронное учебное пособие для основной школы - М.:Дрофа, 2002

• Математика 5-11 кл. Практикум: Учебное электронное издание

• / Подготовлено при содействии НФПК- Национального фонда подготовки кадров – М.: Дрофа, 2004

• Рыжова Т.В.Алгебра и начала анализа (для выпускников школ и абитуриентов) Часть 1: Мультимедийное приложение для учащегося - ИнфоФонд, 2005

• Рыжова Т.В.Алгебра и начала анализа (для выпускников школ и абитуриентов) Часть 1: Мультимедийное приложение для учителя - ИнфоФонд, 2005

• Рыжова Т.В.Алгебра и начала анализа (для выпускников школ и абитуриентов) Часть 2.: Мультимедийное приложение для учащегося - ИнфоФонд, 2005

• Живая математика. Учебно-методический комплект. Версия 4,3. Программа. Компьютерные альбомы- М.: Институт новых технологий.

• Уроки алгебры Кирилла и Мефодия 10-11 классы. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия . Разработаны в соответствии с Государственным стандартом образования РФ - М.: ООО“Кирилл и Мефодий”, 2005

Повышение квалификации по предмету

В течение учебного года учителями математики были организованы практикумы

решения задач, тестов и других заданий по математике повышенной сложности или нестандартной формы внутри секции, так же посещали городские семинары и практикумы.

Развитие профессионализма через курсы повышения квалификации с получением документа государственного образца;

-В этом учебном году курсы повышения квалификации по теме «Содержание и методика преподавания математики в условиях модернизации образования» прошли Шайхутдинова Э.Б. и Исмагилова В.Н.

-Салмина Ю.И. прошла краткосрочные курсы повышения квалификации по теме «Основы работы в Linux»

-Ежегодно с первого апреля начинается прием на дистанционные курсы повышения квалификации Педагогического университета «Первое сентября». Обучение начинается с сентября и проводится совместно с отделением педагогического образования МГУ им. Ломоносова.

В нашей секции в пошлом учебном году по такой форме обучалась Шайхутдинова Э.Б

Включение в работу научно-практических конференции, проблемных семинаров и профессиональных конкурсов педагогического мастерства.

Одним из путей самореализации и самосовершенствования является участие

семинарах, конференциях и профессиональных конкурсах .

Учителя нашего методического объединения активно работают в этом направлении.

• Айзатуллова А.А приняла участие в Региональном семинаре на тему «Преподавание математики по учебникам нового поколения издательства «Просвещение» УМК С.М.Никольского»;

• Айзатуллова А.А - участник XIV зонального конкурса компьютерного творчества

ФОРТ ДИАЛОГ.USER -2009;

• Шайхутдинова Э.Б является участником семинара «Вопросы углубленного изучения математики в ЕГЭ»;

• Исмагилова В.Н.- выступление на курсах повышения квалификации учителей математики ИНПО на тему «Разработка элективных курсов и методика их применение»;

• Айзатуллова А.А – финалист образовательного форума XXI ВЕК «Образовательные инициативы и перспективы инновационного развития

образования города»;

• Айзатуллова А.А – лауреат ПРЕМИИ МЭРА ГОРОДА

• Айзатуллова А.А.- выступление на августовской конференции « Интерактивные формы проведения уроков математики»

• Айзатуллова А.А , Мингазова М.В, Шайхутдинова Э.Б –финалисты Образовательного форума посвященный к Году Учителя «Наша новая школа: инновации, инфраструктура, институты»

• Выступления в Республиканской научно- практической конференции «Формирование экологической культуры учащихся и студентов при изучении воды в курсах естественнонаучного цикла» АйзатулловаА.А и Шайхутдинова Э.Б на тему»Тема воды на уроках математики», Мингазова М.В. на тему «Использование водных ресурсов в курсе физики»;

• Шайхутдинова Э.Б - выступление на августовской конференции

« Самообразование учителя как фактор повышения качества обучения».

В целом следует отметить, что в школе учителями математики, физики и информатики ведется активная работа по изучению состояния преподавания, отслеживается результативность образовательного процесса по предметам, идет отвоевание новых информационных технологий в области методики преподавания, обмен накопленным опытом, внеклассная работа по предмету

«… то, что мы знаем – ограниченно, а то, что не знаем – бесконечно»
Самообразованию и совершенствованию нет предела.
Желаю в новом учебном году здоровье и успехов