Внеклассное чтение по повести Н.В.Гоголя «Шинель». Трагическая судьба маленького человека в повести «Шинель» (8 класс)

Приложение Анненков П.В. «Н.В.Гоголь в Риме….»

«Однажды при Гоголе был рассказан канцелярский анекдот о каком-то бедном чиновнике, страстном охотнике за птицей, который необычайной экономией и неутомимыми усиленными трудами сверх должности накопил сумму, достаточную на покупку хорошего лепажевского ружья рублей в 200 ассигнаций. В первый раз, как на маленькой своей лодочке пустился он по Финскому заливу за добычей, положив драгоценное ружье перед собой на нос, где он находился, но его собственному уверению, в каком-то самозабвении и пришел в себя только тогда, как, взглянув на нос, не увидал своей обновки. Ружье было стянуто в воду густым тростником, через который он где-то проезжал, и все усилия отыскать его, были тщетны. Чиновник возвратился домой, лег в постель и уже не вставал: он схватил горячку. Только общей подпиской его товарищей, узнавших о происшествии и купившим ему новое ружье, возвращен он был к жизни. Все смеялись анекдоту, исключая Гоголя, который выслушал его задумчиво и опустил голову. Анекдот был первой мыслью чудной повести его «Шинель».

Анненков П.В. «Н.В,Гоголь в Риме летом, 1841 года»

Приложение Письма Гоголя к матери

1.«Снова хожу каждый день в должность. Жалованья получаю сущую безделину. Весь мой доход состоит в том, что иногда или напишу, или переведу какую-нибудь статейку для господ журналистов. Одного только нужно опасаться здесь бедняку - заболеть, издержки на лекарства и лекарей для него совершенно невозможны, и ему остается одно средство - умереть».

Гоголь-матери, 2 февраля 1830г.

2. «В.. .четырех инстанциях бумага должна сделать 159 оборотов; столько же нужно и на оборотном пути к исполнению, и вдвое более,- если министр потребует каких-нибудь справок и объяснений». Добролюбов. Руководство к наглядному изучению Административного порядка течения бумагРоссии.1858 г.

«Взявши в сравнение свое место с местами, которые занимают другие, я тотчас вижу, что занимаемое мною есть еще не самое худшее. Теперь посудите сами. Доказательством моей бережливости служит то, что я до сих пор хожу в том самом платье, которое я сделал по приезде своем в Петербург из дому, и потому вы можете судить, что фрак мой, в котором я хожу повседневно, должен быть довольно ветх и истерся также не мало, между тем как до сих пор я не в состоянии был сделать не только фрака, но даже теплого плаща, необходимого для зимы. Хорошо еще, я немного привык к морозу и отходил всю зиму в летней шинели».

Гоголь-матери, 2апреля1830 г.

3. «Тишина в Петербурге необыкновенная, никакой дух не блестит в народе, все служащие да должностные, все толкают о своих департаментах да коллегиях, все подавлено, все погрязло в бездельных, ничтожных трудах».

Гоголь-матери, 30 апреля 1829 г.

Внеклассное чтение по повести Н.В.Гоголя «Шинель». Трагическая судьба маленького человека в повести «Шинель» (8 класс)

Фролова Ирина Михайловна, учитель русского языка и литература, ГБОУ СОШ № 139 с углубленным изучением математики,

Санкт-Петербург

Цель урока: трагическая судьба маленького человека в повести Н.В.Гоголя «Шинель»

1. Начало урока

Сегодня у нас внеклассный урок по повести Н.В.Гоголя «Шинель», которая является завершением всех повестей Гоголя.

Эпиграф :

И веря_; и не веря вновъ

Мечте высокого признанья,

Он проповедует любовь

Враждебным слогом отрицанъя.

Н.А.Некрасов

2. Рассмотрим портрет Н.В.Гоголя и ответим на вопрос: « Чем же он так необычен?»

Теперь обратимся к портрету. Вы видите необычный портрет Гоголя, он отличается от тех портретов, которые вы: видели в своих хрестоматиях по литературе. Чем же он так необычен?

В начале 1829 г.Н.В. Гоголъ приезжает в Петербург. Вскоре фортуна

к нему была благосклонна. В 1831 г. в крупных журналах публикуется первое издание "Вечеров,..", знакомство с профессором Петербургского

университета Плетневым, через него - с Жуковским, с Пушкиным, а в Москве, где был поездом, с историком Погодиным, Аксаковым и актером Щепчиным. Это состояние удачливости, везения отразилось в венецианском портрете: молодой человек в завитых волосах и модном галстуке, с легкой улыбкой – чутъ - чутъ от Хлестакова. Но странная история случилась с этим портретом. Он исчез на несколько десятков лет. В 1860 году его узнал актер Каратыгин у издателя и библиографа Ефремова в кабинете среди портретов известных. Ефремов предполагал, что это - портрет самого Венецианова, его ввела в заблуждение подпись художника. Каратыгин сказал, что Гоголь именно таким приходил на репетицию "Ревизора".

3. Рассказ о 3 циклах творчества К. В. Гоголя

4. Жизненные источники повести Петербург 30-40 годов. Письма Н.В.Гоголя к матери (о жизни в Петербурге)

Приложение: письмо от 30 апреля 1829 г.

письмо от 2 февраля 1830 г.

письмо от 2 апреля 1830 г.

5. Возникновение сюжета повести «Шинель» (канцелярский анекдот)

Приложение: Анненков П.В. «Н.В.Гоголь в Риме….»

6. Разберемся в прочитанном (работа с текстом). Вопросы задаются учащимся заранее.

Узнав жизненные источники повести и как возник сюжет, разберемся в прочитанном:

1/ Каким образом Гоголь показывает обезличенностъ Акация Акакие­вича? В чем видит ее причину?

2/ Чем стала шинелъ в жизни Акакия Акакиевича? Почему? Проследить за изменением внешности, поведения, речи, настроения героя в то время, когда он впервые надел шинель.

3/ Какую роль в повести играет значительное лицо? Почему у него нет имени, ни фамилии? Где он служит? Как соотнести эту особенность изображения с маленькой деталью: отсутствием лица у генерала, изображенного на табакерке портного? Почему так смешно и нелепо согласуется средний род с мужским в рассказе о значительном лице: ''Одно значительное лицо недавно сделалось значительным, а до того был незначительным лицом»?

4/ Почему в бреду «сквернохульничая», Башмачкин постоянно обраща­ется к "значительному лицу» («ваше превосходительство»), а после смерти мстит не грабителям, а генералу?

5/ Гоголь пишет: ''Нужно знать, что Акакий Акакиевич объяснялся большею частью предлогами, наречиями и, наконец, такими частицами, кото­рые решителъно не имеют никакого значения». Перечитайте с этой точки зрения две сцены - разговор Башмачкина с Петровичем и разговор с генералом во время аудиенцию. Какие чувства вызывает у вас в этих сценах Башмачкин. Какова при этом его роль косноязычия?

6/ Какова роль фантастики в повести?

Писатель Б.Б.Набоков считал, что, человек, которого приняли за бесшинелъный призрак Акакия Акакиевича,- ведь это человек, укравший у него шинель. Полицейский, угодив в самый причудливый парадокс рассказа, принимает за этот призрак как раз ту персону, которая была антитезой ,- человека, укравшего шинель».

В пользу В.В. Набокова говорят такие детали: «шинель с Акакия Акакиевича снимают какие-то люди с усами, причем один из них приставил ему к самому рту кулак величиною с чиновничью голову». В конце повести коломенский булочник видит привидение с преогромными усами с и такими кулаками, «какого и у живых не найдешь».

Можно ли, по- вашему, согласиться с мнением Набокова или у вас есть другие соображения и доказательства?

7/ Исследовательская работа по сходству и различию анекдота и повести «Шинели»

Подводя итог, проведем небольшую исследовательскую работу отмети сходство и различие анекдота и «Шинели»

7. Домашнее задание

Написать сочинение по теме «Трагическая судьба маленького человека по повести Н.В. Гоголя «Шинель»

Интернет-ресурсы:

http://rudocs.exdat.com/docs/index-352078.html

http://900igr.net/prezentatsii/literatura/Urok-Gogol-SHinel/Urok-Gogol-SHinel.html

http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,2656/Itemid,0/