Материал предназначен для знакомства детей со звуком Ч и буквами Чч, также направлен на развитие фонематических процессов, обогащение словарного запаса.
01.06.2026
Конспект подгруппового логопедического занятия на тему «Космос» по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи для детей 6-7 лет с использование игрового многофункционального пособия «Космос».
01.06.2026
В статье показана актуальность применения песочной терапии в коррекционной логопедической работе с дошкольниками с задержкой психического развития.
29.05.2026
Интерактивный тренажёр "Буратино" направлен на формирование фразы из слов 14 класса слоговой структуры слова (по А.К.Марковой). Тренажёр можно использовать на занятии – фронтально и по подгруппам, на индивидуальном занятии.
29.05.2026
Материал предназначен для использования на логопедическом занятии во 2 классе для детей с нарушением интеллекта.
25.05.2026
Коррекционно-образовательные цели: обобщение представлений о ранней весне и типичных весенних явлениях в природе, о первых весенних цветах.
27.04.2026
Эта презентация для педагогов ДОУ (учителей-логопедов, учителей-дефектологов, воспитателей и т.д.) по формированию, развитию и коррекции лексического и грамматического строя речи. В презентации немного теории и примеры пособий, которые могут быть изготовлены и использованы в данном направлении коррекционной работы.
21.04.2026
Цель урока: формирование у детей с умеренной умственной отсталостью представлений о названиях и внешнем виде (вкусе, запахе) некоторых фруктов.
15.04.2026
Цель: научить ребёнка правильно произносить звук [ш] в речи с помощью игровых упражнений.
31.03.2026
Цель мастер – класса: повышение профессионального мастерства педагогов-участников мастер-класса по использованию магнитного конструктора «Макформерс».
25.03.2026
Отклонения в развитии речевого дыхания играют значительную роль в симптоматике заикания – это учащение дыхания при речи, судорожные вдохи, укороченные вдохи и другие. Во-многом, именно подобные отклонения определяют эффективность коррекции заикания.
16.03.2026
Статья посвящена анализу критической взаимосвязи между слуховым восприятием и формированием речевой функции у детей. В ней обосновывается, что недостаточность слуха (тугоухость), особенно возникшая в раннем возрасте, является ключевой причиной стойкого системного недоразвития речи.
12.03.2026
Конспект подгруппового логопедического занятия на тему «Животный мир морей» по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи для детей 6-7 лет с использованием игрового многофункционально пособия «Морские обитатели».
25.02.2026
Цель: знакомство педагогов с логопедическими сказками, побуждение к использованию логосказок в совместной деятельности с детьми с целью профилактики и коррекции речевых нарушений, развития коммуникативных функций, эмоционально-волевой сферы.
06.02.2026
Цель: систематизация и закрепление знаний детей по лексической теме «Одежда, обувь, головные уборы».
26.01.2026
Цель: актуализировать и закреплять знания о единицах времени, их соотношении.
15.12.2025
Представлен конспект логопедического занятия для младших школьников с ОВЗ, нацеленный на формирование читательской грамотности с применением педагогической технологии «Кубик Блума».
10.12.2025
Развитие межполушарных связей у детей, упражнения и игры. Для развития межполушарного взаимодействия у детей используют разные методики и подходы. Специалисты часто прибегают к кинезиологическим упражнениям, помогающим укрепить физическое и психическое здоровье, наладить нормальную координацию, развить речь и пространственные представления (ориентировку), снизить утомляемость и повысить эмоционально-волевую устойчивость.
05.12.2025
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) в условиях логопедической группы для воспитателей и логопедов.
21.11.2025
Конспект индивидуального занятия по по развитию слухового восприятия и формированию произношения. Автоматизация звуков ц, с. Тема "Осень"
20.10.2025
Конспект индивидуального занятия по развитию слухового восприятия и формированию произношения Авторизация звука М. Тема "Учебные принадлежности".
20.10.2025
Данный материал предназначен для учителей-логопедов. Размышления на тему: "Нужны ли изменения в логопедической программе групповых занятий"
22.08.2025
Игры для сенсорного развития детей раннего возраста цели и задачи, ход игры, основные сенсорные системы, участвующие в развитии.
17.06.2025
Нарушение зрения негативно влияет на формирование всех сторон речи, меняет темп ее развития, придает ей качественное своеобразие. При этом в основе формирования речи детей с нарушениями зрения лежат те же закономерности, что и в норме.
13.06.2025
Влияние мелкой моторики на развитие речи детей, для дальнейшего обучения в школе. Материал для родителей.
08.06.2025
Важным условием эффективной коррекционной работы и успешной адаптации ребенка с РАС является работа с его семьей. Нарушения в развитии ребенка, его поведенческие проблемы становятся сильнейшим источником стресса и приводят к дезадаптации всех членов семьи.
27.05.2025
Материал включает пути, методы, приёмы работы над развитием речи младшего школьника. Даны упражнения и рекомендации.
24.05.2025
Каждое полушарие отвечает за определенные функции в нашем организме, психические, физические, умственные. Важна не только работа каждого по отдельности, но и налаженность их взаимодействия между собой. При нормальном развитии ребенка они начинают синергично работать вместе ближе к 2-3 годам, благодаря чему наше зрительно-пространственное, слуховое, тактильное и другое восприятие совершенствуется.
01.05.2025
Сенсорная интеграция – это обработка поступающих от органов чувств ощущений, их структурирование и упорядочивание получаемой таким образом информации для последующего адекватного ответа. То есть, все, что мы получаем от органов чувств, поступает в мозг, обрабатывается там, выдается нам в виде некоторого знания о предмете. Что же это такое, какими свойствами оно обладает и насколько опасно для организма или напротив полезно.
01.05.2025
Интерактивная песочница позволяет разнообразить логопедические занятия, при том, что применять это уникальное оборудование можно на любом этапе работы над звуком.
24.04.2025