Конспект внеклассного мероприятия по литературе "Устное народное творчество"; 6 класс

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

МЕРОПРИЯТИЯ ПО ТЕМЕ

«УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО»

для 6 класса

Цели:

1. Обобщить знания о произведениях устного народного творчества, традициях и обычаях русского народа.

2. Прививать любовь к русской земле, родному искусству.

3. Развивать связную устную речь, логическое мышление, память, воображение.

Предварительная работа:

• Команды должны выбрать капитана, придумать название команды и девиз, связанные с темой мероприятия, нарисовать эмблему своей команды.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий: Здравствуйте, друзья. Я рада приветствовать вас на нашей игре – викторине «Устное народное творчество». Викторина будет проходить в довольно быстром темпе.

Она чем-то напомнит вам спортивное состязание, но вы будете состязаться не в силе и ловкости, а в знаниях — кто больше знает и быстрее соображает. Ваши ответы оценит компетентное жюри... (Представляются члены жюри и его председатель).

Сегодня соревнуются 3 команды. Для начала проведем жеребьевку. Прошу капитанов команд подойти к столу жюри и выбрать карточку с номером, под которым будет выступать команда.

Конкурс «ПРИВЕТСТВИЕ» (максимальная оценка 3 балла)

(Представляются команды и их капитаны).

Конкурс «РАЗМИНКА»

А теперь давайте вспомним, какие жанры устного народного творчества вам известны?

Каждой команде выдается лист бумаги, на котором они должны написать жанры устного народного творчества за 5 минут.

Жюри проверяет листы команд и объявляет итоги. (3 балла)

А пока жюри занимается подсчетом, предлагаю командам разгадать кроссворд, составленный из загадок. Если все слова будут разгаданы верно, то в выделенных клетках получится ответ на загадку: Сверху зелено, снизу красно, в землю вросло. (5 баллов)

(Сетки для кроссвордов см. в приложении).

Загадки для 1 команды:

1. На тычинке городок, в нём семьсот воевод. (Мак)

2. Золотой и молодой, за неделю стал седой. А денечка через два облысела голова: спрячу-ка в карманчик бывший…. (Одуванчик)

3. Кругла, а не шар, с хвостом, а не мышь, желта как мёд, а вкус не тот. (Репа)

4. Сидит Ермошка на одной ножке, на нём сто одёжек и все без застёжек. (Капуста)

5. Без рук, без ног, ползёт на шесток. (Горох)

6. Золотая голова велика, тяжела. Золотая голова отдохнуть прилегла. Голова велика, только шея тонка. (Тыква)

7. Кругла, рассыпчата, бела, на стол с полей она пришла. (Картошка)

Загадки для 2 команды:

1. В этой молодице прячутся сестрицы, каждая сестрица – для маленькой темница. (Матрешка)

2. Стоит городок - Сколько стареньких домков, сколько беленьких жильцов. (Подсолнух)

3. Сам алый сахарный, кафтан зелёный бархатный. (Арбуз)

4. Если б не было его, не сказал бы ничего. (Язык)

5. Золотое решето чёрных домиков полно. (Подсолнух)

6. В коридоре топот ног, то зовет всех в класс…. (Звонок)

7. Под землёй птица гнездо свила, яиц нанесла. (Картофель)

Загадки для 3 команды:

1. Двенадцать братьев друг за другом бродят, друг друга не обходят. (Месяцы)

2. Летом в огороде – свежие, зеленые, а зимою в бочке – желтые, соленые. (Огурцы)

3. Поднялись ворота - Всему миру красота. (Радуга)

4. Весной веселит, Летом холодит, Осенью питает. Зимой согревает. (Лес)

5. На жарком солнышке подсох и рвется из стручков... (Горох)

6. Алый сапог в земле горит. (Свёкла)

7. Стоит урода посреди огорода, на всех зла, а всем мила. (Редька)

Конкурс «СЛОЖИ ПОСЛОВИЦУ» (6 баллов)

Команды получают листы, клей, нарезанные части пословиц. Им необходимо соединить начало и конец пословиц, приклеив их на листе, и объяснить смысл пословиц (10 минут)

Задание для 1 команды:

Задание для 2 команды:

Задание для 3 команды:

Конкурс КАПИТАНОВ.

Капитаны должны вставить в названия сказок пропущенные слова.(3 минуты) (Задания для капитанов одинаковые).(3 балла)

1. Поди туда – не знаю куда, __________ то – не знаю что.

2. Сестрица __________ и братец Иванушка.

3. Иван – царевич и ___________волк.

4. Петушок и _________________зернышко.

5. У страха _________ велики.

6. Финист - _______________ сокол.

7. _________ из топора.

8. Никита __________.

9. Иван - ______________________________ и чудо-юдо.

Слова для справок: бобовое, принеси, Кожемяка, серый, ясный, каша, Алёнушка, глаза, крестьянский сын

Капитаны соревнуются в чтении скороговорок: (одна минута на подготовку) «Шла Саша по шоссе и сосала сушку», «На дворе трава, на траве дрова», «Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая» (3 балла)

Конкурс «ВОПРОС–ОТВЕТ.

Командам по очереди задаются вопросы.

1. На слайдах демонстрируются иллюстрации к сказкам, нужно назвать сказку.(30 секунд) (3 балла)

2. На слайдах демонстрируются поговорки, нужно объяснить их значение (30 секунд) (3 балла):

Легок на помине

Хоть шаром покати

Водой не разольешь

Кота в мешке покупать

Ни к селу, ни к городу

Чужими руками жар загребать

Как снег на голову

Ума палата

Медведь на ухо наступил

3. Календарно-обрядовые песни. (30 секунд) (6 баллов)

А) Символом каких песен была березка? Когда они исполнялись?

Б) Какой праздник связан с уходом зимы и наступлением весны?

В) Что такое колядки? Когда и где они исполнялись?

ОСОБЕННОСТИ РУССКОГО БЫТА.

Ведущий: А пока жюри занимается подсчетами, ответьте на вопросы о быте, истории и культуре русского народа. Об особенностях русского быта вы узнали из сказок, пословиц, пе­сен. Итак, пригото­вились. Самый активный игрок получит приз. Вопросы:

1. Как называется праздник проводов русской зимы? (Мас­леница.)

2. Какое угощение было обязательно на этом празднике? (Блины.)

3. Какие блюда русской кухни вы знаете? (Щи, каша, пиро­ги, блины.)

4. Какую обувь носили русские крестьяне? (Лапти.)

5. Что такое изба? (Деревянный крестьянский дом.)

6. Назовите русский сувенир, известный во всем мире? (Матрёшка.)

7. Какую одежду носили русские женщины? (Сарафан, са­пожки.)

8. Как называется русская мужская рубашка? (Косоворот­ка.)

9. Какое национальное дерево России? (Берёза.)

10. Какой русский город назвали городом мастеров? (Тулу.)

11. Чем был знаменит Нижний Новгород? (Ярмарками.)

12. Назовите первую столицу русского государства? (Киев.)

13. Назовите имя первого русского книгопечатника? (Иван Фёдоров.)

14. Назовите имена великих русских писателей?

15. Какой русский царь любил плотничать? (Пётр.)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Подсчитываются баллы, полученные командами, победители награждаются памятными подарками.

При подготовке к мероприятию была использована следующая литература:

• Избранные пословицы русского народа. – М.: Государственное изд-во художественной литературы, 1957.

• Родная речь. Учеб. для учащихся нач. шк. В 3 кн. Кн. 2, ч. 1/ Сост. М. В. Голованова и др. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 1997.

• Сборник загадок: Пособие для учителя/Сост. М. Т. Карпенко. – М.: Просвещение, 1988.

• Сухин И. Г. Незнайка, Хоттабыч, Карлсон и все-все-все: сборник литературных викторин, кроссвордов и чайнвордов для детей. – М.: Новая школа, 1994.

• Сухин И. Г. Хоббиты, добывайки, гномы и прочие: Литературные викторины, кроссворды, лингвистические задания, новогодняя пьеса. – М.: Новая школа, 1994.

• Сухин И. Г. 800 загадок – 100 кроссвордов. – М.: Новая школа, 1996.