Памятка учащемуся для написания итогового сочинения

Итоговое сочинение — это сочинение в формате рассуждения, которое проверяет умение рассуждать по выбранной теме и аргументировать свою позицию примерами из литературных произведений. Цель работы — проверить, умеет ли выпускник формулировать и аргументировать собственное мнение, анализировать литературу и строить связный текст. 

Требования

• Объём — не менее 250 слов, рекомендуемый объём — от 350 слов. При подсчёте учитывают все слова, включая служебные (предлоги, союзы, частицы). 

• Самостоятельность — сочинение пишется своими словами, списывать, использовать заученные аргументы из интернета или чужие тексты запрещено. Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник, но объём цитирования не должен превышать объём авторского текста ученика. 

Структура

Итоговое сочинение состоит из трёх частей: 

1. Вступление — первый абзац, около 60–70 слов. Здесь нужно показать, о чём будет сочинение: объяснить ключевые слова темы или краткую интерпретацию цитаты, если она задана в таком формате. В конце сформулировать тезис — главную мысль, которую нужно доказывать в работе.

2. Основная часть — примерно два абзаца по 100–120 слов каждый. В них приводят аргументы с опорой на литературу. Текст нужно построить так, чтобы каждый пример логично переходил из вступления в аргумент: сначала кратко пересказать эпизод или описать героя, потом объяснить, как пример подтверждает тезис. Такой анализ называется микровыводом — он показывает связь между рассуждением и конкретным произведением.

3. Заключение — последний абзац, около 60–70 слов. Здесь подводят итог всему написанному: можно обобщить аргументы, немного переосмыслить тему или выразить надежду на что-то позитивное.

Темы сочинений ( 2024-2025 уч. год)

102.Что мешает человеку реализовать свою мечту?

202.Разделяете ли Вы убеждение автора романа «Война и мир» в том, что для счастья человеку необходимы любовь и взаимопонимание близких?

306.Память о войне – ответственность перед прошлым и будущим.

407.Какого исторического деятеля Вы бы назвали подлинно выдающимся?

501.Считаете ли Вы, что общение человека с природой действует на него благотворно?

605.Какие проблемы, поднятые в произведениях искусства, наиболее интересны для Вас?