Конспект квест-игры по экологии для детей средней группы

Конспект квест-игры по экологии для детей средней группы.

Цель: создать условия, способствующие сплочению детей в единую команду, формировать положительную мотивацию, направленную на достижение поставленной цели.

Задачи:

• Развивать познавательно-исследовательский интерес, закрепить названия насекомых, овощей и фруктов, деревьев и кустарников. Способствовать развитию внимания, умению ориентироваться на местности.

• Создать условия для двигательной активности детей, для формирования таких качеств, как ловкость, быстрота, взаимовыручка.

Воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир. Воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности, внимательное отношение к окружающим, умение работать в команде.

Материал: письмо от Гномика, карта, картинки насекомых, аудиозапись музыкальной игры «Бабочки и кузнечики», муляжи овощей и фруктов, корзины, смятая бумага, пластиковые бутылки, стаканчики, медали «Знатоки природы», раскраски.

Ход квест-игры:

Дети и воспитатель выходят на улицу, подходят к стенду «Экологическая тропа», достают задание от хозяина экологической тропы Гномика.

Воспитатель: Ребята, Гномик оставил нам письмо, давайте его прочитаем.

«Здравствуйте, ребята, группы «Антошка». Я приготовил для вас сюрприз, но чтобы его получить, вы должны выполнить мои задания. Вы готовы?»

Воспитатель: Ну что, друзья, выполним задания от Гномика, чтобы узнать, какой сюрприз он для нас приготовил?

Ответы детей.

Воспитатель: В конверте есть карта и картинка, давайте посмотрим, куда нам необходимо отправиться.

Смотрят на картинку, на которой изображена спортивная площадка, по карте определяют, куда надо идти. Дети и воспитатель отправляются на спортивную площадку.

На площадке развешаны картинки насекомых.

Воспитатель: Друзья, Гномик предлагает нам выполнить первое задание: отгадать загадки про насекомых и найти их изображения, готовы?

Ответы детей.

В поле в домике живу
И работать я люблю.
По цветкам летаю
Сладость собираю. (Пчела)

Пролетая возле уха
Я старательно жужжу.
Вы не хлопайте ладошкой,
Все равно вас укушу. (Комар)

Тоненькая тальица,
Желтенькое платьице
В черную полосочку
Носит наша модница. (Оса)

Я легка и тонка
Порхаю около цветка.
Поймать меня стараются,
Но не у всех получается. (Бабочка)

Я летаю где хочу,
На потолок я сесть могу.
Мной лакомятся пташки
Летающие милашки. (Муха)

Я букашка-крошка
Платьице в горошек.
Я ползу-ползу-ползу,
Попом в небо полечу. (Божья коровка)

Дружная семейка
Поселилась в лесу.
Все трудятся стараются –
Построить дом пытаются.
Дом без окон, без дверей,
А живет в нем…. (муравей)

Воспитатель: Молодцы, вы справились с первым заданием.

Воспитатель: Куда же мы отправляемся дальше?

На последней карточке с муравьем на обратной стороне дети находят изображение огорода детского сада. Смотрят по карте, определяют, как идти. Дети и воспитатель отправляются на огород.

Воспитатель: Ребята, куда мы с вами пришли?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно на огород. А что растет на огороде? Овощи или фрукты?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, овощи. А какие овощи растут на нашем огороде.

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, вы знаете много овощей. Гномик приготовил для вас следующее задание: у него смешались овощи и фрукты, он просит помочь ему и разделить их, поможем?

Ответы детей.

Игра «Рассортируй овощи, фрукты».

Дети делятся на 2 команды (девочки и мальчики). Перед каждой командой стоит корзина, кругом разбросаны овощи, фрукты. Команда девочек собирает в корзину фрукты, мальчиков - овощи.

Воспитатель: Молодцы, ребята, снова правильно справились с заданием. Куда же мы отправляемся дальше? Может где- то есть подсказка.

Дети осматриваются и находят под листом тыквы изображение участка. Смотрят по карте, как пройти. Воспитатель и дети приходят на участок.

Воспитатель: Ребята, посмотрите как много мусора на нашем участке, нам необходимо убрать его, но не просто так, а рассортировав его по разным корзинам.

Проводится игра «Рассортируй мусор».

На поле разбрасывают много бумаги и пластиковых бутылок. Девочки собирают бумагу, мальчики бутылки и стаканчики.

Воспитатель: Молодцы, ребята, снова правильно справились с заданием. А Гномик приготовил вам еще одно задание, он хочет узнать, а знаете ли вы, как называются деревья и кустарники на нашем участке. Ребята, кто скажет, как называется это дерево?

Воспитатель подводит детей к березе.

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно береза. А как называется это дерево?

Подходят к тополю.

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, тополь. А как называется это дерево?

Подходят к ясеню.

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, ясень. А как называется этот кустарник?

Ответы детей.

Воспитатель: Верно, сирень. Молодцы, вы и с этим заданием справились.

На кусте сирени висит изображение песочницы.

Воспитатель: Ну что, со всеми заданиями Гномика вы справились, и можно сказать, что вы настоящие знатоки природы. Пришло время узнать, какой сюрприз он вам приготовил. Как вы думаете, где Гномик его спрятал?

Ответы детей.

Воспитатель: Возможно, вы правы и Гномик действительно спрятал сюрприз в песочнице. Проверим?

Воспитатель и дети проходят к песочнице, находят шкатулку. Дети открывают шкатулку, в нем медали «Знатоки природы» и раскраски насекомых, овощей, фруктов, деревьев.

Воспитатель: Ребята, Гномик дарит вам медали «Знатоки природы», а также раскраски.

Вручение детям медалей и раскрасок.