Статья "Технологии дополненной реальности для обсуждений и анализа художественных текстов на уроках литературы в 11 классе"

2

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №2 им. Е.В. Камышева»

Статья

«Технологии дополненной реальности для обсуждений и анализа художественных текстов на уроках литературы в 11 классе»

Автор:

учитель русского языка и литературы,

заместитель директора по УВР

Покровкова Наталья Николаевна

г. Гагарин

2024

В современном образовании использование технологий играет ключевую роль в улучшении качества обучения и привлечении интереса учащихся. Одной из наиболее перспективных и инновационных технологий является дополненная реальность (AR), которая открывает новые возможности для изучения литературы, особенно на уровне старших классов, таких как 11 класс. В данной статье рассмотрим, как AR может быть эффективно внедрена на уроках литературы для обсуждений и анализа художественных текстов.

Что такое технология дополненной реальности?

Дополненная реальность (Augmented Reality, AR) — это технология, которая позволяет добавлять виртуальные объекты и информацию в реальное окружение с помощью мобильных устройств или специализированных устройств, таких как AR-очки. В контексте образования AR становится мощным инструментом для создания интерактивных и увлекательных учебных сценариев.

Применение AR на уроках литературы

1. Визуализация литературных персонажей и мест действия

AR позволяет учащимся буквально "видеть" персонажей и места действия литературных произведений. Например, с помощью AR-аппликаций можно виртуально посетить места, о которых идет речь в романе или повести. Ученики могут исследовать архитектуру, природные ландшафты или интерьеры, что помогает им лучше вжиться в атмосферу произведения и понять контекст событий.

2. Интерактивные обсуждения и анализ текстов

AR делает обсуждение литературных произведений более интерактивным и занимательным. Например, учитель может создать AR-сценарии, где виртуальные объекты и персонажи из произведения появляются вокруг учащихся. Это стимулирует глубокое обсуждение сюжета, персонажей, тем и символов, так как учащиеся могут непосредственно взаимодействовать с визуализированным контентом.

3. Разнообразные образовательные задачи

AR может быть использована для создания разнообразных образовательных задач, например:

- Квесты по литературным произведениям, где учащиеся должны исследовать виртуальные локации и решать задачи.

- Викторины или игровые задания, основанные на содержании и структуре текста.

- Виртуальные экскурсии по времени и местам, связанным с жизнью авторов или историческими событиями, о которых идет речь в произведении.

Примеры использования AR в образовании

- Google Expeditions AR: Позволяет учащимся исследовать виртуальные локации, связанные с литературными произведениями.

- Zappar: Платформа для создания собственных AR-сценариев, которые можно интегрировать в учебный процесс.

- Metaverse: Платформа для создания интерактивных и образовательных AR-проектов.

Технология дополненной реальности открывает новые горизонты для обучения литературе в школьных классах. Она делает уроки более увлекательными, помогает визуализировать сложные концепции и стимулирует активное участие учащихся в обсуждении и анализе текстов. Внедрение AR требует от учителей гибкости и творческого подхода, но результаты в виде повышенного интереса и углубленного понимания литературы того стоят.

AR не только модернизирует учебный процесс, но и подготавливает учащихся к взаимодействию с новыми технологиями в будущем, что делает их образование более релевантным и эффективным.