Конспект урока литературы "Основные этапы жизни и творчества В.В.Маяковского. Новаторство поэтики Маяковского"; 11 класс

3

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №2 им. Е.В. Камышева»

Конспект урока литературы в 11 классе

«Основные этапы жизни и творчества В.В.Маяковского. Новаторство поэтики Маяковского. Лирический герой ранних произведений поэта» с использованием технологии интеллект-карты

Автор:

учитель русского языка и литературы,

заместитель директора по УВР

Покровкова Наталья Николаевна

г. Гагарин

2024

Цель урока: изучение ключевых моментов биографии и творчества В.В. Маяковского, анализ его поэтики и характера лирического героя в ранних произведениях.

Методы и технологии обучения: Использование интеллект-карт, интерактивных презентаций, групповых обсуждений.

Ход урока:

1. Введение (5 минут)

- Приветствие учеников.

- Вступительное слово учителя о значимости В.В. Маяковского в истории русской литературы.

- Объявление целей и задач урока.

2. Биография В.В. Маяковского (10 минут)

- Краткое изложение основных этапов жизни поэта (рождение, образование, первые литературные шаги, участие в футуристическом движении).

- Деятельность учителя: Использование интеллект-карты для визуализации ключевых моментов биографии.

- Ожидаемые ответы учащихся: Ученики высказывают свои предположения о влиянии биографических событий на творческую судьбу поэта.

3. Новаторство поэтики Маяковского (15 минут)

- Обзор основных черт поэтики Маяковского: эксперименты с языком, новаторские формы и жанры.

- Деятельность учителя: Интерактивная презентация с примерами стихотворений, использующих новые стилистические приёмы.

- Ожидаемые ответы учащихся: Ученики анализируют тексты, выделяют особенности маяковского поэтического стиля и его отличия от традиционной литературы.

4. Лирический герой ранних произведений (20 минут)

- Анализ лирического героя в ранних стихотворениях Маяковского.

- Деятельность учителя: Групповая работа с использованием интеллект-карт для исследования образа лирического героя.

- Ожидаемые ответы учащихся: Ученики анализируют эмоциональную окраску стихотворений, характерные черты героя и его отношение к миру.

5. Обсуждение и дискуссия (15 минут)

- Обсуждение влияния биографии на творчество Маяковского и его поэтический опыт.

- Деятельность учителя: Модерация дискуссии, стимулирование участия всех учащихся.

- Ожидаемые ответы учащихся: Ученики выражают свои взгляды на актуальность и значимость творчества Маяковского для современности.

6. Заключение (5 минут)

- Подведение итогов урока.

- Рефлексия: оценка выполненной работы, выявление ключевых моментов, усвоенных на уроке.

- Выявление перспектив дальнейшего изучения темы.

Использование технологий интеллект-карт:

- Визуализация информации: Интеллект-карты помогут учащимся структурировать информацию о биографии Маяковского, основных чертах его поэтики и образа лирического героя.

- Интерактивная работа: Групповая работа над интеллект-картами способствует развитию коллективного мышления и обмену знаниями между учащимися.

- Стимулирование критического мышления: Анализ и обсуждение с помощью интеллект-карт развивает способность к аргументации и логическому выводу.