Обособенностяхджазовоговокала

Если,говоряобособенностяхджазовоговокала,сравниватьегосакадемическим, то можноназватьнесколькоосновныхразличий.

Джазовыйвокалболееинструментален,чемакадемический.Джазовыевокалистычащеидутнепутемпротивопоставленияинструментаиголоса,а,наоборот, путем подражания голосом инструментальному звучанию и приемам.Инструментальностьпенияявляетсяпричинойлибоформальногоотношениякпоэтическому тексту, либо вообще отказа от него. Наиболее ярко это проявилось вманеретакназываемого«скэт-пения»(т.е.фонетическойимпровизации,когдаисполнитель применяет не слова или фразы, а отдельные слоги). Существует не малопримеровисполненияцелыхкомпозицийпосредствомодноголишь«скэта»,т.е.безтекста. В джазовом классе мы поем все упражнения на любой слог (т.е. «скэт»),какойудобнееребенку;главноездесь–интонирование.

Вджазовомвокаленесуществуетразделенияголосовпотембрально-тесситурнымхарактеристикам.Здесьнеттакихдробныхделений,каквклассическомвокале,где,например,сопраноможетбытьколоратурным,лирическим, драматическим, меццо и т.д. В джазе различают женский/мужской,низкий/высокийголоса.Конечно,наличиеупевцаспецифическогоджазовоготембраимеетзначение,однакоотсутствиетакогонеявляетсяпризнакомнепригодности певца к джазовому пению. Сила голоса для джазового вокалистатоженеявляетсяобязательнымкритериемблагодаряиспользованиюмикрофона.

Джазовыйвокалнекультивируетсглаженностирегистров,напротив,контрастностьзвучанияголосавразныхрегистрахявляетсядополнительнымпреимуществомдля вокалиста.

Основная сложность пения в джазовой манере заключается в необходимостичасто(иногдавпределаходнойфразы)видоизменятьтехникузвука.Дляакадемическихпевцов,наоборот,важноприменятьодинаковуютехникузвукообразованияв пределахвсегопроизведения.

В джазовом вокалемалое значение придают красоте звучания голоса, ностремятсядостичьинтереснойфразировки,особойинтонациисвинга,своеобразнойритмики.Джазистынетольконеустраняют,нопоройпреувеличиваюттеголосовыечерты,которыесточкизренияакадемическогопениясчитатьсянедостатками:хрипотца,сипение,неслаженностьрегистров,горловоеиносовоезвучание,отсутствиекантилены,неестественная преувеличеннаявибрация.

Джазовые вокалисты – это прежде всегоинтерпретаторы и импровизаторы.Ихсвободанеограниченанотнымтекстомиуказаниямикомпозитора.Вопределенном смыслесампевец являетсяавтором.

Специфика джазового вокала большей частью обуславливается его связью состилистическимиособенностямиафроамериканскойвокальнойтрадиции,сфольклоромсевероамериканскихнегров.Именнопоэтомуджазовоепениеизначально более свободное и открытое, чем академическое, и ему свойственнорасширение средств выразительности по сравнению с традиционной европейскойтехникой.Этоисполнениеглиссандо,фальцета,новыхгортанныхзвуков,вибрации,шепотаилирезкогофорсированиянот(идр.внешнихзвуковыхэффектов).

Орнаментика–способдополнительногоукрашениямелодиимелодическимифигурами,чтопозволяетисполнителюимпровизироватьсосновноймелодической линией произведения. К видам орнаментики относятся: группетто,мордент,трель,другиемелизмы.

Первое,счегоначинаетсяурок–этоупражнения.Вихприменениисоблюдается принцип «от простого к сложному».На первых порах упражнения вклассе джазового пения не отличаются от упражнений в классе академическогопения.

Особоевниманиенаначальномэтапеобученияотводятсядыхательнымупражнениям.Вкачествепособияподыхательнымупражнениямхочетсяотметить

«Практическое пособие для начинающих» А.В. Карягиной. Данные упражнениявыполняютсяученикомкаквклассе,такисамостоятельноприпомощифонограммы.

Оченьполезныупражнениянаскороговорки.Ониспособствуютформированиючеткойдикциииорганизуютдыхание,учатэкономноегорасходовать.

Далее вокалист овладевает искусством интонирования двух, трех звуков всопровождениифортепиано.Этоупражнениявдиапазонеотодногодопятизвуков.Данные упражнения не подразумевают решения сложных технических задач. Этопросторазогрев.

Тренировочный материалусложняется по мере профессиональногоростаучащихся.Онспособствуетрасширениюдиапазонаголоса,развитиюегоподвижности. Хорошивэтомсмысле«Этюды»ВалерияМилашавы.

Взаключениехочетсяподчеркнуть,что,еслитренировочнымиупражнениямизаниматьсяпоследовательноипостоянно,ихпользанесомненновелика.

Списоклитературы:

1. Дмитриев Л.Б. Солисты театра Ла Скала о вокальном искусстве: Диалоги отехникепения [Текст]/Л.Б.Дмитриев.–М.,2002,188с.

2. ИсаеваИ.О.Эстрадноепение.Экспресс-курсразвитиявокальныхспособностей[Текст]/И.О.Исаева.–М.:АСТ,Астрель,2007 –319с.

3. Карягина А.В. Практическое пособиедляначинающих.«Джазовый вокал»[Текст]/А.В. Карягина.-Спб.:ИздательствоЛань,2008.

4. КоллиерДж.Становлениеджаза[Текст]/Дж.Д.Коллиер.– М.1984.

5. КоненВ.Рождениеджаза [Текст]/В.Конен–М.:Сов.композитор, 1984.–

I

1. 1. Наодномзвуке.

³².

5^3.

II

1. Упражнениедляразвитияподвижностиголоса.

2. "Белтинг"

₂₍Худ.ор.)

3. Упражнениеразвиваетчувстворитма.

₄₍Упражнениенанестандартныйритм).

Распевкидлястаршихансамблей.

В.П.Малишаваавтор"Этюдов"

2