Урок русского языка по теме: "Обобщение знаний о глаголе", 3 класс

Источники информации

Методическая литература:

1) Учебник С.В. Иванова « Вентана-Граф», 2009 г.

2) Методическое пособие Н.Н. Каландарова « Уроки речевого творчества»: 3 класс.- М.:ВАКО, 2009.- 160с.- ( Мастерская учителя).

3) Я иду на урок в начальную школу: Русский язык. Книга 1: Книга Я11 для учителя. - М.:Издательство «Первое сентября», 2001.-320 с.: ил. ISBN 5-8246-0001-5. Редактор-составитель: М.А. Козлова

Тема: «Обобщение знаний о глаголе»

Цели

Образовательная: обобщить знания учащихся о глаголе и дополнить новыми; вспомнить грамматические признаки глагола( число, род , время)

Развивающая: развивать орфографическую зоркость, устную и письменную речь, чувство коллективизма.

Воспитательная: воспитывать духовно-нравственные качества на примере героев –космонавтов земляков.

Оборудование: мультимедийное

Ход урока

1. Орг.момент

Начинается урок,

Он пойдёт вам, сударыни, впрок.

Постарайтесь всё понять.

Будем знанья обобщать.

- Откройте тетради , запишите число, классная работа.

2. Словарная работа

Чу…ств…вать, св...ркать, косм…с, ж…лать, р…шать, р…кета.

(работа проводится в парах)
- Распределите слова на возможные группы по какому-либо признаку.

( 1. по типу орфограмм- непроверяемая безударная гласная в корне, непроизносимая согласная; 2. по частям речи- существительное, глагол)

3. Сообщение темы и цели урока

- Что вы знаете о глаголе?

Глагол- это…………………………………………..

(часть речи, которая называет действия или состояния предметов)

Отвечает на вопросы…………………………………..

( Что делать? Что сделать? Что будет делать? Что делают? Что делал?)

В предложении является……………………. (сказуемым)

-Глагол-это самая живая часть речи. По частоте употребления глагол занимает второе место после имени существительного.
- Сегодня, мы с вами, вспомним известные нам грамматические признаки глагола.

4. Актуализация знаний

- Сударыни, что вы представляете, когда слышите слово «космос»? Какие у вас возникают ассоциации? ( ракета, планеты, небесные тела и т.д.)

- Всем вам известно, что 2011 год объявлен годом Российской космонавтики. 50 лет тому назад на орбиту вокруг Земли был выведен первый в мире космический корабль «Восток», пилотируемый человеком, чьё имя знает весь мир.

- Кто этот человек?

- А как звали первую женщину- космонавта?( Терешкова Валентина)

- Назовите фамилии наших земляков, побывавших в космосе.

( Титов,Лазарев)

- А что сейчас делают люди в космосе? ( изучают космическое пространство, запускают спутники, исследуют планеты, наблюдают, проводят эксперименты и т.д.)

5. Самостоятельная работа

- Прочитайте стихотворение, выпишите только глаголы

Рисуем в альбоме

Мы школу и сад.

Над школой, над садом

Летит космонавт.

Сейчас мы достанем

Другой карандаш,

И в небо поднялся

Уж наш экип

Над школой, над садом

Отправимся в путь,

Чтоб с неба на землю

Родную взглянуть.

- Определите время глаголов ( н.в., пр.в., буд.в.) Какие вопросы нам в этом помогут? (Что делаем? Что делает? Что сделаем? Что сделал?) У какого глагола мы не смогли определить время ? Почему?

6. Задания

Летел, летела, летело( придумать предложения с этим глаголами)

- Можем ли мы определить род глагола? На что мы можем опираться?

( на вопрос- что делал?- м.р., что делала?-ж.р., что делало?- ср.р., или на ту часть речи с которой по смыслу связан глагол в предложении)

6. Задания

Изобрёл-изобрели

Любит-любят

Мечтал- мечтают

- Что вы можете сказать о форме числа глагола ( он может употребляться в форме ед.ч. и мн. ч.)

8. Итог урока

Конспект

урока русского языка

по теме:

«Обобщение знаний о глаголе»

(по программе « Начальная школа XXI века»)

3 класс

Составитель: учитель начальных классов

Новикова Жанна Юрьевна