Исследовательско-практический опыт работы с детьми дошкольниками в разновозарстной группе (с 3 до 6 лет)


Актуальность

Адаптивные возможности ребенка дошкольного возраста ограничены, поэтому резкий переход в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к эмоциональным нарушениям или замедлению темпа психофизического развития. Поэтому воспитателю необходимо помочь ребенку преодолеть стресс поступления и успешно адаптироваться к учреждению детского дома.

Выполнение требований, стоящих перед ребенком с момента знакомства с новыми условиями среды, безусловно, является для него трудной задачей. Степень трудности зависит от индивидуальных особенностей, имевших место в ранее жизненных ситуациях, уровня развития и состояния здоровья ребенка.

Обычно ребенок адаптируется к жизни в среде своей семьи. При приеме в учреждение детского дома он впервые сталкивается с необходимостью изменить сформировавшийся поведенческий стереотип из-за изменения привычных условий жизни и установить новые социальные связи. Изменения окружающей среды выражаются во встрече с незнакомыми взрослыми и сверстниками, а также несовпадений домашних приемов обращения и воспитания с учреждением детского дома.

Полный текст материала Исследовательско-практический опыт работы с детьми дошкольниками в разновозарстной группе (с 3 до 6 лет) смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.
Автор: Павлова Светлана Аркадьевна  Sveta_71
17.10.2011 1 2990 602

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.



А вы знали?

Интересные инструкции по ПК

Лучшие материалы сайта для вас
Оставьте отзыв к материалу:
Всего: 1
avatar
1 Nike_Pashkov • 08:03, 29.10.2011
Свидетельство №513/2011
[Материал]