Технологическая карта игры с песком «Мой город» для развития связной речи у детей младшего школьного возраста с ОВЗ

Игра «Мой город»

Модуль программы:

Развитие связной речи

Кол-во игроков:

2-6

Возраст:

7-10 лет

Тип:

Дидактическая игра.

Цель:

1.Формирование языкового оформления речевого высказывания.

Задачи:

1. Закрепить знания о транспорте.

2. Развивать навыки грамотного построения связного высказывания.

3. Развивать логическое мышление, зрительное внимание, память.

Предполагаемый результат:

Совершенствование умений в построении связного высказывания.

Оборудование:

Песочницы с песком на каждого ребёнка, кубик, машинки, самолётики, поезда, мелкий конструктор.

Задания:

1. Построить город с парковками, аэропортом, гаражами и причалом.

2. Найти подходящее место для своего транспортного средства.

3. Составить рассказ, используя мнемотаблицу.

Технология проведения:

Для каждого ученика подготовлена песочница, набор различных транспортных средств под номерами, мелкий конструктор, макеты домов, аэропорта, причала, гаражей.

Ученикам необходимо построить город на песке с улицами, парковками, гаражами, аэропортом, причалом. Для контроля времени можно использовать песочные часы. По команде педагога ребята начинают выполнение задания. Примерно, через десять минут объявляется окончание выполнения задания. Ученик бросает кубик и определяет номер транспортного средства, о котором будет рассказывать Кто заканчивает постройку первым, тот начинает свой рассказ о том транспортном средстве, которое ему выпало по жеребьевке.

Оценивание:

Оценивается быстрота, правильность составленного рассказа.

Приложе-ние:

В арианты мнемотаблицы и транспортных средств