Родительское собрание в подготовительной к школе группе "Что является важнейшими условиями для подготовки детей 7 года жизни к школе"

Родительское собрание в подготовительной к школе группе на тему

« Что является важнейшими условиями для подготовки детей 7 года жизни к школе».

Подготовила:

Кожевникова Любовь Васильевна

воспитатель

подготовительной группы

1 квалификационной категории

План:

1 выступление воспитателя по теме собрания

2 полезные советы и рекомендации

3 выступление специалистов

Цель: сообщить родителям знания по проблеме подготовки к школе, дать рекомендации.

1.Добрый вечер, уважаемые родители. Спасибо вам, что нашли время и пришли к нам на родительское собрание, тема которого « Что является важнейшими условиями для подготовки детей 7 года жизни к школе ». А так же на нашем собрании выступят педагоги – специалисты: учитель-логопед Курамышева Елена Николаевна расскажет родителям, что в своей работе логопед осуществляет коррекцию всех сторон речи, так как речь является очень сложной системой.

«О компетентности психологической готовности детей к обучению к школе в доступной форме расскажет педагог - психолог Кузовкова Татьяна Валерьевна

Дети седьмого года жизни находятся на пороге школы; одна наиболее важных задач их воспитания и обучения в последний год пребывания в детском саду – всестороннее развитие, формирование разнообразных способностей и подготовка к школе с учетом возрастных и психических способностей.

Индивидуальные способности и способности детей подготовительной к школе группы проявляются более ярко. Это должны учитывать педагоги и родители, предоставляя детям больше свободы и самостоятельности в проявлении предпочтений в выборе решений, вместе с тем тактично направляя их, оказывая по мере необходимости помощь, положительно оценивая результаты их действий.

Важными условиями эффективной работы с детьми подготовительной к школе группы являются:

-Преемственность между предыдущими возрастными группами и данной группы, а также между подготовительной группой и начальной школой;

-взаимосвязь всех разделов воспитательно-образовательной работы с дошкольниками, интегрированный подход к построению педагогического процесса;

-разнообразие форм и методов воспитания и обучения детей, разумное сочетание классических и инновационных направлений работы, учет специфики содержания работы;

-уважение к ребенку и создание условий для развития у него разнообразных способностей;

-всесторонняя подготовка детей к школе без лишнего давления и перегрузки;

-взаимодействие детского сада и родителей;

-учет специфики дошкольного учреждения, региональных особенностей.

Задачи воспитания и обучения детей в подготовительной к школе группы таковы:

Продолжать всесторонне воспитание и развитие детей, укреплять их здоровье, совершать физическое развитие. Развивать познавательный интерес, воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе. Развивать способность к анализу и синтезу, самоконтролю, самооценке при выполнении работ.

На основе расширений знаний об окружающем воспитывать париотическое и интернациональное чувства, любовь к родному краю, Родине. Закреплять представления о том, что в нашей стране мирно живут люди разных национальностей.

Продолжать формировать трудовые умения и навыки, воспитывать трудолюбие. Совершенствовать все стороны речи, учить детей пользоваться как краткой так и распространенной формой ответа, в зависимости от характера поставленного вопроса, дополнять высказывания товарищей. Готовить детей к обучению грамоте. Продолжать развивать фонематический слух и навыки, звукового анализа речи. Воспитывать организованность, дисциплинированность, коллективизм, уважение к старшим, заботливое отношение к малышам. Продолжать формировать навыки учебной деятельности: внимательно слушать воспитателя, действовать по предложенному им плану, а также самостоятельно планировать свои действия, выполнять поставленную умственную задачу, правильно оценивать результаты своей деятельности, формировать начало контроля за способами решения учебной задачи.

В подготовительной к школе группе завершается дошкольный возраст. Его основные достижения связаны с освоением мира вещей как предметов человеческой культуры: дети осваивают формы позитивного общения с людьми; развивается идентификация, формируется позиция школьника.

К концу дошкольного возраста ребенок обладает высоким уровнем познавательного и личного развития, что позволяет ему в дальнейшем успешно учится в школе.