Разработка праздника "Что мы Родиной зовём"; 2-8 класс

Шубина Наталья Владиславовна

Педагог-организатор

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Заполярного района

«Средняя общеобразовательная школа с.Нижняя Пёша»

Разработка праздника

«Что мы Родиной зовём»

Цели и задачи:

1. Знакомить детей с традициями русского народа. Побуждать к творчеству.

2. Развивать творческие способности, раскрывать их таланты,

развивать творческий потенциал детей.

3. Воспитывать любовь к своему народу, родному краю.

4. Воспитывать чувства патриотизма и любви к Родине.

Ход мероприятия:

Зал празднично украшен.

( звучит песня « С чего начинается Родина»)

Ведущий 1. Добрый день, дорогие друзья и гости нашего праздника, праздника – который посвящён самому дорогому - любви Родине. Через года доносятся до нас голоса, в которых звучит трепетная любовь к Русской земле, Родине.

Ведущий 2. В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина, а из множества таких маленьких уголков и состоит наша большая, великая родина. Мы открываем наш праздник Что мы Родиной зовём?»

Чтец 1. Твои поля, овраги, степи, горы,

Небес твоих синеющий шатёр,

И звёзд твоих мерцающие взоры,

И в звёздных искрах твой пытливый взор-

Как это с детства душу волновало

Пленительной тревожной красотой, -

И вдруг опять так больно близко стало

При ярком звуке Родины святой

Чтец 2.Что значит Родина моя?

Ты спросишь. Я отвечу:

Сначала тропочкой земля

Бежит к тебе навстречу.

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных.

Потом пшеничные поля

От края и до края.

Всё это Родина твоя,

Земля твоя родная.

В1 Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. У взрослого это чувство подобно большой реке. Опыт жизни расширяет понятие Отечества до границ всего государства. Но у каждой реки есть свой исток, маленький ключик, с которого всё начинается.

В2 Ты родился на севере, где зимой не бывает дня, а летом не бывает ночи? Деревья у твоего дома маленькие, карликовые- сосны и берёзки ненамного выше тебя. Зато над твоим родным краем загораются сказочные огни полярного сияния – словно тысячи лампочек: красных, синих, жёлтых – сияют в небе. А то, что холодно, - не беда.

В1 Чувство малой Родины со своим обликом, со своей, пусть самой скромной и непритязательной красотой, появляется у человека в детстве, в пору памятных на всю жизнь впечатлений ребяческой души, и с нею, с этой отдельной и личной Родиной, он приходит с годами к той большой Родине, которая для всех одна. Свет отчего дома и тепло родного очага согревают человека и освещают его путь на всю жизнь.

Песенный номер « Я нарисую счастье» в исполнении Мурзаковой Светланы.

В 1 С детской игрушки, с народной сказки, первой школьной беседы об окружающем мире ,складывается у ребёнка представление о Родине . Многие

из нас считают Родиной , место где родился , вырос . Если говорить конкретно ,то для многих из нас Родина – это Нижняя Пёша .

Как образовалась наша Пёша ? Так сложилось, что первой образовалась

Верхняя Пеша, расположена на берегу реки Пёша, в 40 км от устья. Площадь

её территории - 50 - 55 га.

Откуда пошло название – Пёша ?

По одной из версии, было это давно, ещё до отмены крепостного права.

Опальная дворянка Фомична (фамилии её не помнят сторожилы ) со своей

свитой и крепостными крестьянами с движимым и недвижимым имуществом на лошадях и пешком , зимой добирались в ссылку на север.

Весна задержала продвижение – разлившиеся реки, открывшиеся озёра заставили её остановится на берегу реки Верхняя Пёша. Здесь внимание дворянки привлекли сенокосные угодья. Часть людей из окружения Фомичны осели здесь и начали застраиваться. Среди осевших были Окладниковы, Шубины. Их усилием и мастерством были сделаны землянки потом дом, церковь, школа, конюшня. Шло время, после смерти Фомичны крестьяне из её округа стали свободными, начали расселение по округу в поисках лучших мест для обжития.

Таратины поселились там, где и образовалось Таратинское. Сюда на место теперешней Пёши двинулись Кузнецовы, Шубины, Калинины, Речковы, Ванеканевы, Варницины. Со временем приехали сюда и мезенские рыбаки Кыркаловы.

Так началась Нижняя Пёша. Первые дома появились в1864 году, они были построены по южному берегу реки Пёша. Сейчас эта улица Набережная

Чтец. « Ты тоже родился в России»

В2 И чувство Родины прорастает, как всё большое, из малого гнёздышка. Это могла быть лесная опушка, сад за околицей, овраг с душистыми травами и холодным ключом на дне или городской двор. И не так уж сложно объяснить, почему всё это нам дорого. Память людей связана с тем местом, где родились, где прошло их детство, где они научились понимать жизнь. Это могучая сила память!

В2 Нельзя не вспомнить об образовании школы.

В 80-е годы 19 века, когда в народном образовании «зелёную улицу» получило духовное ведомство, ни в Канинском (с. Несь) , ни в Тиманском

( Пёша) церковных приходах школы открыть не удалось из-за кочевья самоедов. Однако по отчётам Архангельской духовности консистории, в 1894-1895 учебном году в МЕЗЕНСКО-ПЕЧОРСКОМ крае было открыто 14 одноклассных церковноприходских школ и 7 школ грамоты. О дате образования русской школы в с. НИЖНЯЯ ПЁША известно, что школа стала работать с 1 сентября 1894 года, для обучения детей грамоте на средства миссионерского общества. Ввиду отсутствия средств, школа своего здания не имела и помещалась в доме священника. В ней работали два преподавателя – заведующий школой и законоучитель священник Павел Таратин и псаломщик Ивановский.

В1. В 1916 году в школе обучались 5 детей , и занимались они в доме Окладникова Кирилла Фёдоровича. Этот частный дом служил школой до 1926 года. В этот же год школа стала трёхклассной. Дети желавшие продолжить образование, отправлялись для дальнейшей учёбы либо в Мезень, либо в с. Великовисочное – школу крестьянской молодёжи.

Так же в 1926 году была создана ненецкая школа-интернат в Канино-Тиманской тундре, близ села Нижняя Пёша (выселок Таратинское), и учительствовал там Тимофей Петрович Синицын, он был известен под псевдонимом Пэля Пунух, как северный писатель.

В 1927 году школа располагается в здании старого Дома Культуры: днём это школа, а вечером клуб, впоследствии здание полностью было отдано школе. В это время в Нижней Пёше функционирует две школы: русская и ненецкая.

В 1932 году Пёшская школа становится семилетней, в сентябре 1940 года открывается 8 класс, в котором обучается 18 учеников.

В2 Только в учебном 1944-1945 году открыли 10 класс-это первые выпускники их было 7 человек.

Несмотря на тяжёлые послевоенные годы, общественная жизнь в школе кипела . в Нижнее-Пёшскую школу стали съезжаться дети из близлежищих населённых пунктов, для дальнейшего обучения. На сегодняшний день в школе учатся дети из Волоковой, Белушья, Волонги, Снопы, Вижаса, Верхней Пёши.

В1 как мы уже говорили, в нашем зале присутствуют гости: участники художественной самодеятельности Верхнее-Пёшского Дома Культуры.

ВСТРЕЧАЙТЕ! ( выступление гостей)

В2 Среди множества особо отмечаемых в календаре дней , есть один особый- 23 февраля, День защитника Отечества. Именно 23 февраля 1918 года был подписан закон о создании в нашей стране специальных войск армии для защиты нашей Родины от нападения врагов. Наша армия прошла славный путь, оберегая мир и покой граждан России.

Для всех защитников Отечества настоящих и будущих прозвучит музыкальный привет. «Сегодня салют» в исполнении Степана и Романа Михеевых.

В1 Родина – это огромное родное дышащее средство, подобное человеку – писал А. Блок. Давайте будем бережно относится к нашей Родине , защищать её чтобы будущие поколения могли с гордостью сказать: « Это моя Родина, моя Россия!»

.

Список использованной литературы

1. Архивные данные села Нижняя пёша.

2. Воспоминания жителей села Нижняя Пёша

3. Журнал «Читаем, учимся, играем», выпуск № 3, 2004 год, издательство «Либерея-Бибинформ».