Презентация «Создание здоровьесберегающей образовательной среды и режима пребывания в подготовительной группе»

«Создание здоровьесберегающей образовательной среды и режима пребывания в подготовительной группе» ПОДГОТОВИЛА: Баранова Ирина Владимировна, воспитатель подготовительной группы МБДОУ «Детский сад № 105» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению физического развития детей г. Дзержинск, 2011 г.

СРЕДА специально организованная Оказывает позитивное влияние СРЕДА специально организованная способствует установлению и утверждению СРЕДА РАЗВИВАЮЩАЯ даёт возможность дошкольнику Развитие способности ребёнка к самообучению Чувства уверенности в себе Испытать способности, проявить самостоятельность, утвердить себя как активного деятеля.

Интеграция образовательных областей «Физкультура» и «Здоровье»

       Балансир-волчок (1). Коврики массажные со следочками (10). Шнуры короткие плетёные (5). Обручи малые, диаметром 55-65 см (5) Скакалки короткие длиной 100-120см (5), длинные, длиной 300 см (1). Плотики, изготовленные из рулонов плотного картона от ковров и линолеума, диаметром 15-10 см и соединённые верёвкой. Большие брёвнышки, изготовленные из половинок рулонов от ковров и линолеума, диаметром 20-30 см.

            Кегли (2 набора). Кольцеброс (2 набора). Серсо (2 набора). Мешочки с грузом большие весом 400 гр. (5). Мешочки с грузом малые весом 150-200 гр. (5). Мячи большие, диаметром 18-20 см (5). Мячи для мини-баскетбола, весом 0,5 кг (2). Мяч утяжеленный набивной, весом 350-500 гр. (1). Обручи большие, диаметром 100 см (2). Мини-биллиард (1). Мини-боулинг (1). Дартцы с разноуровневыми заданиями (дротики, мячики, колечки).

Комплект мягких модулей из 6-8 предметов.  Домик (1).  Тоннель (1).  Лабиринты (улитки) разного размера, цвета, фактуры (6-8). 

Комплект мягких модулей из 6-8 предметов.  Домик (1).  Тоннель (1).  Лабиринты (улитки) разного размера, цвета, фактуры (6-8). 

Гамачки (3-4).  Бильбоке в разных вариантах: «Поймай рыбку», «Цветные шарики» и др. (6-8). 

       Массажёры разных видов: шариковые, роликовые, мочалки, варежковые (5-7). Массажёры большие спинные (2-4). Роликовые доски-массажёры. Массажные коврики всех видов (15). Сухой бассейн. Зеркальная стена (для контроля осанки, коррекции внешнего вида, выполнения психогимнастик, гимнастики чувств и эмоций, танцевальных упражнений).

Гантели разного веса от 150 до 300 гр., разного цвета.  Утяжелительные браслеты на руки, весом от 50 до 250 гр. разного цвета.  Кистевые эспандеры.  Большие эспандеры (резиновые, пружинные).  Разноцветные «ладошки» на полу для отжимания (3 пары). 

Красивые шифоновые шарфы на колечках.  Цветные метёлки.  Шуршащие разноцветные «мочалки».  Нарукавники, обшитые бисером, воланами, мишурой и т.д. 

Среда как посредник Общение с детьми как фактор Организованные формы обучения как средство здоровьесбережения и укрепления здоровьесбережения и укрепления здоровьесбережения и укрепления Подбор мебели по росту, правильная рабочая поза Б З Оптимизация моторной плотности занятия Центр двигательно й активности в группе Ф Ф З Уважительны й стиль общения К З Положительны й эмоциональны й фон в группе и коллективе сотрудников С З Наличие эмоциональных разрядок С З З Чередование видов учебной деятельност и П З Физкультминутки, динамическ ие паузы Ф З

Литература 1 Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В.И.Логинова, Т.И.Бабаева, Н.А.Ноткина и др.; Под ред. Т.И.Бабаевой, З.А.Михайловой, Л.М.Гурович: Изд. 3-е, переработанное. – СПб.: Детство-Пресс, 2002. 2 Доронова Т.Н., Короткова Н.А. Материалы и оборудование для детского сада: Пособие для воспитателей и заведующих. – М.: ЗАО «Элти-Кудиц», 2003. 3 Крулехт М. О программе «Детство». – «Дошкольное воспитание», 2004, №5, с.21. 4 Лебедева С.С., Маневцова Л.М. Проблемы управления инновационным дошкольным образовательным учреждением в 5 Методические советы к программе «Детство». – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001. 6 Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. / В.А. Петровский, Л.М. Кларина, Л.А. Смывина, Л.П. Стрелкова // Дошкольное образование в России: Сб. действующих нормативно-правовых и научно-методических материалов. – М., 1997. 7 Физкультурно-оздоровительная работа детского сада в контексте новых федеральных требований. Методическое пособие / Под общей ред. Микляевой Н.В.; - М.; УЦ «ПЕРСПЕКТИВА», 2011. 8 Чеменева А.А. Педагогические условия моделирования физкультурно-оздоровительной работы с детьми старшего дошкольного возраста на основе индивидуальнодифференцированного подхода. Учебно-методическое пособие / под научно-метод. ред. Чеменёвой А.А. – 2-е изд., испр. и доп. – Н.Новгород, 2004