Урок русского языка по теме "Употребление букв Ъ и Ь" для 5 класса

Повторение и систематизация изученного. Употребление букв Ъ и Ь .

5 класс.

Автор: Фролова Ольга Николаевна.

Место работы: МОУ СОШ №4 г. Павловского Посада, Московской области.

Должность: учитель русского языка и литературы.

Цели урока: 1) повторить сведения о правописании разделительных ъ и ь;

2) повторить употребление ь после шипящих;

3) совершенствовать навык употребления их на письме.

Ход урока.

1. Организационный момент.

- Продолжаем повторять изученное по русскому языку за курс 5 класса. Сегодня вспомним употребление Ъ и Ь.

2. Анализ записи на доске.

Провожая день вчерашний,

Бьют часы на старой башне:

Будет, будет даль светла.

(Ю. Энтин.)

- Какова роль буквы Ь в словах день, бьют, даль? ( В словах день, даль смягчает согласную, в слове бьют разделяет)

- Произнесите слово бьют. Из каких звуков оно состоит? ( Б’ ЙУТ )

- Охарактеризуйте звук [ Й ]. (Согласный, звонкий, мягкий.)

3. Запишите слова, подчеркните те, в которых звук [ Й ] слышится.

Семья, семь, семя, съемка, вьёт, поёт, яма, бьют, герой, героизм.

- Как звук [ Й ] обозначен на письме? (Звук [ Й ] обозначен буквой только в слове герой, в остальных словах вместе со звуками [ э ] , [ о ] , [ у ] , [ а ] он обозначен буквами е,ё,ю,я.

- В каких словах употреблены разделительные Ъ и Ь?

4. Запишите слова, объясните графически, почему в словах с одинаковыми приставками в одном случае пишется Ъ, в другом – нет.

Безаварийный - безъядерный, разъёмный - разобщить, изъявить – изобразить, съездить – сэкономить.

5. Словарные слова.

Адъютант (офицер, состоящий при высшем начальнике для выполнения различных поручений).

Инъекция (введение лекарственных растворов непосредственно под кожу, в вену, в мышцу).

Субъект (познающий или действующий человек).

Фельдъегерь ( военный или правительственный курьер).

4. Найдите слова, в которых есть Ъ и Ь знаки. Определите, для чего они служат в этих словах.

Знаешь ли ты?

1. В минуты опасности рыба-шар заглатывает воды в три раза больше своего объема (разделительный).

2. Краб-старьёвщик (разделительный) ползает по дну и кладет себе на спину разные предметы. Пока напавший на него хищник съедает (разделительный) трофеи, краб убегает.

3. В шее воробья ( разделительный) в два раза больше (для смягчения согласного) позвонков, чем у жирафа.

4. Пингвин при линьке (для смягчения согласного) теряет сразу все перья (разделительный) , стоит и ждет, когда разовьется (разделительный) новое оперенье (разделительный).

( «Календарь школьника» . )

5. – Для чего еще служит буква Ь ? (Для обозначения грамматической формы слова.)

- Назовите их:

1) в именах существительных третьего склонения;

2) в неопределенной форме глаголов;

3) во 2-м лице единственного числа глаголов настоящего и будущего времени.

6. Работа с учебником. Выполнятся упражнение 742.

7. Самостоятельная работа по карточкам. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Знаете ли вы украинск_ ноч_ ..? О, вы (не) знаете украинской ночи! Всмотритесь (в) неё. С середины неба гл__дит месяц. Необ__ятный небесный свод ра__дался, ра__двинулся необ__ятнее. Горит и дыш__т он. Земля вся в серебрян__м свете; и ч__дный воздух и прохладно-душен, и полон неги, и движ__т океан благоуханий. Божествен__ ноч__ ! Оч__ровательн__ ноч__ !

(Н.Гоголь.)

8. Поведение итогов.

- Какие функции выполняют буквы Ъ и Ь? ( Ъ служит для разделения; Ь служит для разделения, смягчения согласных и выражения грамматических форм слова.)

9. Задание на дом. Стр. 291, упр.745.

Список использованной литературы.

1. Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – Ладыженская Т.А. и др. – М.: Просвещение. – 2006.

2. Уроки русского языка в 5 классе: Книга для учителя. – Владимирская Г.Н. – М.: ТЦ Сфера. – 2003.

3. Тематическое и поурочное планирование по русскому языку: К учебнику Т.А.Ладыженской и др. «Русский язык.5 класс» (М.: Просвещение.) : 5 класс. – Т.В.Раман. – М.: Издательство «Экзамен». – 2007.