Итоговая диагностическая работа по литературе; 5 класс 4-я четверть

МБОУ «Березовская СОШ №2»

Березовского МО Пермского края

Итоговая диагностическая работа по литературе

в 5 классе

за IV четверть 2025-2026 учебного года

(по учебнику В.Я. Коровиной, 2023 г.)

Автор-составитель:

Шестакова Светлана Анатольевна,

учитель русского языка и литературы

с. Березовка, 2026 год

Тест с выбором ответа

Прочитайте внимательно вопрос и три варианта ответа, выберите и отметьте один правильный ответ. Время выполнения – 30 минут.

1. Назовите тему стихотворения А.Т. Твардовского «Рассказ танкиста».

А) О подростках – участниках военных событий Великой Отечественной войны

Б) О том, чем занимались подростки в свободное время

В) О том, как солдаты спасали подростков

2. Укажите какой вид рифмовки используется в отрывке из стихотворения А.Т. Твардовского «Рассказ танкиста…»:

Был трудный бой. Всё нынче как спросонку,

И только не могу себе простить:

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

А как зовут забыл его спросить…

А) Парная

Б) Перекрестная

В) Опоясывающая

3. Какие средства художественной выразительности использует А.Т. Твардовский в отрывках стихотворения «Рассказ танкиста»?

Шёл бой за улицу…

Что ж, бой не ждёт…

От дома к дому шёл большой пожар…

А) Эпитеты

Б) Метафора

В) Олицетворение

4. Какая основная мысль заключена в стихотворении К.М. Симонова «Майор привез мальчишку на лафете…»?

А) Война русских солдат с немецкими захватчиками

Б) Нелёгкая судьба детей войны и проблема долга перед Родиной

В) О нелёгкой судьбе детей-сирот в годы Великой Отечественной войны

5. Стихотворение К.М. Симонова называется «Майор привез мальчишку на лафете…». Выберите, что обозначает слово «лафе^/т»?

А) Специальное приспособление, опора (станок), на котором закрепляется ствол артиллерийского орудия с затвором

Б) Обтёсанное с двух противоположных сторон бревно, напоминающее брус или толстую доску, используемое для строительства стен дома

В) Большая круглая палка

6. Как звали главного героя повести В.П. Катаева «Сын полка»?

А) просто Ваня

Б) Сын полка

В) Ваня Солнцев

7. Кого должен был изображать главный герой повести В.П. Катаева «Сын полка», когда отправился с разведчиками на задание в качестве проводника?

А) Деревенского пастушка, который вел за собой найденную лошадь

Б) Деревенского пастушка, который вел за собой найденную корову

В) Деревенского пастушка, который вел за собой найденную козу

8. Какие цветы в рассказе Е.И. Носова были похожи на «зажжённые факелы с живыми, весело полыхающими на ветру языками пламени»?

А) Маттиолы

Б) Анютины глазки

В) Маки

9. Что имела в виду тётя Оля, героиня рассказа «Живое пламя», когда сказала: «Да, сгорел… Короткая у него жизнь. Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает…»?

А) вспоминала о жизни своего погибшего мужа Алексея

Б) вспоминала о жизни своего погибшего сына Алексея

В) вспоминала о всех погибших в годы Великой Отечественной войны

10. Кто не является героями повести В.Г. Короленко «В дурном обществе»?

А) пан судья, Вася, Соня

Б) пан Тыбурцый Драб, Валек, Маруся

В) Ваня, Биденко, Горбунов

11. Почему стала трудной жизнь Васи дома после смерти матери?

А) Отец, весь отдавшись своему горю, совершенно позабыл, что у него есть сын

Б) Мальчика отдали на воспитание в пансион для трудных детей

В) В семье не было денег даже на еду

12. Как характеризует Васю история с куклой?

А) Проявляется жалость к больной девочке

Б) Проявляется сострадание и отзывчивость к чужой беде

В) Хотел «насолить» отцу за равнодушие

13. Повесть «В дурном обществе» заканчивается словами: «Когда же пришло время и нам оставить тихий родной город, здесь же в последний день мы оба, полные жизни и надежды, произнесли над маленькою могилкой свои обеты». Выберите, что обозначает слово «обе^/т»?

А) Обещание, клятва Б) Прощальные слова

В) Молитва

14. Чему учит повесть «В дурном обществе»?

А) Не нужно общаться с «дурными людьми»

Б) Как одиночество может изменить человека

В) Проявлять сострадание, добро и уважение ко всем людям

15. Какое произведение написал Ф.А. Искандер?

А) Рассказ «Тринадцатый подвиг Геракла»

Б) Легенды и мифы Древней Греции

В) Историю о Геракле

16. Кем был Харлампий Диогенович – герой произведения Ф.А. Искандера?

А) Директор школы Б) Завуч

В) Учитель математики

17. Как вы понимаете слова «Смехом Харлампий Диогенович, разумеется, закалял наши лукавые детские души и приучал нас относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора»?

А) Харлампий Диогенович учил учеников давать отпор, когда над тобой смеются

Б) Харлампий Диогенович учил учеников замечать собственные отрицательные стороны (недостатки) и серьезно относиться к ним

В) Харлампий Диогенович учил учеников не обращать ни на что внимание

18. О приключениях какого героя Ю.И. Коваль написал повесть?

А) Приключения Васи Простакова

Б) Приключения Васи Куролесова

В) Приключения Васи Потеряйкина

19. О чём просит мама Евлампьевна сына Васю в повести Ю.И. Коваля?

А) Купить поросят

Б) Купить собаку

В) Купить кур

20. Чему учит повесть Ю.И. Коваля?

А) Нужно быть внимательным, осторожным, проявлять находчивость и смекалку

Б) Не нужно ходить на рынок за покупками одному

В) Обманывать всегда легко

Ключ к тесту:

Оценивание: