Итоговая контрольная работа по русскому языку; 6 класс

Черкасова Лариса Ивановна, учитель русского языка и литературы МОУ сош № 30

Ногинского района

Итоговая работа по русскому языку. 6 класс. ВАРИАНТ № 1

1. Соедините стрелками фразеологизм и его значение:

- от корки до корки мешать

- вставлять палки в колёса ничего не делать

- дневать и ночевать прочитать от начала до конца

- держать язык за зубами постоянно где-то находиться

- бить баклуши молчать

2) В каких словах безударные гласные, проверяемые ударением? Подчеркните.

К..саюсь мяча рукой, к..сой дождь, к..сить траву, к..снулись этого вопроса.

3) Разберите по составу слово РАДОСТНЫЙ, каким способом оно образовано?

4) В каком слове пишется после приставки И? Подчеркните.

Без..нициативный, под..грать, контр..гра, роз..ск.

5) Распределите слова по группам:

- присоединение –

- приближение –

- неполное действие –

- близость -

- близко к ОЧЕНЬ –

- близко к ПЕРЕ-

Пр..рвать, пр..винтить, пр..ехать, пр..поднять, пр..мудрый, пр..брежный.

6) В каких словах НЕ входит в состав корня? Подчеркните.

Неряха, неправда, неуч, недостаток.

7) Заполните таблицу:

Ноч.., плащ.., плющ.., полноч.., мыш.., нож.., горяч.., наотмаш.., около дач.., много рощ.., кирпич..

8) НН или Н?

Стекля…..ый, безветре…..ый, кожа….ый, травя…..ой, сте….ые (часы), дивизио….ый, естестве….ый.

9) Слитно или раздельно? ( соедините или разделите)

(Не) приятность, (не) радивый ученик, (не) высокий забор, (не) большое, а скромное поздравление, совсем (не) выученный урок, (не) правда, (не) скромный человек.

10) Просклоняйте числительное:

И. шестьсот двадцать пять

Р.

Д.

В.

Т.

П.

11) Вставьте пропущенные буквы, определите спряжения глаголов.

... вдруг витязь мой,

Вскипев, железною рукой

С седла наездника срыва…т,

Подъемл…т, держ…т над собой

И в волны с берега броса…т.

Итоговая работа по русскому языку. 6 класс. ВАРИАНТ № 2

1. Соедините стрелками фразеологизм и его значение:

- поставить точки над И очень хорошо трудиться

- засучив рукава долго разговаривать по телефону

-сесть в калошу быть на посту

- висеть на телефоне выяснить всё до конца

- стоять на часах попасть в неловкое положение

2) В каких словах безударные гласные, проверяемые ударением? Подчеркните.

Линии соприк..саются, слегка к..саться, к...согор, к...снётся раны, к…сые лучи.

3) Разберите по составу слово ПОДОСИНОВИК, каким способом оно образовано?

4) В каком слове пишется после приставки И? Подчеркните.

Без…дейный, сверх..нтересный, из..скивать, раз..грать.

5) Распределите слова по группам:

- присоединение –

- приближение –

- неполное действие –

- близость -

- близко к ОЧЕНЬ –

- близко к ПЕРЕ-

Пр..увеличить, пр..крыть, пр..двинуть, пр..крутить, пр..школьный, пр..града

6) В каких словах НЕ входит в состав корня? Подчеркните.

Непогода, непоседа, неаккуратность, невежа.

7) Заполните таблицу:

Плющ.., неуч.., рож.., много задач.., навзнич.., неуклюж.., доч…, около училищ…, мыш…

8) НН или Н?

Соломе….ый, оловя….ый, серебря….ый, карма…ый, клюкве….ый, полотня….ый, революцио…ый.

9) Слитно или раздельно? ( соедините или разделите)

(Не)приятный, (не) знаменитый, (не) весёлый, а грустный, (не) радивый ученик, (не)правда, вовсе (не) опытный специалист, (не) заботливый.

10) Просклоняйте числительное:

И. восемьсот сорок шесть

Р.

Д.

В.

Т.

П.

11) Вставьте пропущенные буквы, определите спряжения глаголов.

На брови медный шлем надвинув,

Из мощных рук узду покинув,

Ты шагом ед…шь меж полей,

И медленно в душе твоей

Надежда гасн…т, гибн…т вера.